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解析
| 共计 33 道试题
1 . 已知样本数据为,去掉一个最大值和一个最小值后的数据与原来的数据相比,下列数字特征一定不变的是(       
A.极差B.平均数C.中位数D.方差
2 . 将每个数均加上9,得到,则两组数数字特征不同的是(       
A.平均数B.方差
C.极差D.众数的个数
2024-01-29更新 | 280次组卷 | 2卷引用:云南省保山市2024届高三上学期1月期末数学试题
3 . 下表是某班10个学生的一次数学测试成绩:
学生学号12345678910
数学成绩135136136135133128127124
这10名学生此次数学测试平均成绩为135,则       
A.147B.140C.135D.134
2024-01-13更新 | 145次组卷 | 1卷引用:云南省大理白族自治州2023-2024学年高二上学期期末教学质量监测数学试题
4 . 一组数据为.这组数据的平均数和方差分别是(       
A.B.
C.D.
2023-08-13更新 | 354次组卷 | 1卷引用:云南省建水县第二中学2022-2023学年高二下学期期中检测数学试题
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5 . 已知样本数据的平均数为9,则另一组数据的平均数为(       
A.B.C.4D.3
2023-07-16更新 | 268次组卷 | 2卷引用:云南省楚雄州2022-2023学年高一下学期期末考试数学试题
6 . 下面定义一个同学数学成绩优秀的标志为:“连续5次考试成绩均不低于120分”.现有甲、乙、丙三位同学连续5次数学考试成绩的记录数据(记录数据都是正整数):
①甲同学:5个数据的中位数为127,众数为120;
②乙同学:5个数据的中位数为125,总体均值为127;
③丙同学:5个数据的中位数为135,总体均值为128,总体方差为19.8;
则可以判定数学成绩优秀的同学为(       
A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙
2023-03-24更新 | 183次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市第二中学2022-2023学年高二上学期期末考试数学试题

7 . 某单位职工参加某APP推出的“二十大知识问答竞赛”活动,参与者每人每天可以作答三次,每次作答20题,每题答对得5分,答错得0分,该单位从职工中随机抽取了10位,他们一天中三次作答的得分情况如图:


根据图,估计该单位职工答题情况,则下列说法正确的是(       

A.该单位职工一天中各次作答的平均分保持一致
B.该单位职工一天中各次作答的正确率保持一致
C.该单位职工一天中第三次作答得分的极差小于第二次的极差
D.该单位职工一天中第三次作答得分的标准差小于第一次的标准差
2023-03-14更新 | 1027次组卷 | 3卷引用:云南省昆明市2023届“三诊一模”高三复习教学质量检测数学
8 . 一组数据按从小到大的顺序排列为1,4,4,x,7,8(其中),若该组数据的中位数是众数倍,则该组数据的方差和60%分位数分别是(       
A.,5B.5,5C.,6D.5,6
9 . 因工作需求,张先生的汽车一周需两次加同一种汽油.现张先生本周按照以下两种方案加油(两次加油时油价不一样),甲方案:每次购买汽油的量一定;乙方案:每次加油的钱数一定.问哪种加油的方案更经济?(       
A.甲方案B.乙方案C.一样D.无法确定
10 . 比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值(满分为5分,分值高者为优),绘制了如图所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值为4,乙的数学抽象指标值为5,则下面叙述错误的是(       
A.甲的逻辑推理能力指标值优于乙的逻辑推理能力指标值
B.乙的直观想象能力指标值优于甲的数学建模能力指标值
C.乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平
D.甲的数学运算能力指标值优于甲的直观想象能力指标值
共计 平均难度:一般