由茎叶图计算平均数单选题练习题及答案-河南高中数学-组卷网

2022高三上·河南·专题练习

单选题 | 容易(0.94) |

由茎叶图计算平均数

1 . 某外卖员对自己一周内每天送的订单数进行了统计，得到样本的茎叶图如图所示，若已知该外卖员该周内的平均订单是47个，则实数

的值是（　　）

A．6

B．7

C．8

D．9

2024-02-21更新 | 88次组卷 | 2卷引用：中原名校2022-2023学年高三上学期质量考评三文数试题

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22-23高三下·河南商丘·阶段练习

单选题 | 较易(0.85) |

观察茎叶图比较数据的特征由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数计算几个数据的极差、方差、标准差

名校

2 . 甲、乙两班各有10名同学参加智力测试，他们的分数用茎叶图表示如下，则下列判断错误的是（）

A．甲班的分数在100以上的人数比乙班的少

B．甲班的极差比乙班的小

C．甲班与乙班的中位数相等

D．甲班的平均数与乙班的相等

2023-03-23更新 | 226次组卷 | 3卷引用：河南省商丘市等2地临颍县第一高级中学等2校2022-2023学年高三下学期3月月考理科数学试题

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22-23高三上·河南·开学考试

单选题 | 容易(0.94) |

由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数

名校

3 . 一名篮球运动员在最近8场比赛中所得分数的茎叶图如图所示，则该运动员这8场比赛得分的平均数和中位数分别为（）．

A．18.5，19

B．19，19

C．19，18.5

D．18，18.5

2022-08-14更新 | 388次组卷 | 4卷引用：河南省创新发展联盟2022-2023学年高三上学期入学摸底考试（一）文科数学试题

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21-22高三下·河南·阶段练习

单选题 | 较易(0.85) |

计算几个数的众数由频率分布直方图估计平均数由茎叶图计算平均数

4 . 某市政府部门为了解该市的“全国文明城市”创建情况，在该市的12个区县市中随机抽查到了甲、乙两县，考核组对他们的创建工作进行量化考核．在两个县的量化考核成绩中再各随机抽取20个，得到下图数据．关于甲乙两县的考核成绩，下列结论正确的是（）

A．甲县平均数小于乙县平均数	B．甲县中位数小于乙县中位数
C．甲县众数不小于乙县众数	D．不低于80的数据个数，甲县多于乙县

2022-04-21更新 | 277次组卷 | 2卷引用：河南省顶级名校2021-2022学年高三下学期4月联合考试数学（文）试题

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21-22高二上·四川攀枝花·期末

单选题 | 较易(0.85) |

由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数计算几个数据的极差、方差、标准差

名校

5 . 甲、乙两组数的数据如茎叶图所示，则甲、乙的平均数、方差、极差及中位数相同的是（）

A．极差

B．方差

C．平均数

D．中位数

2022-04-13更新 | 358次组卷 | 4卷引用：河南省实验中学2021-2022学年高二下学期期期中考试数学（文）试题

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2022·全国·模拟预测

单选题 | 适中(0.65) |

由茎叶图计算众数由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数计算几个数据的极差、方差、标准差

名校

6 . 某区创建全国文明城市指挥部办公室对所辖街道当月文明城市创建工作进行考评，工作人员在本区选取了甲，乙两个街道，并在这两个街道各随机抽取10个实地点位进行现场测评，下面的茎叶图是两个街道的测评分数（满分100分），下列说法正确的是（）

A．甲，乙两个街道的测评分数的极差相等

B．甲，乙两个街道的测评分数的平均数相等

C．街道乙的测评分数的众数为87

D．甲、乙两个街道测评分数的中位数中，乙的中位数比较大

2022-04-01更新 | 744次组卷 | 7卷引用：河南省南阳市第一中学校2022届高三下学期第三次模拟考试文科数学试题

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2022·河南开封·二模

单选题 | 较易(0.85) |

由茎叶图计算众数由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数用方差、标准差说明数据的波动程度

7 . 甲乙两台机床同时生产一种零件，10天中，两台机床每天产品的次品数的茎叶图如图所示，下列判断错误的是（）

A．甲的中位数大于乙的中位数	B．甲的众数大于乙的众数
C．甲的方差大于乙的方差	D．甲的性能优于乙的性能

2022-03-13更新 | 182次组卷 | 1卷引用：河南省开封市2022届高三二模文科数学试题

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21-22高二上·河南·期末

单选题 | 较易(0.85) |

由茎叶图计算众数由茎叶图计算中位数由茎叶图计算平均数计算几个数据的极差、方差、标准差

8 . 甲､乙两人准备参加驾照科目一的考试，满分为100分，现统计了以往两人10次模拟考试的成绩，如下面茎叶图所示，则下列说法错误的是（）

A．甲成绩的中位数大于乙成绩的中位数	B．甲成绩的众数大于乙成绩的众数
C．甲成绩的极差大于乙成绩的极差	D．甲成绩的平均数小于乙成绩的平均数