组卷网 > 知识点选题 > 分步乘法计数原理及简单应用
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解析
| 共计 19 道试题
22-23高二下·江苏·课后作业
1 . 已知0, 1, 2, 3, 4, 5这六个数字.
(1)可以组成多少个数字不重复的三位奇数?
(2)可以组成多少个数字不重复的小于1 000的自然数?
(3)可以组成多少个数字不重复的大于3 000且小于5 421的四位数?
2023-04-08更新 | 627次组卷 | 4卷引用:专题14 两个计数原理的综合应用(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)
2 . 在100件产品中,有98件合格品,2件次品.从这100件产品中任意抽出3件.
(1)有多少种不同的抽法?
(2)抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种?
(3)抽出的3件中至少有1件是次品的抽法有多少种?
2022-02-21更新 | 1154次组卷 | 13卷引用:7.3组合
20-21高二·全国·课后作业
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
名校
解题方法
3 . 已知集合表示平面上的点().问:
(1)可表示平面上多少个不同的点?
(2)可表示平面上多少个第二象限的点?
2023-05-24更新 | 414次组卷 | 9卷引用:专题13 分类计数原理与分步计数原理(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)
9-10高二下·江苏宿迁·期末
真题 名校
解题方法
4 . 如图,用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色,每个格子涂一种颜色,要求最多使用3种颜色且相邻的两个格子颜色不同,则不同的涂色方法共有     种(用数字作答).
2019-01-30更新 | 3388次组卷 | 19卷引用:专题14 两个计数原理的综合应用(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)
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20-21高二·全国·课后作业
5 . (1)4名同学选报跑步、跳高、跳远三个项目,每人报一项,共有多少种报名方法?
(2)4名同学选报跑步、跳高、跳远三个项目,每项限报一人,且每人至多报一项,共有多少种报名方法?
(3)4名同学争夺跑步、跳高、跳远三项冠军,共有多少种可能的结果?
2021-10-20更新 | 1217次组卷 | 8卷引用:专题14 两个计数原理的综合应用(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)
22-23高二下·江苏·课后作业
6 . 如图,用4种不同颜色给图中的个点涂色,要求每个点涂1种颜色,且图中每条线段的2个端点涂不同颜色,问:不同的涂色方法有多少种?
2023-04-08更新 | 358次组卷 | 1卷引用:专题14 两个计数原理的综合应用(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)
2022高三·全国·专题练习
7 . 用0,1,2,3,4五个数字.
(1)可以排成多少个三位数字的电话号码?
(2)可以排成多少个三位数?
(3)可以排成多少个能被2整除的无重复数字的三位数?
2021-10-09更新 | 961次组卷 | 7卷引用:7.1 两个基本计数原理(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二数学同步备课系列(苏教版2019选择性必修第二册)
20-21高二·江苏·课后作业
8 . (1)一张餐桌上有5盘不同的菜,甲、乙、丙3名同学每人从中各取1盘菜,共有多少种不同的取法?
(2)学校食堂的一个窗口共卖5种菜,甲、乙、丙3名同学每人从中选一种,共有多少种不同的选法?
20-21高二·江苏·课后作业
9 . 已知一个两位数中的每个数字都从1,2,3,4中任意选取.
(1)如果两位数中的数字不允许重复使用,那么能得到多少个不同的两位数?
(2)如果两位数中的数字允许重复使用,那么能得到多少个不同的两位数?
2021-12-06更新 | 780次组卷 | 7卷引用:7.1两个基本计数原理
2020高三·全国·专题练习
10 . 电子元件很容易实现电路的通与断、电位的高与低等两种状态,而这也是最容易控制的两种状态.因此计算机内部就采用了每一位只有两种数字的记数法,即二进制.为了使计算机能够识别字符,需要对字符进行编码,每个字符可以用一个或多个字节来表示,其中字节是计算机中数据存储的最小计量单位,每个字节由个二进制位构成.问:

(1)一个字节(位)最多可以表示多少个不同的字符?
(2)计算机汉字国标码(码)包含了个汉字,一个汉字为一个字符,要对这些汉字进行编码,每个汉字至少要用多少个字节表示?
2021-01-16更新 | 761次组卷 | 10卷引用:7.1两个基本计数原理
共计 平均难度:一般