1 . 关于圆周率，数学发展史上出现过许多很有创意的求法，如著名的蒲丰实验和查理斯实验．受其启发，我们也可以通过设计下面的实验来估计的值：先请名同学，每人随机写下两个都小于的正实数组成一个正实数对，再统计两数能与构成钝角三角形时的数对的个数，最后再根据来估计的值．假如统计结果是，那么______．

2 . 在区间随机取个数，则取到的数大于的概率为（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 在区间随机取1个数，则取到的数小于的概率为（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 在区间随机取1个数，则取到的数小于1的概率为（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 在区间随机取1个数，则取到的数小于的概率为（       ）

A．0.5

B．0.75

C．0.25

D．0.125

6 . 在区间随机取1个数，则取到的数小于的概率为（       ）．

A．

B．

C．

D．

7 . 对于二维码，人们并不陌生，几年前，在门票、报纸等印刷品上，这种黑白相间的小方块就已经出现了．二维码背后的趋势是整个世界的互联网化，这一趋势要求信息以更为简单有效的方式从线下流向线上．如图是一个边长为4的“祝你考试成功”正方形二维码，为了测算图中黑色部分的面积，在正方形区域内随机投掷400个点，其中落入黑色部分的有250个点，据此可估计黑色部分的面积为________．

8 . 在区间上随机取一个数，则事件“”发生的概率为_________.

10 . 小李同学从网上购买了一本数学辅导书，快递员计划周日上午之间送货到家.小李上午有两节视频课，上课时间分别为和，则辅导书恰好在小李同学非上课时间送到的概率为___________.