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解题方法
1 . 某袋中装有大小相同质地均匀的黑球和白球共5个.从袋中随机取出3个球,已知恰全为黑球的概率为,若记取出3个球中黑球的个数为,则__ .
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2023-02-15更新
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1858次组卷
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10卷引用:上海市上海中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题
上海市上海中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)第6章 计数原理(A卷·知识通关练)(3)(已下线)第7章 概率初步(续)(A卷·知识通关练)(2)(已下线)期中模拟预测卷03(测试范围:选修一+选修二)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)第七章 概率初步(续)(知识归纳+题型突破)(3)(已下线)第七章 随机变量及其分布 讲核心 01(已下线)第七章 随机变量及其分布 讲核心 02(已下线)7.4.2超几何分布(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第七节 二项分布、超几何分布与正态分布(核心考点集训)一轮点点通(已下线)专题02 分布列与其数字特征的应用-2
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2 . 在核酸检测中,“合1”混采核酸检测是指:先将个人的样本混合在一起进行1次检测,如果这个人都没有感染新冠病毒,则检测结果为阴性,得到每人的检测结果都为阴性,检测结束;如果这个人中有人感染新冠病毒,则检测结果为阳性,此时需对每人再进行1次检测,得到每人的检测结果,检测结束.
现对100人进行核酸检测,假设其中只有2人感染新冠病毒,并假设每次检测结果准确.
(1)将这100人随机分成10组,每组10人,且对每组都采用“10合1”混采核酸检测.
①如果感染新冠病毒的2人在同一组,求检测的总次数:
②已知感染新冠病毒的2人分在同一组的概率为.设是检测的总次数,求的分布和期望.
(2)将这100人随机分成20组,每组5人,且对每组都采用“5合1”混采核酸检测.设是检测的总次数,求的分布和期望,并比较与(1)中的大小.
现对100人进行核酸检测,假设其中只有2人感染新冠病毒,并假设每次检测结果准确.
(1)将这100人随机分成10组,每组10人,且对每组都采用“10合1”混采核酸检测.
①如果感染新冠病毒的2人在同一组,求检测的总次数:
②已知感染新冠病毒的2人分在同一组的概率为.设是检测的总次数,求的分布和期望.
(2)将这100人随机分成20组,每组5人,且对每组都采用“5合1”混采核酸检测.设是检测的总次数,求的分布和期望,并比较与(1)中的大小.
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3 . 某市为调研本市学生体质情况,采用按性别分层抽样的方法进行调查,得到体质测试样本的统计数据(单位:人)如表:
(1)根据所给数据,完成下面列联表,并据此判断:能否有的把握认为该市学生体质测试是否达标与性别有关.(注:体质测试成绩为优秀、良好或及格则体质达标,否则不达标)
其中;
(2)体质测试成绩为优秀或良好则称体质测试成绩为优良,以样本数据中男、女生体质测试成绩优良的频率视为该市男、女生体质测试成绩优良的概率,在该市学生中随机选取1名男生,1名女生,设所选2人中体质测试成绩优良人数为,求的分布列,数学期望与方差.
优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 | |
男生 | 100 | 200 | 780 | 120 |
女生 | 120 | 200 | 520 | 120 |
达标 | 不达标 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
(2)体质测试成绩为优秀或良好则称体质测试成绩为优良,以样本数据中男、女生体质测试成绩优良的频率视为该市男、女生体质测试成绩优良的概率,在该市学生中随机选取1名男生,1名女生,设所选2人中体质测试成绩优良人数为,求的分布列,数学期望与方差.
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4 . 2021年9月,教育部印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》中指出:中小学生各项身体素质有所改善,大学生整体下降.某高校为提高学生身体素质,号召全校学生参加体育锻炼,结合“微信运动”APP每日统计运动情况,对每日平均运动10000步或以上的学生授予“运动达人”称号,低于10000步称为“参与者”,统计了200名学生在某月的运动数据,结果如下:
(1)完善列联表并说明:是否有99%的把握认为获得“运动达人”称号与性别有关?
(2)从全校运动“运动达人”中按性别分层抽取8人,再从8人中选取4人参加特训,将男生人数记为,求的分布列.
参考公式:.
运动达人 | 参与者 | 合计 | |
男生 | 70 | ||
女生 | 80 | ||
合计 | 80 | 200 |
(2)从全校运动“运动达人”中按性别分层抽取8人,再从8人中选取4人参加特训,将男生人数记为,求的分布列.
参考公式:.
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 | |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
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解题方法
5 . 王同学到一家公司参加面试,面试的规则是:面试官最多向他提出五个问题,只要正确回答出三个问题即终止提问,通过面试.若王同学能够正确回答面试官提出的任何一个问题的概率为,假设回答各个问题正确与否互不干扰.
(1)求王同学通过面试的概率;
(2)记本次面试王同学回答问题的个数为,求的分布列及数学期望(提示:若错误回答三个问题,则面试终止).
(1)求王同学通过面试的概率;
(2)记本次面试王同学回答问题的个数为,求的分布列及数学期望(提示:若错误回答三个问题,则面试终止).
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解题方法
6 . 某种水果按照果径大小可分为四类:标准果、优质果、精品果、礼品果.某采购商从采购的一批水果中随机抽取100个,利用水果的等级分类标准得到的数据如下:
(1)若将频率视为概率,从这100个水果中有放回地随机抽取5个,求恰好有2个水果是礼品果的概率(结果用分数表示);
(2)用样本估计总体,果园老板提出两种购销方案给采购商参考,
方案1:不分类卖出,单价为21元;
方案2:分类卖出,分类后的水果售价如下:
从采购商的角度考虑,应该采用哪种方案?
(3)用分层抽样的方法从这100个水果中抽取10个,再从抽取的10个水果中随机抽取3个,表示抽取的是精品果的数量,求的分布列及方差.
等级 | 标准果 | 优质果 | 精品果 | 礼品果 |
个数 | 10 | 30 | 40 | 20 |
(2)用样本估计总体,果园老板提出两种购销方案给采购商参考,
方案1:不分类卖出,单价为21元;
方案2:分类卖出,分类后的水果售价如下:
等级 | 标准果 | 优质果 | 精品果 | 礼品果 |
售价(元 | 16 | 18 | 22 | 24 |
(3)用分层抽样的方法从这100个水果中抽取10个,再从抽取的10个水果中随机抽取3个,表示抽取的是精品果的数量,求的分布列及方差.
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2022-11-22更新
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696次组卷
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4卷引用:上海市建平中学2023届高三上学期9月月考数学试题
上海市建平中学2023届高三上学期9月月考数学试题(已下线)核心考点11 概率初步(续)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)7.3.2离散型随机变量的方差(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高二数学下学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第08讲 离散型随机变量的期望方差及其性质3种题型-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)
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解题方法
7 . 一袋中装有大小与质地相同的5个红球和3个黑球,任取3球,记其中黑球数为X,则______ .
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2022-09-07更新
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953次组卷
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6卷引用:上海市进才中学2023届高三上学期10月月考数学试题
上海市进才中学2023届高三上学期10月月考数学试题上海市光明中学2023届高三上学期期中数学试题沪教版(2020) 选修第二册 单元训练 第7章 概率初步(续)—随机变量的分布与特征(B卷)(已下线)专题7综合闯关(基础版)(已下线)专题48 离散型随机变量的分布列与数字特征-3(已下线)7.2随机变量的分布与特征(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第二册)
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8 . 为了更好地帮助高二学生准备生物地理的等级考试,复旦附中就“住校备考”还是“回家备考”问题进行了抽样调查,调查数据如下表(单位:人):
(1)根据表中数据回答,能否有95%以上的把握判定是否回家备考与性别有关?
(2)从“回家备考”的11人中选出4人进行座谈,设参加座谈的男生人数为X,求X的分布和期望.
说明:解答本题,可以参考如下资料:
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住校备考 | 回家备考 | 合计 | |
男 | 4 | 8 | 12 |
女 | 10 | 3 | 13 |
合计 | 14 | 11 | 25 |
(2)从“回家备考”的11人中选出4人进行座谈,设参加座谈的男生人数为X,求X的分布和期望.
说明:解答本题,可以参考如下资料:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.01 | |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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解题方法
9 . 迎接冬季奥运会期间,某市对全体高中学生举行了一次关于冬季奥运会相关知识的测试.统计人员从全市高中学生中随机抽取200名学生成绩作为样本进行统计,测试满分为100分,统计后发现所有学生的测试成绩都在区间[40,100]内,统计相应分数段的人数如下表:
(1)根据上面的学生成绩频率分布表,作出学生成绩频率分布的直方图.并估计这200名学生的平均成绩(同一组中的数据用该区间的中点值为代表);
(2)在这200名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,的三组中抽取了10人,再从这10人中随机抽取3人,记X为3人中成绩在的人数,求X的分布列和数学期望;
(3)规定成绩在的为A等级,成绩在的为B等级,其它为C等级.以样本估计总体,用频率代替概率.从所有参加考试的同学中随机抽取10人,其中获得B等级的人数恰为人的概率为P,当k为何值时P的值最大?
分数段 | 学生人数 | 累计总人数 |
10人 | 10人 | |
40人 | 50人 | |
50人 | 100人 | |
60人 | 160人 | |
30人 | 190人 | |
10人 | 200人 |
(2)在这200名学生中用分层抽样的方法从成绩在,,的三组中抽取了10人,再从这10人中随机抽取3人,记X为3人中成绩在的人数,求X的分布列和数学期望;
(3)规定成绩在的为A等级,成绩在的为B等级,其它为C等级.以样本估计总体,用频率代替概率.从所有参加考试的同学中随机抽取10人,其中获得B等级的人数恰为人的概率为P,当k为何值时P的值最大?
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10 . 甲、乙两个学校进行体育比赛,比赛共设三个项目,每个项目胜方得10分,负方得0分,没有平局.三个项目比赛结束后,总得分高的学校获得冠军.已知甲学校在三个项目中获胜的概率分别为0.5,0.4,0.8,各项目的比赛结果相互独立.
(1)求甲学校获得冠军的概率;
(2)用X表示乙学校的总得分,求X的分布列与期望.
(1)求甲学校获得冠军的概率;
(2)用X表示乙学校的总得分,求X的分布列与期望.
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2022-06-09更新
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36388次组卷
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47卷引用:上海市上海师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题
上海市上海师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2023届高三上学期开学考试数学试题2022年高考全国甲卷数学(理)真题(已下线)2022年全国高考甲卷数学(理)试题变式题9-12题(已下线)2022年全国高考甲卷数学(理)试题变式题9-12题甘肃省庆阳市宁县2021-2022学年高二下学期期末考试数学(理)试题(已下线)全国甲卷理(已下线)2022年全国高考甲卷数学(理)试题变式题17-20题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2022-2023学年高三上学期第一次月考数学试题陕西省汉中市某校2022-2023学年高三上学期第一次质量检测理科数学试题福建省莆田第三中学2023届高三上学期10月月考数学试题(已下线)考向41 离散型随机变量的分布列与数字特征(六大经典题型)-1广东省深圳市福田区福田中学2023届高三上学期第一次月考数学试题(已下线)专题9 2022年高考“概率与统计”专题命题分析(已下线)专题1 “五育并举”类型上海市曹杨第二中学2023届高三下学期2月月考数学试题湖南省益阳市南县立达中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题(已下线)第8讲 计数原理与概率统计(2021-2022年高考真题)(已下线)专题13 概率统计解答题(已下线)第07讲 离散型随机变量及其分布列和数字特征 (精讲)(已下线)第70讲 随机变量及其概率分布、均值与方差(已下线)数学(甲卷理科)(已下线)专题10 概率与统计的综合运用(精讲精练)-1(已下线)第七章 随机变量及其分布 (单元测)(已下线)专题十 计数原理与概率统计-2(已下线)第七章 随机变量及其分布 全章总结 (精讲)(3)(已下线)第10讲 期望方差的实际应用-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)专题9-1 概率与统计及分布列归类(理)(讲+练)-1(已下线)专题26 概率综合问题(分布列)(解答题)(理科)-3全国甲乙卷真题5年分类汇编《概率统计》解答题全国甲乙卷3年真题分类汇编《概率统计》解答题(已下线)专题09 计数原理与概率统计-1河北省石家庄北华中学2022-2023学年高二下学期6月月考数学试题山东省枣庄市山师大峄城实验高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考数学试题(已下线)拓展四:近五年随机变量及其分布列高考真题分类汇编 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第07讲 离散型随机变量的分布列与数字特征(练习)(已下线)第六节 离散型随机变量的数字特征 A卷素养养成卷 一轮复习点点通(已下线)考点12 离散型随机变量的期望和方差 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)【一题多变】 比赛概率 三思五步专题15离散型随机变量的分布列(已下线)专题21 概率与统计的综合运用(13大题型)(练习)(已下线)微专题04 体育比赛与闯关问题(已下线)专题09 计数原理与随机变量及分布列(分层练)(三大题型+8道精选真题)(已下线)专题11 统计与概率(分层练)(已下线)题型27 5类概率统计大题综合解题技巧(已下线)7.3离散型随机变量的数字特征 第三课 知识扩展延伸(已下线)专题25 概率统计解答题(理科)-1