2022高三·全国·专题练习
解题方法
1 . 已知函数的定义域为R,现有两种对变换的操作:变换:;变换:,其中为大于的常数.
(1)设,,为做变换后的结果,解方程:;
(2)设,为做变换后的结果,解不等式:;
(3)设在上单调递增,先做变换后得到,再做变换后得到;先做变换后得到,再做变换后得到.若恒成立,证明:函数在R上单调递增.
(1)设,,为做变换后的结果,解方程:;
(2)设,为做变换后的结果,解不等式:;
(3)设在上单调递增,先做变换后得到,再做变换后得到;先做变换后得到,再做变换后得到.若恒成立,证明:函数在R上单调递增.
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2 . 已知函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),当x∈[-1,1]时,|f(x)|≤1.
(1)求证:|b|≤1;
(2)若,求实数a的值.
(1)求证:|b|≤1;
(2)若,求实数a的值.
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2020高三·全国·专题练习
3 . 已知数列满足,.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)求证:.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)求证:.
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解题方法
4 . 已知函数.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时,若函数在上的最小值为0,求的值;
(3)当时,若函数在上既有最大值又有最小值,且恒成立,求实数的取值范围.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时,若函数在上的最小值为0,求的值;
(3)当时,若函数在上既有最大值又有最小值,且恒成立,求实数的取值范围.
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2020-07-09更新
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935次组卷
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3卷引用:滚动练03 集合至函数及其表示-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练
(已下线)滚动练03 集合至函数及其表示-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练浙江省丽水市2019-2020学年高一下学期期末数学试题浙江省温州市新力量联盟2021-2022学年高二下学期期末联考数学试题
名校
5 . 对于函数,若存在正常数,使得对任意的,都有成立,我们称函数为“同比不减函数”.
(1)求证:对任意正常数,都不是“同比不减函数”;
(2)若函数是“同比不减函数”,求的取值范围;
(3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”,若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.
(1)求证:对任意正常数,都不是“同比不减函数”;
(2)若函数是“同比不减函数”,求的取值范围;
(3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”,若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.
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2020-01-29更新
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1059次组卷
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9卷引用:重难点12 选考系列(参数方程与不等式)-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)
(已下线)重难点12 选考系列(参数方程与不等式)-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)(已下线)课时07 不等式的基本性质-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)(已下线)专题02 函数的综合应用-1上海市复旦大学附中2018届高三上学期10月月考数学试题上海市复旦大学附属中学2018届高三上学期第一次综合测试数学试题上海市杨浦区2017届高三上学期期末质量调研数学试题上海市复旦大学附属中学2018 届高三上学期第一次月考数学试题上海市南洋模范中学2021届高三上学期9月月考数学试题上海市七宝中学2023-2024学年高一下学期开学考试数学试题
6 . 设均为实数.
(1)证明:;;
(2)若,证明:.
(1)证明:;;
(2)若,证明:.
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2014·江苏南通·二模
7 . 已知:a≥2,x∈R.求证:|x-1+a|+|x-a|≥3.
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2016-12-04更新
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499次组卷
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5卷引用:专题11.7 不等式选讲(练)-江苏版《2020年高考一轮复习讲练测》
专题11.7 不等式选讲(练)-江苏版《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)数学-6月大数据精选模拟卷03(江苏卷)(满分冲刺篇)(已下线)2014届江苏省南通市高三第二次调研测试数学试卷2016届江苏省南京市高三第三次学情调研测试数学试卷2020届江苏省连云港市六所四星高中(海州高中、赣榆高中、海头中学、东海高中、新海高中、灌云高中)高三下学期模拟考试数学试题