1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
君子是中国文化的重要内容，某种程度上讲也是教育者的形象。荀子在《劝学》中说，君子要求自己“知明而行无过”，可见君子的品质与德行，均是具有榜样力量的。君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”，就是说
君子的另一个作用是传承文化。文化依靠君子延续、传承，社会上如果没有致力于文化传承的君子，文化就会中断。随着时代的变化，文化的内涵和形式也会随之变化，但是文化的根本精神不能放弃。这其中的精神内涵和文化根本，需要依靠君子来传承。
2．下列句子中加点的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（ ）
| A．李杨对着蛮横糊涂的父亲，气愤地说：“你这么不讲理，让 |
| B．（老师对一个学生说）你要记住， |
| C． |
| D． |
| A．何以解忧？唯有杜康。 | B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ |
| C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 | D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 |
2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
黑暗中听到了这样一些交谈。岳之峰的心平静下来了。是的，这里曾经没有铁路，没有公路，连自行车走的路也没有。农民挑着一千五百个鸡蛋，从早晨天不亮出发，越过无数的丘陵和河谷，黄昏时候才能赶到X城。我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？过往的记忆，已经像烟一样、雾一样淡薄了，但总不会被彻底忘却吧？历史，历史；现实，现实；理想，理想；哞—哞—咣—嘁咣嘁……喀啷喀啷……沿着莱茵河的高速公路，山坡上的葡萄，暗绿色的河流，飞速旋转。
这不就是法兰克福的孩子们吗？男孩子和女孩子，黄眼睛和蓝眼睛，追逐着的，跳跃着的，欢呼着的，那欢乐的生命的声音，那友爱的动人的呐喊，那红的、粉的和白的玫瑰，那紫罗兰和蓝蓝的毋忘我。
不。那不是法兰克福。那是西北高原的故乡。一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。摘下一条碧绿的柳叶，卷成一个小筒，仰望着蓝天白云，吹一声尖厉的哨子，惊得两个小小的黄鹂飞起，挎上小蓝，跟着大姐姐，去采撷灰灰菜，去掷石块，去追逐野兔，去捡鹌鹑的斑斓的彩蛋。连每一条小狗，每一只小猫，每一头牛犊和驴驹都在嬉戏，连每一根小草都在跳舞。
1．文学作品中标点符号其实有着很强的表意功能，请体会“我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？”这两句话“！”和“？”寄寓的主人公的情感。2．第二段划横线的部分其句子结构和思维推进上有什么特点？
3．请结合相关的句子赏析最后一段的修辞手法。
3 . 阅读下面的文字，完成小题。
我们在初春时节造访榕江县兴华水族乡八蒙村。船行进在都柳江上。碧绿的江水与两岸郁郁葱葱的古树 ① 。对岸，一幢幢干栏式木屋 ② 地分布在山脚。
八蒙材是一个历史悠久、民族风情浓郁、环境优美的水族村寨。八蒙村背靠青山，八蒙河穿村而过，在村口与都柳江交汇。青山绿水，蓝天白云，石路木屋，构成一幅绝美的山水画。
①沿着洁净的村道走进八蒙村，②我们近距离地感受幢幢木屋散布的古老的气息。③年轻的村支书告诉我们，④八蒙水寨已有五百多年的历史，⑤先祖自挑选了这个两水环绕、古榕拥抱、翠竹掩映的地方安家后，⑥就世世代代在这里过着男耕女织的生活。
在八蒙村游览了一天，这里的点点滴滴都深深地印在我的脑海里。这里有秀丽迷人的乡村美景，有淳朴热情的水族同胞，有文化底蕴深厚的铜鼓、水书……我想，陶渊明笔下的 ③ 也不过如此吧！
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．将文中画波浪线的部分改写成两组句子，要求改写后的两组句子都使用比拟的修辞手法，且句式相同。
3．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
天地养万物。百年变迁，白洋淀的人们在这方水土中，从容地过着祖上传下来的生活。“天地之大德曰生，生生之谓易①”每种生命都是一个细节，细节又滋生细节，形成一种彼此共存相依的生物链的关系。夏天，红白相间，荷花亭亭；冬天，蹲下身，能听到水波推送冰块的声音，透过忽宽忽窄的冰缝看水下，几乎透明的浅灰色小鱼慢悠悠②其间。
费孝通在《乡土中国》里说，我们正在拥有越来越多的房子，但我们正在失去越来越多的家园。但白洋淀的万物不一样，
白洋淀的生活，像是自然的恩赐。春季青芦吐翠，夏季红莲出水，秋季芦苇泛金，冬季水泊似玉。正如一位诗人所说：“白洋淀的广阔空间，就像是一个转动的钟表，在展示时间的流动。”——每个抵达白洋淀的人，都会感到这里似曾相识，像我们从小就熟悉的地方一样。水天一色，④，芦苇连接成片，雄浑、苍凉、壮阔的生命的诗意，写在这片大地上。在白洋淀，你能发现一种隐没已久的简朴的意味。这种简朴来自人与自然的和谐关系，对传统和历史的尊重和传承，还有日常生活的从容。
1．下列说法不正确的一项是（ ）| A．①处的标点应该用逗号且应放在后引号外面。 |
| B．包含语素“游”的词语“家族”有游荡、游弋、畅游等，②处填写“游弋”最合适。 |
| C．③和④处都可以填写“烟波浩渺”这一成语。 |
| D．白洋淀生态状况说明，在现代社会依然可保留“乡土社会”中的“家园”，延续生态文明。 |
3．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然、一种整合、一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
1．“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。”这几句话描写了暴雨中的槐树，请赏析其修辞特色。2．文中的三处重叠形式“久久”“轻轻”“痛痛快快利利索索”，说说它们和“久”“轻”“痛快利索”相比，语义上各自有什么不同？
3．下列选项中和文末句中的破折号的作用相同的一项是（ ）
| A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。 |
| B．别里科夫说：“一个小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！” |
| C．“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了！” |
| D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易 |
6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉
风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。
我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。
1．下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ）| A．风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 |
| B．树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 |
| C．一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 |
| D．孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 |
7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观历史，中华文明可谓 ① 、博大精深，是中华民族几千年来独特的胎记，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是当前中国文化创新的宝藏。将中华文化入“网”上“云”，实现在数字世界的永久留存、永续利用，已被纳入国家文化数字化战略。
文化数字化的过程，就是利用人工智能、物联网、大数据、云计算等高新技术，将文化素材导入虚拟世界，进而实现深度融合的过程。面对这个与传统文化样式 ② 的数字空间，我们需要用全新的眼光和逻辑语言，提取中华文化优秀的元素、符号，创造新的文化样式和优质内容。唯有如此，才能不断丰富中华民族文化基因的当代表达，让中华优秀传统文化在数字世界中也得以发扬光大。
现实中，文化数字化也为文化生活提供了全新场景。从网络文学、网络视频、数字图书等当下新媒体的方兴未艾，到云演出、云观展等一个个新业态的 ③ ，
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
3．请结合材料简要分析文中画横线句子的修辞手法其表达效果。
| A．周公吐哺，天下归心（用典） |
| B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（夸张） |
| C．月明星稀，乌鹊南飞（比兴） |
| D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾（反衬） |
9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
月亮慢慢地藏到了树的那边，人们散去了。耳边静下来，只有碾坊里传出“吱吱”的听惯了的声音，显得分外悦耳，像小提琴奏出的田园曲。流水般的月光透过树隙，激起了一朵朵浪花，零星地溅在我身上，凉丝丝的。
2．月亮的光与影本来没有声音，为什么作者说“耳边也似乎响起了钢琴上清脆而激烈的旋律”？
3．下列句子中的“像”和文中“依然像张微笑的脸”的“像”，意义和用法相同的一项是（ ）
| A．天上乌云密布，像要下雨的样子。 |
| B．小姑娘长得真漂亮，就像她妈妈小时候一样。 |
| C．看到这条红领巾，我就像置身于烂漫的童年。 |
| D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 |
10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
展现经典之美，赋能创意产业，要注重个性。个性化不是 的另类，也不是 的 ，而是在生活化基础上的创意巧思。这个“巧”，是设计师在其作品中独具慧眼与独特个性的综合体现。要想达到这一高度，就离不开设计师对中华优秀传统文化尤其是经典作品的深刻理解。从历史背景入手，全方位了解古人画作的创作年代、生活习俗、表现手法、审美理念等，然后再对照现代审美、现代潮流，创作出契合当下生活的设计作品，这既是古为今用的 ，又是对中国传统艺术的创造性转化，更是融合中国传统与个人才能的创新性发展。
| A．故弄玄虚 天马行空 标新立异 推陈出新 |
| B．故弄玄虚 天马行空 推陈出新 标新立异 |
| C．天马行空 故弄玄虚 推陈出新 标新立异 |
| D．天马行空 故弄玄虚 标新立异 推陈出新 |
3．文中画波浪线的诗句与下文构成比喻关系，请简要分析其构成和表达效果。
