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辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题
辽宁 高二 期末 2022-02-09 235次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、写作、作文主题

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
1. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(     
A.沿着京沪线一路北上,上海功德林、五芳斋肉粽、王致和臭豆腐、北京烤鸭……这些耳熟能详的中华美食,可都是入选了国家级非遗的宝贝啊!
B.纵观古今中外文艺发展史,优秀的文艺家会不遗余力,冲锋陷阵到最前沿,不断用自己的作品凝聚着民族和人民的力量,抒写了时代的最强音。
C.前几日,市民王某在超市购物后,发现自己放在存包柜里的东西不胫而走
D.世界经济贸易领域出现了很多不稳定的因素,个别国家的恣意妄为和霸凌行径,解决不了当前世界面临的问题,更无法给人类带来光明的未来。警方特别提醒,节假日期间,类似案件增多,市民购物时需注意。
2022-02-07更新 | 188次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下列各句中,没有语病的一项是(     
A.当今世界,许多国家都在抓紧制定面向新世纪的发展,争先抢占科技、产业和经济的制高点,提升综合国力。
B.当今,历史教育需求迫在眉睫。很多年轻人对传统文化没有自信,是因为我们的历史教育不够的原因。
C.校园文化建设应当充分彰显主流精神、融合多元个性,将独特的文化气质植根于社会主义建设的总体事业中。
D.阅兵彩排现场转承紧凑、运行顺畅、组织有序,达到了预期目标,为正式活动的成功举办奠定了坚实基础。
2022-02-07更新 | 155次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较易(0.85)
3. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(     
鸟有鸟语,猿有猿声,大自然的天籁之音各有其道,        。人类社会也是一样,人们对于同一问题持不同看法,本来就是一种正常现象,如果一定让他们趋于同一,那也不能称之为人类社会。当然,各抒己见,也不是没有原则地乱说一气,那些违反人性、违背常理的意见,是决不允许胡乱发表的。
A.如果被它们都发出同一种声音,那么大自然也就不能称之为大自然了
B.因为它们都发出同一种声音,所以大自然也就不能称之为大自然了
C.如果让它们都发出同一种声音,那么大自然也就不能称之为大自然了
D.因为被它们都发出同一种声音,所以大自然也就不能称之为大自然了

二、文言小题 添加题型下试题

文言小题-选择类 | 较易(0.85)
4. 下列对文言句子的翻译,不正确的一项是(     
A.杀人如不能举,刑人如恐不胜。(杀人如恐不能杀尽,处罚人如恐不能用尽酷刑。)
B.至丹以荆卿为计,始速祸焉。(等到燕太子丹用派荆卿刺秦王作为对付秦国的策略,才招致祸患。)
C.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(舞动深谷中的蛟龙,为独坐孤舟的寡妇落泪。)
D.念高危,则思谦冲而自牧。(想到自己的君位高而险,就要不忘谦虚,加强自身的道德修养。)
2022-02-09更新 | 21次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是(     
①明明如月,何时可掇?②忧从中来,不可断绝。
③越陌度阡,枉用相存。④契阔谈䜩,心念旧恩。
⑤月明星稀,乌鹊南飞。⑥绕树三匝,何枝可依?
⑦山不厌高,海不厌深。⑧周公吐哺,天下归心。
A.节选自《短歌行》的这部分诗句抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志,古朴雄浑,气度非凡。
B.①②句,以月光不可拾取,比喻忧思难以断绝。③④句,想象有才学的人屈驾来访,作者与之宴饮畅谈的情景。
C.⑤⑥句,作者把自己比作乌鹊,南飞而无处栖息,暗示自己率军南下,在赤壁之战中战败,不知该逃向何方。
D.⑦⑧句,作者运用典故,表达广揽人才的愿望,并以周公自比,表明要像周公那样礼贤下士,征服天下人的心。

四、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

臣闻求未之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服,怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。

6.下列加点的实词含义相同的一组是(     
A.善始者   春华秋
B.臣求木之长者   吏议逐客,窃以为过
C.之以威怒   长策而御字内
D.塞源而欲长也   水不腐
7.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是(     
A.克终者   余所至,比好游者尚不能十一。
B.根不固求木之长   终日
C.岂取易守之难乎   壮也
D.而况明哲乎   青取之
8.下面对这两段文字的分析不正确的一项是(     
A.第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危,戒奢以俭”的主旨。
B.第二段以历代帝王为例说明打天下容易,守天下难的道理。
C.第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可长治久安。
D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。
2022-02-07更新 | 168次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

卧铺

阿城

第一次坐火车的卧铺,我心跳着进了车厢。嗬,像现代化养鸡场,一格一格的,三层到顶。我是中铺,下铺是一个兵,头剃得挺高,冲我笑笑,问:“你到哪儿?”“你”说成“嫩”,河南人。对面下铺一位老者听说我去南方,就说:“南方还暖和,北边儿眼瞅着冷啦。您瞧这位同志,都用上大衣了。”河南兵一笑,说:“部队上发了绒衣裤儿,俺回家探亲,先领了大衣。”

开车铃声响了。呆了一会儿,又慢慢来了一个挺年轻的姑娘。

那姑娘拉平了声儿说:“谁的?别放在人家这里行不行?”我把提包放在我对面的中铺上了,于是赶紧提下来,说:“对不起,忘了忘了。”姑娘借着窗玻璃,理了一下头发,脱掉半高跟儿鞋,上了中铺,打开书包,取出一本儿书,立刻就看进去了。河南兵坐得很直,手捏成拳头放在膝上,脸红红地对我说:“学文化哩!”

车开了。那老者拉了毯子睡下。河南兵仍旧坐得很直,我正想说什么,就听车厢过道口闹起来。河南兵伸出头去,说:“敢是俺的战友儿看俺来?”他们这一吵,惊动了卧铺车厢的人,上上下下伸出头来,睁着眼问:“怎么了?”一个很敦实的兵一边走一边挥着手,说:“没啥,没啥。俺们到俺们战友儿这儿来看看卧铺是个啥样子。”大家笑起来,又都缩回去。

我问:“就买了一张卧铺?”河南兵红了脸。敦实兵粗声大气地说:“俺这位战友儿的娘才有意思来!坐过几回火车儿,就是不知道卧铺是个啥样子,来信问他当了兵可是能坐卧铺儿?俺这位战友儿硬是借了钱买了一张卧铺票儿坐,回去给娘学说。俺们讲说沾个光,也来望望,回去也给俺们家里人学说。”说到这里,见中铺的姑娘扭动了一下仍旧看书,河南兵赶忙说:“你小声儿说话中不?这卧铺里的人净是学文化的,看,惊动了。”敦实兵这才发觉中铺躺着一个姑娘,笑着打了河南兵一拳:“你小子坐卧铺儿不说,还守着个姑娘,看美得你!”姑娘使劲动了一下。河南兵臊红了脸,说:“你不敢乱说!”敦实兵很高兴地回去了。其他的兵一个一个地来,都很仔细地瞧那个姑娘的背影,倒不像是看卧铺来的。

参观完了,河南兵显得挺累,叹一口气,从挎包里摸出一个苹果,递给我说:“你吃。”我也急忙拿出一个苹果说:“我有。”推让了一会儿,互相拿了对方的。我俩有事没事地聊了半天,都说睡觉吧。河南兵扯出军大衣,问我:“你盖?”我说:“铺上有毯子。”

上了中铺,我看那边的姑娘已不再读书,蜷起身子睡着,瞄了瞄老者,正是香甜的时候。我头冲窗子躺下,后半夜,裹紧了毯子,真有点冷。

大清早,忽然被一声喊叫吓了一跳:“这是谁的呀?这么大味儿!”我连忙扭头去看。只见那个姑娘半撑着身子,用拇指和食指拈起一件大衣的布领子,往外拽着。

车厢的人闻声过来好几个,睁着眼看那姑娘。那老者躺在下铺,屈着腿说:“姑娘家说话好听点儿!半夜看你冷,替你盖了,怎么就脏了你?总比冻着强吧?”河南兵从底下冒出来,后脖子也是红的,说:“醒啦?大衣是俺的哩”看热闹的人都笑起来,散回去。

我下到下铺,只见河南兵叠他的大衣。放在枕头上,又抻,又抹。我笑着说:“你的大衣有什么味儿?”河南兵也不回头,说:“咋会来?许是他们借穿照相?那么一小会儿,不会串味儿来!”

我抬头看了看姑娘,姑娘低了头,僵坐在中铺。女子早上没有梳洗大约是最难看的时候。

老者不说话,只用手轻轻拍着膝盖,噘起下嘴唇儿。

我呆不自在,就洗漱去了。回来一看,三个人还在那里。

我问河南兵:“你不洗洗?”河南兵这才抬起头来:“俺不洗了,到了家,痛痛快快用热水洗,娘高兴哩。”我说:“也不能叫老婆看个累赘相呀。”河南后说:“哪儿来老婆?”我说:“当了兵,还不是有姑娘想跟着?”河南兵说:“咋说哩!俺借钱坐卧铺儿,东西买少了,怕是人家不愿意哩!”老者笑着说:“将来当了军官,怕啥?”河南兵看了看姑娘:“军官得有文化哩。”

姑娘正慢慢下来,歪着腰提上鞋,拿了手巾、口缸去了。半天回来,低头坐在下铺,不再看书。老者问她到哪儿,她借答话,看了一眼河南兵,又低下头去。河南兵掏出苹果让大家吃。我把到手的一个转给姑娘。姑娘接了,却放在手里并不吃。我问河南兵:“你的刀呢?”河南兵以为是说昨天的事,就说;“武器离了部队就收,不方便哩。”老者扭脸对姑娘说:“洗洗吃吧,不脏。”姑娘更埋了头,我赶忙把我的刀递过去。姑娘接了,拿在手里慢慢地削。削好,又切成几瓣儿,抬起头,朝大家笑一笑,慢慢地小口儿小口儿吃起来。

9.下列对文中人物形象的分析,不恰当的一项是(     
A.文中的老者,作者用笔不多,但是语言和细节描写生动传神,如老者对姑娘嫌大衣脏的理解。
B.文中写“敦实兵”和战友先后来看卧铺,写出了军人的朴实、热情以及他们对美好生活的向往。
C.姑娘是“文化人”,美丽,但不乏矫情:如“我”把提包放到姑娘铺位上引起了她的不满这一细节。
D.河南兵借钱买卧铺票、回家洗漱,这些描写都体现了他孝顺、节俭、质朴的性格特征。
10.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(     
A.文中先后提到“学文化”“有文化”,体现了河南兵对文化的渴求,对有文化人的羡慕和敬佩。
B.文中通过“看卧铺”“扔大衣”“吃苹果”等情节,在有限的车厢里传递出人间最朴素的情谊。
C.文中通过河南兵半夜给姑娘盖大衣的情节,塑造出了河南兵细心、热心、乐于助人的形象。
D.小说以“姑娘吃苹果”结尾,写出姑娘态度的转变,升华了小说主题,也给读者留下想象空间。
11.下列对小说有关内容和表现手法的分析和概括,最恰当的两项是(     
A.小说采用了第一人称叙述方式,以我的视角写尽卧铺车厢温暖人情,使读者有真实生动的感觉。
B.这篇小说主要运用了语言、动作和肖像描写来刻画人物,从不同角度展现了不同人物的性格特征。
C.小说中具有浓郁的乡土特色和时代特色,这主要得益于小说人物的对话中有方言的使用,便于人物塑造。
D.小说开篇对卧铺车厢的描写,运用比喻、夸张修辞手法,生动形象的写出了“我”第一次坐卧铺的直观感受。
E.“河南兵也不回头”“老者不说话”“我呆不自在”这些语言和神态的描写体现出大家对姑娘的不满。
12.小说以“卧铺”为题有诸多好处,请结合文本简要说明。
2022-02-09更新 | 66次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

六、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写-句子默写 | 较易(0.85)
13. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,________________________________
(2)雄姿英发。________________,谈笑间,________________
(3)骐骥一跃,_________;驽马十驾,__________
(4)其声呜呜然,如怨如慕,_________,余音袅袅,_________
2022-02-07更新 | 28次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

七、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达 | 适中(0.65)
14. 某重点中学校报“四月风”有个读书栏目好书推荐,请你在下面的好书推荐书目中学出一本进行推荐,写出推荐语,不超过100字。
《女神》《简爱》《三国演义》《红楼梦》《傅雷家书》《边城》《论语》《繁星春水》
2022-02-07更新 | 56次组卷 | 1卷引用:辽宁省阜新市二中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

八、作文 添加题型下试题

作文-材料作文 | 较难(0.4)
名校
15. 阅读下列材料,根据要求写作。

英雄一词在古典诗词中经常出现。如杜甫《蜀相》出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》英雄无觅孙仲谋处,呼唤英雄成了那个时代的声音。而今,时代变迁,有人说,这是一个英雄辈出的时代;还有人说,这是一个没有英雄只有偶像的年代。

当今的时代还有英雄吗?对此,你有怎样的感触和思考?请就此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

2023-06-10更新 | 524次组卷 | 137卷引用:【全国市级联考】四川省成都市2019届高中毕业班摸底测试语文试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、写作、作文主题

试卷题型(共 10题)

题型
数量
语言文字运用
5
文言小题
1
文言文阅读
1
现代文阅读
1
名篇名句默写
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字应用
2
阅读与鉴赏
3
作家作品
4
名句名篇默写
5
写作
6
作文主题

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.65熟语(含成语)选择题
20.65辨析并修改病句  语序不当  搭配不当  结构混乱选择题
30.85情境补写选择题
50.65分析、理解古诗内容选择题
140.65推荐语语言表达
二、文言小题
40.85文言文翻译选择类
三、文言文阅读
6-80.65魏征等  应用类
四、现代文阅读
9-120.65阿城文学类-单文本
五、名篇名句默写
130.85名句名篇默写句子默写
六、作文
150.4引语式材料  人才评价  时代榜样  凡人微光材料作文
共计 平均难度:一般