组卷网 > 试卷详情页

陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题
陕西 高一 期中 2022-06-26 25次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

胡适曾说,中国作家中最幽默的是周氏兄弟,而鲁迅尤甚。这大概也符合多数人的印象,甚至很多人会把鲁迅讽刺艺术的成就归因于他的幽默。但事实上,在鲁迅的文学观中,讽刺幽默并不是一回事。尤其在1930年以来,一些作家围绕小品文和杂文的创作问题发生论争,鲁迅对幽默的否定态度就更为明确。应该说对幽默的不以为然,正是从另一个侧面凸显了讽刺精神的独特内涵。

鲁迅认为,与战斗性的讽刺相比,幽默的实质是一种退让。幽默者躲开了讽刺家可能遭到的危险,选择了一种更为安全的发泄方式。鲁迅一面用含蓄的方式揭露幽默背后的怯弱心理,一面也明确提示他们有堕落的可能。当幽默沦为为笑笑而笑笑的无聊,甚至堕入说笑话讨便宜的传统,则不仅其积极意义荡然无存,甚而可能成为恶的帮凶。但是,鲁迅的提醒仍是善意而有情的提醒,因为在他看来,讽刺与幽默之间其实也同样是只隔一层纸:失去讽刺的勇气有可能堕入幽默,但若正视现实改变思想,幽默也不是不可以改变样子,重新成为对社会的讽刺。鲁迅的用心良苦由此可见,他对于从幽默到讽刺的改变,是有所期待和倡导的。

讽刺与幽默的分辨其实正直接对应于杂文与小品文的分野,这不仅是指艺术风格,同样包括精神内涵。鲁迅认为在中华民族处于生死攸关的历史时代,一味追求幽默、闲适的小品文显然是不够的,它就像是一种小摆设,虽有艺术品之称,但倘将这挂在万里长城的墙头,它就渺小得看不见了。鲁迅并不全面否认这些小摆设的精致优雅,但是,作为大时代的文学,需要富有战斗性的精神。因而他说,在风沙扑面,狼虎成群的时候,谁还有这许多闲工夫,来赏玩琥珀扇坠,翡翠戒指呢。他们即使要悦目,所要的也是耸立于风沙中的大建筑,要坚固而伟大,不必怎样精:即使要满意,所要的也是匕首和投枪,要锋利而切实,用不着什么雅。这是大时代的美学,也是历史性的命题,它绝不仅仅关乎美丑,而是严峻到关乎生死存亡。

可以说,与小品文的对垒,是杂文的又一次自我确认。杂文和小品文在体式上看似相近、一纸之隔,但存在着根本的、内在精神上的差别。鲁迅曾以骨力命名过这种差别,杂文就是这样一种有骨力的短文,它真实、热情、严肃,能鼓励读者杀出一条生存的血路,深深地切入那个不是死就是生大时代。它与小品文之间的差异是原则性和观念性的,绝非简单的趣味不同。这个意义,正是杂文产生和存在的根本性意义。所以,时代决定了麻醉性的作品,是将与麻醉者和被麻醉者同归于尽的,生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读者一同杀出一条生存的血路的东西

鲁迅对杂文的重视和自觉,说明杂文已经成为其文学写作中重要的样式之一,以及他以写作介入历史与现实的最重要途径。而在杂文的多样的艺术方式中,从随感录一直贯穿到且介亭时期的有情的讽刺,则已成为其杂文最重要的艺术特质,并树立了一种大时代特殊的美学风范。

(摘编自张洁宇《有情的讽刺:鲁迅杂文的美学特质》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.作者认为胡适等人将鲁迅的讽刺艺术与幽默混为一谈是不恰当的,二者还是有区别的。
B.鲁迅认为讽刺和幽默可以相互转变,如果作家敢于正视现实改变思想,幽默可以成为讽刺。
C.杂文与小品文虽然具有相同的艺术风格,但其精神内涵截然不同,杂文更富有战斗精神。
D.鲁迅的杂文真实、热情、严肃,能和读者形成共鸣,读者能够从中得到启发,迸发激情。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     
A.文章首先针对他人对鲁迅的一贯印象提出自己的看法,然后进行逐层分析,最后总结全文。
B.文章先对“讽刺”与“幽默”进行了辨析,然后在此基础上又对杂文与小品文进行了区别。
C.文章第三段引用鲁迅的话,论证了坚固的建筑和精良的武器是取得民族独立的重要保障。
D.文章第四段运用对比论证,指出杂文和小品文虽体式相近,但还是存在着本质上的差别。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(     
A.20世纪30年代,一些作家以“幽默”标榜小品文,鲁迅却主张应创作具有讽刺性的杂文,他明确否定小品文存在的价值。
B.在鲁迅看来,一些作家采用“幽默”的方式进行创作,其实是在向世俗妥协退让,这种方式必然会使他们沦为恶的帮凶。
C.具有古典风格的艺术品往往具有麻醉性,缺乏“骨力”,我们如果沉浸在这样的作品中,就会丧失战斗力,最终将走向灭亡。
D.杂文是鲁迅重要的文学样式之一,而“有情的讽刺”也已成为他的杂文中最重要的艺术特质,为后世树立了一种特殊的美学风范。
2022-06-26更新 | 74次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题
现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

2020年韩国、日本等国相继对第六代移动通信技术(6G)做出了展望,力图在6G领域加快布局。学界预测,6G在多项关键指标上比5G有数倍甚至于上百倍的提升。一些国家前瞻6G研发,是不是意在跳过5G阶段?专家普遍认为,移动通信技术发展很难越级跳过,目前6G还在预研阶段,需要5G技术打好地基

6G的数据传输速率可能达到5G50倍,时延缩短到5G的十分之一,在峰值速率、时延、流量密度、连接数密度、移动性、频谱效率、定位能力等方面远优于5G。近年来,韩国、日本、芬兰、美国均已开始布局。

一些观点认为,美国太空探索技术公司创始人埃隆·马斯克倡导的星链计划,可利用外太空低轨道卫星为地面用户提供宽带服务。类似的通信天地一体化部署未来可能帮助美国6G发展。

北京大学深圳研究院5G课题组组长胡国庆博士接受新华社记者专访时说,美国星链计划其实只能作为5G的技术补充。受卫星成本高昂、带宽受限、信号传输容易受大气状况影响等因素的影响,实现通信天地一体化面临很多挑战,将来即便星链计划实施成功,这也只是在5G覆盖不到的区域作为补充,比如海洋、沙漠、无人区等。

(摘编自《6G跳过”5G发展吗》)

材料二:

第一代移动通信技术始于20世纪80年代,从1G时代发展到目前的5G时代,移动通信基本每隔10年就要升级一代。而每当新一代移动通信开始商用时,更新一代的移动通信的研究就已开始启动,因为它需要大约10年的时间才能商用。

我国5G商用元年是2019年,工信部发布45G牌照,标志着5G商用的开始。同样也是在2019年,科技部等相关部委召开6G技术研发工作启动会,宣布成立了国家6G技术研发推进工作组、国家6G技术研发总体专家组。中国的5G商用和6G技术研发同年启动,符合移动通信技术发展规律。

目前,各国在6G专利方面竞争异常激烈。日本20219月份发布过一项调查报告,在通信技术、量子技术、基站和人工智能等96G核心技术领域,按国家和地区分析了已注册和正在申请的约2万件专利。结果显示:全球6G专利申请量占比,中国高达40.3%排第一,美国以35.2%排第二,日本以9.9%排名第三。

制定通信技术的国际标准,是通信技术产业的主要战略目标和竞争焦点。纵览从1G5G的移动通信史,每次信息通信技术变革都伴随着技术标准之争。而专利申请量越多的国家,往往在制定行业标准方面有更大发言权。中国目前在国际6G研发中表现优秀,这为下一个10年的行业竞争打下基础。

(摘编自《6G为何要跑那么快》)

材料三:

中国通信学会副理事长、北京邮电大学校长乔建永介绍,6G是一个复杂的智能网络系统,目前技术体系面临的挑战至少包括传输链路高动态变化、网络时空行为复杂、空天地海一体化组网等难题,急需一些颠覆性的材料和技术突破。

乔建永介绍,6G作为5G的必然演进方向,要建立人机物智能互联、高效互通的通信网络,实现一体化的多维数据协同处理,以提升感知精度和缩短感知距离,这些都是未来信息通信理论及技术的全球制高点,虽然国际上6G大规模商业化按计划将于2030年左右实现,鉴于我国对6G的重视和科技创新能力的不断提高,6G的典型应用示范最早或许会在2024年年底前进行。

(摘编自《6G传输能力可能比5G提升100   5G已来6G还有多远》)

4.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.韩国、日本在6G领域率先布局,积极发展6G技术,在6G领域已走在其他国家的前面。
B.由于卫星成本高昂、带宽受限等因素的存在,美国通信天地一体化的计划不可能实现。
C.2019年对我国通信技术发展来说是重要的一年,我国的5G商用和6G技术研发同时启动。
D.中国、美国和日本目前已注册的专利数之和约为2万件,其中中国的专利最多,日本的最少。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.专家普遍认为有的国家想跳过5G阶段发展6G技术是很难实现的,6G的发展需要5G作为技术支撑。
B.有人认为美国的“星链”计划可能会帮助美国发展6G技术,而胡国庆认为美国的“星链”计划只能是5G的技术补充。
C.目前我国在建立6G技术体系方面仍有诸多难题,这需要一些颠覆性的材料和具有突破性的技术来解决。
D.我国重视6G技术的发展,随着我国科技创新能力的不断提高,我国将在2024年实现6G技术的普遍商用。
6.有人疑惑人们现在还未真正享受5G生活,发展6G有必要吗?请结合材料谈谈你的看法。
2022-06-22更新 | 27次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

夜色微醺

   

根发从未想过,自己会当村主任。

团鱼壳,你小子能了?听着——再不回来,扒了你屋!是族里八爷的骂声。这是他接到的第八个电话。

抬腕,瞄了眼表,已是上午十一点钟了。上次回村,憋吃了一肚子气。那次回村,是出席村公路通车的剪彩仪式——修公路的费用是他出的。

剪彩那天,他特意穿了一套,黑色西装,还打了领带。说真的,自己形象是不赖的:鼻子高高的,笔挺;眼睛也是生动的,明亮、深邃;头发梳得溜溜顺,也抹了油。

剪彩了。相关人员分配剪子,竟然忘了给他。县长、乡长,还有省上来的交通厅领导脸上红扑扑的,剪子在他们手里像是一支彩画笔,仿佛他们手儿轻轻一挥,一撇,村里的公路便在白云生处飘荡起来了。——回村之前,就和村里说好的,剪彩可以,但他得是主角,就是县长也不能抢了他的镜头,他的风光!

能不气吗?大伙让他讲几句,他屁也不放,一溜烟地开车出了村。

根发这次又踏上了回村的路,车子出了城,上了高速,一路飞奔;打开CD机,傲气傲笑万重浪,热血热胜红日光,胆似铁打骨似精钢……他的胸挺得笔直,握方向盘的手上的戒指发出刺眼的光。窗外,山脉绵延,青山葱翠;车内,他的破嗓门伴着CD唱,做个好汉子每天要自强,热血男子热胜红日光……——根发是个孤儿。娘断气前,解开怀扣,让他吃奶,娘说:饿死鬼。吃吧,吃吧,这顿吃了,娘再也不能给你吃啥了。他就死命地吮。空的。他哇地哭了,一双小手乱舞,捶打着他娘。八爷抱起他,老泪挂了下来,说:还根发哩,你的命比土还贱啊!”“真是病死的鸭,淹死的鸡,落下的毛!

八爷绝没有想到,当初他的这句话会显灵的——小学还没毕业,根发就跟着一个货郎摇着拨浪鼓,鸡毛,鸭毛,团鱼壳满世界转悠去了。

车在山间的一个皱褶里停下了。眼前,是一幢破败、灰旧的土屋。老屋静静地立着。太阳落在西坡的山脊上,整个村庄就像披上了一层橘红、柔暖的衣裳,他猛然发现,在太阳沉下的这一瞬,这景象是多么绚烂,多么奇妙啊。

他的眼睛变得有些朦胧、迷离,身子有些软绵绵、轻飘飘的……

大老板。怎么,还念想这破屋?八爷咳咳咳地走过来。

嗯。不、不,看会,就看会儿。八爷爷。他说。

屋就留着,别拆了。是个念想来着。八爷嘴里叼着烟枪,语气缓慢,一字一顿。

咋记得回村了呢?翅膀见硬了,气也粗。

哪敢啊。嘿嘿嘿嘿几声。

八爷指着不远的两栋房子,说:高的,屋顶飘着红旗的,是新小学楼;矮些的,是你新屋。造屋的钱,是你上次修路多下来的。他望着八爷有些迷惑。

八爷吸了口烟,道:修路——村里人都出了份子的。

村庄的上空有炊烟袅袅升起。青山被染成金黄黄的,牧童和老牛悠悠的剪影如此夺目,几只鸟儿像顽皮的孩子忽上忽下地啼鸣……

晚饭是在八爷家吃的。八爷拿出一坛米酒,说:干了它!

谁怕谁啊。老子从来不是孬种。啪——八爷的烟枪结结实实地落在他那冒油的脑门上。

谁是老子?八爷露出几颗黄牙。

八爷说:团鱼壳!说心里话,村里就你能耐。来,我敬你!

爷俩黄马尿喝着喝着,话就多了。他脸上冒出了热气,鼻子,脸蛋,脖子泛起一块块的红。

八爷,嗝——有啥要说的,别,吞在肚里,说——说,没有我团鱼做不到,隔……脖子上的筋脉暴得老粗。

主任!喝——八爷的声音不高,但非常清晰,如同铁锤落下。

啥?八爷,你喝醉了?他摇晃着脑袋,揉眼问。八爷拍拍巴掌,呼啦,进来一大帮村人。个个脸上挂着笑。大家齐声喊主任好。根发蒙了。

八爷说,村里前阵子改选了村主任,你高票当选。八爷又呷了一口酒,说:团鱼壳——不,主任。一屋子的人都笑了。许是喝多了,许是惊住了,他母鸡啄米地嗯,嗯起来,眼泪却止不住地流。

夜风徐徐,一股青草芳香气息扑鼻而来,村庄的夜好让人舒心。村庄的远处还时不时传来犬的汪汪声。嘿嘿,嘿嘿,团鱼——壳,隔。嘿嘿,嘿嘿,村主任。

(有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说开篇“根发从未想过,自己会当村主任”为后文设置悬念,引起了读者的阅读兴趣,并与小说的结尾形成照应。
B.小说对根发手上戒指的描写表现出根发现在生活富足;车里CD放的歌词又从侧面表现出他是个自立自强的好男儿。
C.“大老板。怎么,还念想这破屋?”,这句话中“大老板”的称呼有讽刺意味,八爷对根发充满不满,故意调侃根发。
D.小说中“扒了你屋”“还根发哩”“咋”等字词口语化特征鲜明,这些字词的运用使文章具有浓郁的乡土气息。
8.小说插叙根发出席村公路通车的剪彩仪式的情节有何作用?请结合文本简要分析。
9.文中三处画横线部分的环境描写分别暗示了根发的怎样的心理,请结合文本简要分析。

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

恭帝义宁元年春二月,李密说翟让曰今东都空虚兵不素练越王冲幼炀帝命留东都留守诸官政令不壹士民离心若将军能用仆计天下可指麾而定也留守官司觉之,始为守御之备,且驰表告江都[注]。密谓让曰:“事势如此,不可不发。兵法曰:‘先则制于己,后则制于人。’今百姓饥馑,洛口仓多积粟,去都百里有余,将军若亲帅大众,轻行掩袭,彼远未能救,又先无预备,取之如拾遗耳。比其闻知,吾已获之,发粟以赈穷乏,远近孰不归附?百万之众,一朝可集,枕威养锐,以逸待劳。纵彼能来,吾有备矣。然后檄召四方,引贤豪而资计策,选骁悍而授兵柄,除亡隋之社稷,布将军之政令,岂不盛哉!”让曰:“此英雄之略,非仆所堪。惟君之命,尽力从事,请君先发,仆为后殿。”庚寅,密、让将精兵七千人出阳城北,逾方山,自罗口袭兴浴仓,破之。开仓恣民所取,老弱襁负,道路相属。

朝散大夫时德睿以尉氏应密,前宿城令祖君彦自昌平往归之。君彦,珽之子也,博学强记,文辞赡敏,著名海内。炀帝即位,尤疾其名,依常调选东平书佐,检校宿城令。君彦自负其才,常郁郁思乱。密素闻其名,得之大喜,引为上客,军中书檄,悉以委之。

越王遣虎贲郎将刘长恭帅步骑二万五千讨密。东都兵至,士卒未朝食,长恭等驱之渡洛水,陈于石子河西,南北十余里。密、让选骁雄分为十队,令四队伏横岭下,以六队陈于石子河东。长恭等见密兵少,轻之。密帅麾下横冲之。隋兵饥疲,遂大败,长恭等解衣潜窜得免,奔还东都。士卒死者什五六。密、让尽收其辎重器甲,威声大振。让于是推密为王,上密号为魏公。

(节选自《通鉴纪事本末·唐平东都》,有删改》


【注】此时隋炀帝正在巡游江都。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.李密说翟让曰/今东都空虚/兵不素练/越王冲幼/炀帝命留东都/留守诸官政令不壹/士民离心/若将军能用仆计/天下可指麾而定也/
B.李密说翟让曰/今东都空虚/兵不素练/越王冲幼炀帝/命留东都/留守诸官政令不壹/士民离心/若将军能用/仆计天下可指麾而定也/
C.李密说翟让曰/今东都空虚/兵不素练/越王冲幼炀帝/命留东都/留守诸官政令不壹/士民离心/若将军能用仆计/天下可指麾而定也/
D.李密说翟让曰/今东都空虚/兵不素练/越王冲幼/炀帝命留东都/留守诸官政令不壹/士民离心/若将军能用/仆计天下可指麾而定也/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.元年,一般指帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年。
B.饥馑,文中指因饥荒而挨饿。古人以谷不熟为饥,蔬不装为馑。
C.社稷,古代帝王、诸侯所祭的士神和谷神,后用来代指国家。
D.炀帝,隋朝皇帝杨广的谥号。谥号是朝廷给予的褒义性称号。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.李密向翟让分析了东都的形势,劝说翟让攻取东都。后来留守东都的官员察觉到翟让有进攻东都的打算,开始加强防御。
B.老百姓当时正闹饥荒,洛口仓积蓄了很多米粮,李密很有卓见,他认为翟让可以进攻洛口仓,通过救济百姓来赢得民心。
C.祖君彦虽有才能,但得不到重用,最终在时德睿的劝说下归附了李密,李密待他为上宾,把军中重要的事情交给他办理。
D.越王派刘长恭率兵讨伐李密,刘长恭的士兵有一半多战死,这次讨伐以失败告终,李密因战胜隋军声威大振,被推为领袖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)比其闻知,吾已获之,发粟以赈穷乏,远近孰不归附?
(2)君彦,珽之子也,博学强记,文辞赡敏,著名海内。
共计 平均难度:一般