福建省莆田市三中2022-2023学年高三10月月考语文试题
福建
高三
阶段练习
2022-10-17
36次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作
一、现代文阅读 添加题型下试题
材料一:
“亚文化”是个舶来品,上世纪传入中国。人们惯用“抵抗-收编”方式看待其与主流文化的关系,但到了互联网时代,对互联网大国中国来说,此方式逐渐失效。
互联网作为鼓励生产性与多元化的技术媒介,为青少年提供了不同于现实秩序的“数字家园”。青少年之于网络媒介,早已不是以往留着“杀马特发型”,暴露诡异纹身的边缘小卒,而转为互联网时代领路人,这是前所未有的媒介革命与文化生态。兼具反叛性与先锋性的青年文化与网络媒介的融合,造就网络亚文化这一新领域。如亚文化典型范例“说唱”本是底层黑人青年表达抗议的形式,上世纪90年代进入中国,一直很小众。近年来不断发展,直到现今“说唱热”的出现,这背后离不开网络新媒介的包装与传播,及网络音乐综艺节目的助推。以网络综艺节目《中国有嘻哈》为界标,“说唱”才真正走进大众文化视域。
网络亚文化对文化生态的“改写”之一体现在它对日常用语的渗透。如网络说唱节目涌现的“battle”(意为较量)、“keepreal”(意为保持真实)等词已成为网络社交用语,甚至用于线下。类似范例堆垒着网络亚文化闯入主流视野的势能,使之成为当代文化图景中的一块重要版图。
语言使用的背后是青年对理想人格的想象。“battle”表达敢于抗争的追求。“keepreal”则代表保持本真的姿态。可见,网络亚文化延续了前网络时代青年反抗既有秩序、追寻个性突破的精神气质。
但须承认,网络媒介的某些特性也对青年成长不利。网络发言的匿名性使青年获得媒介赋权的同时易失去尺度约束,甚至形成话语暴力。如“battle”既可彰显自我个性,也能对他人进行个性打压。而网络综艺节目常片面放大“battle”的维度来增加娱乐性。
再者,网络亚文化是技术与资本的联合产物,为获取更高商业变现势必迎合受众偏好,难免以肤浅媚俗倾向来增加受众关注度,培养其消费习惯。若网络亚文化一味往娱乐化、商业化方向发展,其本应具有的异质性、创造力会被消费主义的逻辑淹没。
综而观之,网络亚文化在延续前网络时代青年亚文化的精神内涵(自由、个性、平等)之外正发生诸多改变,如青年成为网络亚文化的“弄潮儿”,同时也更全方位地接受网络媒介的浸染或诱导。二者的互动交融渐深,同时有影响社会文化的巨大潜能。
应看到,网络媒介为青年表达提供空前的自由空间与传播效率,使亚文化逐渐去掉边缘属性,更具社会影响力。同时网络媒介的匿名性、娱乐性与商业逻辑也将对青年的健康成长,尤其他们更好融入现实社会的能力,产生干扰,亟需引导。
(摘编自李静《从边缘游荡到上热搜:网络亚文化中的青年表达》)
材料二:
随着网络媒介技术、商业模式和交往模式的变化,网络亚文化有了新特征。首先,网络亚文化呈现出鲜明的社交性和认同性。生长于互联网的i世代较少参与社交,而是线上交流,他们有普遍的不快乐与孤独感,也有更强的对网络社交的归属感。同时,互联网技术普及,大量移动应用软件和使用场景,丰富了青少年文化参与的方式,使基于不同兴趣和阶层的青年网民,能在互联网上找到兴趣社区进行网络社交。
因而,网络亚文化不再是城市边缘青年以奇装异服式的“风格化”符号去进行社会诉求,而是网络青年以共同兴趣进行的社交活动,他们借社区内部的符号生产与交换,实现自身价值肯定与社区内的文化共建。从根本上看,当下网络亚文化的社交性和认同性,是基于繁杂的网民兴趣形成的网络多元文化社群。
当下网络亚文化的另一特征是边界的模糊性。随着互联网媒介发展产生的数字文化经济,推动亚文化的资本征用和商业应用。如《奇葩说》等网络综艺节目,将奇装异服、街舞等亚文化进行创意征用,呈现出亚文化在数字文化时代的新境遇---亚文化日益成为数字文娱产业的重要创意源头、符号要素和流行方式。事实上,数字娱乐经济的发展亟须不断寻找创意源头,以满足不断扩大的用户的审美趣味和文化需求。而青少年作为数字文娱产业的重要消费人群,成为资本对各类青年亚文化进行创意征用和意义收编的动力,这使得亚文化与商业流行文化的边界变得模糊。粉丝经济与饭圈文化带来的巨大流量,也吸引着数字文娱产业迎合青少年饭圈文化的逻辑去进行文化生产,从《创造101》到《乘风破浪的姐姐》,网络亚文化与商业流行文化深度合作。此外,面向青年受众的亚文化生产模式也被快速复制和推广,弹幕等亚文化生产方式已被各类主流媒介采纳,融入大众文化潮流中。网络亚文化呈现出与主流文化互动不断加强的趋势。网络亚文化走向“破圈”与“融合”的趋势更加显著。
(摘编自郑焕钊《在分享互动中寻找自我认同和归属感》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.诞生于网络平台的某些社交词汇,由于青年在日常生活中的使用,有的已从网络走向线下,成为现实生活中人们的社交用语。 |
B.网络亚文化彰显青年的理想人格、精神气质,但网络媒介对青年的浸染或诱导,也会对他们产生不良影响,亟需合理的引导。 |
C.网络社交受到青少年青睐,既是基于他们消除孤独、寻求归属感的内在需求,也源于当今互联网技术的逐渐普及的外在条件。 |
D.资本对亚文化进行创意征用和意义收编,使得青少年成为数字文娱产业的主要受众,亚文化与商业流行文化的边界变得模糊。 |
A.即使是当今的时代,亚文化逐渐与主流文化彼此相互融合,也无法改变亚文化被主流文化“收编”而成为其从属的地位。 |
B.网络亚文化能够一直蓬勃发展,是因为其所具有的异质性和创造力,与互联网这一媒介的多元化和生产性相契合。 |
C.某中国女排球迷QQ群中,群友们通过分享女排队员的二次元漫画,结成兴趣共同体,这是网络亚文化认同性的体现。 |
D.受粉丝经济与饭圈文化的流量红利驱使,为迎合青年口味而批量生产的网络综艺节目,可能会因其同质化而被受众所厌弃。 |
A.在哔哩哔哩网站播出的跨年晚会播放量惊人。 |
B.某网络红人视频里的用语“我太难了”成为热梗。 |
C.网络上的瑜伽教学视频为大众健身提供便利。 |
D.电视剧《人民的名义》中人气演员被制作成表情包在网络上“圈粉”。 |
5.材料一使用了哪些论证手法?请简要说明。
【知识点】 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点、论据、论证方法 理解重要概念的含义
贡献
[苏联]施·波列沃依
过了一些时候,河两岸已竖起了耸入蓝天的、像镂空了一样的巨大铁架子,架设在两岸铁架子上的电线,在湍急的河流上空微微下垂。在预定输电的前一天,检查员发现在河中心上空的某一相电线上有一个断头。
这是一个可怕的发现。只有一个办法:找一个人,不是一般的人,而要找一个高手,让他顺着悬在河面上空一百多米高的电线,爬到断头的地方,安上接线套管。这样的活儿,电网建设公司的安装工人中谁也没有干过。
过去在前线打仗时,遇有危险而艰巨的任务,往往派志愿者去执行,现在工程师也这样做,他把优秀的安装工人集合在一起,问他们之中谁志愿去完成这项艰巨而危险的工作。
谁都没有说话。彼得·西尼津也在场。当工程师问谁志愿去修理时,他突然想起扎哈雷奇那天夜里对他说过的话,当时工长说,人不管干哪一行,都会有表现自己的时刻。这个想法在他头脑里闪了一下,他还没有最后拿定主意,就走到工程师身边,急忙说:“我爬上去。”然后唯恐别人把这一任务抢去似的向其余的安装工人看了一眼,为了争这个冒险的权利又加了一句:“我爬上去,我去安装套管!”
彼得·西尼津背着工具袋,敏捷地向铁架子顶上攀登,从下边向上看,春天水气很重的浮云碰到铁架子上,被碰成一块一块的;这时,彼得的同伴们都焦急不安地注视着他。他们看见彼得变得越来越小。他的脸已经看不清了。只有他的身影在匆匆掠过的污浊的浮云中,时隐时现。
“还刮风,真可恶!……”在场观察的高空作业工人中有人这样说道。
“又潮湿……电线现在很滑。”另一个人补充说。
“别说话!”扎哈雷奇像呻吟似地哼了一句,他目不转睛地看着远处小小的身影。
彼得·西尼津到了断线的地方。
开头,当他爬上嗡嗡作响的、被风吹得有点颤动的铁架子顶端,看到伸展在他面前的电线和钢索,他吓得腿都哆嗦了。这里没有可用来支撑手脚的坚实的东西。他将要在上面爬的钢索,摆动得很厉害,好像要从他身体底下滑走一样。胸口产生了一股冷气,心里直发怵,这股冷气很快使全身肌肉变得僵硬起来。手脚失去了平时的弹性,变得不听使唤了。
怎么办?爬回去?……怎么能有这样的想法!向前,只能向前!……他的思想、意志、精力等,全都集中在实现一个坚定不移的决心上:爬到断线处,装上接线套管。
彼得·西尼津在无底深渊的上空慢慢地晃悠着。他在给电线安套管。这活儿本身并不复杂,但是在摇晃不定的电线上做这件事可不简单!而且还有风,一会儿停,一会儿又出其不意地刮起来,仿佛原来藏了起来,然后悄悄地向你扑过来,竭力想要把你推下去似的。
“不行,你想捣乱,没有用!”彼得咬着牙说,两只手不停地工作着……
不久,一切都弄好了。可以往回爬了。但在身边,风吹得电线和钢索来回直晃,发出呜呜的声音。这个高空作业工人立刻出了一身冷汗,全身的每一个细胞都感到高得可怕,感到被风吹动的电线很不稳当,感到风的力量非常凶狠。
他的头立刻晕了起来。双手失去对自己力量的信心,他紧紧地抓住电线,而且开始令人讨厌地颤抖起来。一切仿佛都变得模糊不清。彼得慢慢地失去了平衡,抽搐似地一扬手,就从摇摆不定的支撑点上朝灰蒙蒙的、微波荡漾的无底深渊往下落……
“啊—啊—啊—”
这一声意思不十分清楚的叫喊,同时从躺在船尾朝上看的工长嘴里,从工程师嘴里,从在岸上观看同伴干活的安装工人嘴里……从这一时刻看到彼得·西尼津的所有人的嘴里迸发出来。
彼得从电线上掉了下来。但是过了一会儿,看到他挂在固定在电线上的安全带上了。
工程师由于着急咬破了嘴唇,血慢慢地沿下巴须往下流。工长又把两手放在嘴边,扯开嗓门,使劲地喊道:“彼得,彼得!别摇晃……静静地挂着……休息一下。彼得,休息一下,留着劲儿!听见吗?留着劲儿!”……
然而彼得·西尼津什么也没有听见。他恢复常态后,喘了口气,发现是链子和安全带救了他,可是能支持很久吗?他知道他不会掉进河里。这立刻使他有可能很好地考虑一下处境。
不可能没有出路!不管链子多么结实,总不能这样在河上空挂着!要知道他已爬到断线处,安上了套管,故障排除了,可以送电了。
这些想法使他彻底清醒过来。但是怎么办呢?如果他这样挂着,人们就会把电线放下来。一定会放下来的!瞧,现在已有人爬到铁架子上去了……工作量很大……主要问题在于,不能很快地重新架好电线,这个工作需要几个星期。怎么办,怎么办才好呢?
现在他不再受风的玩弄了。他可以自觉地指挥自己的行动了。这可太好了。他头朝下挂着,又休息了一会儿。现在他甚至不害怕了,他有了信心,电线不需要放下来了。他用双手抓住救了他性命的链子往上拔,够着了电线。一纵身,他重新又到了电线上。
在下面注视着他的人,发现他这次很快就爬到了铁架子,都感到很惊奇。而他正好相反,感到慢得折磨人,每挪动一下,他都当作是一个小小的胜利。
彼得累了。有时仿佛是在机械地移动着,但是在前进……刚才经受住了严重考验的意志和信心正确无误地指导着他的行动。最后手终于接触到了铁架子。由于疲乏而被抑制的全部感情,更猛烈地爆发出来。喜悦撑破了胸膛,心里似乎感到憋得慌。
这不仅是得救的喜悦,不,这喜悦要大得多。
彼得·西尼津回到地面后,大家七嘴八舌地夸他,祝贺他,而他却只用沙哑的嗓音费劲地说:
“想喝点水,行吗?水要清凉清凉的……给我喝点!”
(有删减)
6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( )A.本文以彼得高空抢修电线接头为情节发展的线索,内容紧凑,扣人心弦,深深吸引了读者。 |
B.文中“如果他这样挂着,人们就会把电线放下来”是因为人们认为他已经无法完成任务了。 |
C.“喜悦撑破了胸膛”,喜悦包括两重内涵,有得救的狂喜,更有被众人簇拥成为英雄的喜悦。 |
D.彼得算不上英雄,只是遇到险情时,善于把握机会、爱表现自己并战胜自我的机会主义者。 |
A.小说以“贡献”为标题,点明了彼得抢险的意义重大,简明扼要揭示了文章主题,暗含了对主人公敬业精神的高度评价。 |
B.小说描写了电网架设工地的蓝天、水气、浮云等优美的环境特点,与后文刮起的大风形成对比,为抢险的艰难做铺垫。 |
C.为体现彼得高空作业的难度,作者运用侧面描写的手法,对地面观察人员的语言、动作进行刻画,烘托现场的紧张气氛。 |
D.小说结尾举重若轻,以彼得要水喝作结,与众人对他的祝贺、夸奖形成反差,增强了作品的艺术感染力,耐人寻味。 |
9.心理学家艾里克森指出:“性格是在人的内动力和外环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合文本分析彼得内心成长的过程。
【知识点】 外国小说
二、文言文阅读 添加题型下试题
马隆,字孝兴,东平平陆人。少而智勇,好立名节。魏究州刺史令狐愚坐事伏诛,举州无敢收者。隆以武吏托称愚
(节选自《晋书·列传第二十七》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之 |
B.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守/将所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之 |
C.朝廷以西平荒毁/宜时兴/复以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至/帅军讨之 |
D.朝廷以西平荒毁/宜时兴复/以隆为平虏护军/西平太守将/所领精兵/又给牙门一军/屯据西平/时南虏成奚每为边患/隆至帅军/讨之 |
A.客,文中指门客,是古代寄食于贵族门下并为之服务的人。 |
B.泰始,是晋武帝年号。年号纪年法始于西汉汉武帝时期。 |
C.申,指申时,古代十二个时辰之一,指下午一点至三点。 |
D.爵,指爵位。古代爵位有很多,如亲王、郡王、公、侯、伯等。 |
A.马隆既勇且义,赢得州人称赞。兖州刺史令狐愚犯罪被杀,无人敢替他收尸,马隆不但自己出钱给他举行殡葬仪式,还服丧三年。 |
B.马隆勇于担当,能够毛遂自荐。皇帝有西顾之忧,而朝臣们又都无言以对,马隆主动请命,后率勇士三千多人,与敌厮杀。 |
C.马隆亲历亲为,带兵自有一套。朝廷和地方兵力众多,可直接调用,马隆却自立标准,亲自选拔,不仅如此,还亲自采买武器。 |
D.马隆熟习军阵,并且善于巧制。马隆作战时曾根据八阵图制作偏箱车,道路狭窄就制造木屋放在车上,边战斗边前进。 |
(1)帝曰:“必能灭贼,何为不任?顾视卿方略何如耳。”
(2)六军既众,州郡兵多,但当用之,不宜横设赏募以乱常典。
14.马隆采取何种措施麻痹成奚,使之懈怠?
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
15. 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
暮春
陆游
数间茅屋镜湖滨,万卷藏书不救贫。燕去燕来还过日,花开花落即经春。
开编喜见平生友,照水惊非曩岁人。自笑灭胡心尚在,凭高慷慨欲忘身。
【注】开编:打开书。曩(nǎng):以往,丛前。曩岁:往年。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联“数间茅屋”可见生活清贫,而“万卷藏书不救贫”语带夸张中满含辛酸的自我解嘲。 |
B.颔联对仗工整,将时序匆匆,浓缩在燕之来去、花之开落中,并点出暮春之意。 |
C.全诗构思很见匠心,后半首紧承前半首,且有照应之妙,如颈联内容上与首联和颔联都有照应。 |
D.体裁上,这是一首七言律诗;风格上,这是一首浪漫主义诗作;语言上,诗歌用语质朴,不事雕琢。 |
【知识点】 陆游(1125-1207) 写景抒情