组卷网 > 试卷详情页

2023届新疆阿克苏地区新和县实验中学高三一模语文试题
新疆 高三 一模 2023-04-04 119次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本 | 适中(0.65)

阅读下面的文字,完成下面小题。

风格是绝大多数小说作者梦寐以求的,尤其是对刚刚进入这一行当的小说“学徒”而言。风格的确立往往意味着“学徒期”的结束,同时宣告了一个小说家的正式诞生。对风格的向往和期待激励着许多人锲而不舍,成为推动小说创作和发展的一种重要驱动力。

但此种驱动力一定来自小说本身的必然需要吗?有些时候,倒更像是一种外在的律令和小说作者本人对获得承认的渴望相混合的产物。那种外在的律令时刻提醒作者:你想成为一位优秀的小说家吗?那么,请奉献出你的风格。此时,风格意味着独特性,意味着辨识度。这种独特性和辨识度貌似从小说内部涌现,实则来自他者的审视和判断。它也是一种审美要求,其正当性远远大于伦理要求或其他社会性要求。但是,若为独特而求独特,为辨识度而求辨识度,显然会对小说本身产生伤害。海明威的一些作品有时令人不快,大抵是因为刻意维持他的风格。也就是说,风格异化为程式化的表演。此时,风格已不是风格,而是套路,甚至成为艺术的牢笼。相信海明威起初只想寻找一种合乎心意的表达方式,然而在找到并大获成功之后,于有意无意间造成了风格的固化。在这方面,马尔克斯显示出了值得称道的敏感和警惕。他在风头最劲的时候也不满足于既有风格,总是能怀着谦逊的心态,倾听素材本身的需求,其风格遂能不断拓展和变化。是的,只有当作家放下执念,诚恳地面对素材,运用自身的修养、技艺与它进行或温柔或激烈的搏斗并最终驯服它,真正的风格才会适时出现。它自然散发,甚至透着某种生物性,仿佛老虎从容中自显威严的体态或狐狸狡黠又透着妩媚的眼神。它不是目的,而是作品呈现出的一种状态、一种效果。马尔克斯应该也有风格意识,只是他很智慧地控制住了它。但是,托尔斯泰从未追求某种风格,他只是准确而自如地表达,似乎无什么风格可言,然而其作品无可替代,谁都能辨认出此乃出自托翁的大手笔。或许,这是小说家与风格最理想的关系。

许多小说作者态度诚恳,拥有丰富的经验和相当的技巧,但作品并未呈现出令人印象深刻的风格。显然,风格还跟作者的性情、气质,跟他的先天禀赋和后天成长环境有玄妙而深刻的关系。性情、气质有先天的成分,但后天的成长环境、经历和修养也能影响它们的形成。曹雪芹如果出生于寒素之家,笔底的温柔缠绵定不会有富贵雍容气象。鲁迅若没有遭逢家道中落和随之而来的窘迫,其峻刻和激烈恐怕也会减损几分。如果说成长环境难由作者掌控,经历和修养却存在自为的可能性。一个南方的小说家,长期在北方游历、生活,他作品中的气质兴许会有悄然的变化。一个野生野长、并未接受过系统教育的小说家,通过长期潜心阅读,也能使风格出现阶段性变化。格非当然不是草根出身,他是典型的学院派,但他在先锋时期之后矢志向古典学习,使得他早期和近期作品呈现出的风格如此不同。而鲁迅长期抄写古碑,则获得了一种沉朴高古的金石气,有效地中和了一些峭刻的味道。这些都说明风格存在可调控的部分,并不全由先天决定,而且其显然具有生长性,并非一成不变。只有当小说家满足于现状时,风格才会成为陷阱。或许可以这样描述风格的终极形态:它只属于某一位小说家,而且只属于某一位小说家的某一部作品。

(摘编自马笑泉《小说的风格》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.对风格的追求未必来自小说本身的必然需要,但激励着许多小说作者锲而不舍。
B.作者认为,作品的独特性和辨识度既来自小说内部,也来自他者的审视和判断。
C.风格与小说作者的态度、经验、技巧有关,也与作者的性情、成长环境等有关。
D.成长环境难由作者掌控,但小说作家或可通过自为使作品风格发生一定的变化。
2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(     
A.文章论证兼顾作者和读者,对作者创作进行分析的同时,也暗含对读者阅读的观照。
B.第二段以海明威等三位小说作家为例,意在论证作家与风格之间存在最理想的关系。
C.本文运用举例、对比、比喻等论证方法及并列式的论证结构,使得论证令人信服。
D.在论证过程中,文章用诸如“风格”“显然”“大抵”等词语,体现了语言的严谨性。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     
A.小说真正的风格应是自然散发而非刻意强加,作者需要放下执念,诚恳面对素材,准确而自如地表达。
B.读者对某种小说风格的评判,不仅源于作品本身呈现出的独特性与辨识度,也与读者的审美追求有关。
C.其他文学体裁也存在同一作家的某种风格只属于其某一作品的情况,如《望岳》豪壮而《登高》沉郁。
D.一名小说创作者如果努力去丰富自己的经历,提高自己的修养,不固化风格,便能成为优秀的小说家。
2023-04-06更新 | 50次组卷 | 1卷引用:2023届新疆阿克苏地区新和县实验中学高三一模语文试题
现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

德国数学家莫比乌斯1858年发现了莫比乌斯环带。他把纸条的一端扭转180度与另一端粘在一起,做成了莫比乌斯环带。普通纸带具有两个面(双侧曲面):一个正面,一个反面。而莫比乌斯环带只有一个面(单侧曲面),一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。

   

(摘编自吴淑梅、刘宏博《莫比乌斯带》)

材料二:

莫比乌斯环看似简单,却蕴藏着无尽的奥秘。数百年来人们不断地对它研究探索,使它对我们的生产生活产生了重要的影响。工业上很多机械设计的传送带都被做成了莫比乌斯环状,这样整条传送带环面各处就能均匀地承受磨损,避免了普通传送带单面受损的情况,延长了使用寿命。针式打印机中的色带,为充分利用其表面,常被设计成莫比乌斯环状。在音乐磁带中运用莫比乌斯环,可加大磁带的信息承载量。莫比乌斯环原理也被运用在工程建筑中,如中国科技馆的三叶纽结,是由莫比乌斯环演变而成的,它表示着科学没有国界,科学门类之间没有边界。此外,莫比乌斯环在邮票、绘画、电影等方面也都广受青睐。

(摘编自阮征、柯惠静《扭曲中的数学美——“怪圈”莫比乌斯环》)

材料三:

莫比乌斯环是一个超越常识的存在。将一根纸条扭转180度,然后两头粘接起来,就可以制成一个莫比乌斯环。环面是一种单侧、不可定向的曲面,沿着纸带的中央行走,却能够在不知不觉中回到原点,无始且无终,可以无尽循环。而如果我们把得到的纸环剪开就会发现更多奇妙的现象。

我们把一个莫比乌斯环沿中线剪开后,居然变成了一个大环;将莫比乌斯纸环沿着三等分线依次剪开,会形成一大一小相互套连的两个环,大环周长是原莫比乌斯环的两倍,小环周长与原莫比乌斯环相同;以此类推,沿四等分线、五等分线……依次剪开,我们会发现莫比乌斯环等分后得到的环数及环的周长存在着一定的规律。

如果我们变换分割方式,沿着1/2、1/3……线分割,从得到的莫比乌斯环结构中我们又会发现新的规律:沿着1/NN>2)线分割,永远只会得到两个相互套连的纸环,而且其中一个纸环的长度为另一个的2倍,但随着N的变化,得到的两个纸环宽度也会产生相应的变化。

   

莫比乌斯环的发现使拓扑学(研究几何图形或空间在连续改变形状后,还能保持一些性质不变的学科)有了长足的发展。通俗来讲,拓扑就是无论我变成什么形状,我还是我。

(摘编自顾冰《走不尽的莫比乌斯环》)

4.下列没有运用莫比乌斯环原理的一项是(     
A.       B.   C.   D.   
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(     
A.普通纸带有两个面,即正面和反面;而莫比乌斯环带却只有一个面,所以一只小虫可以爬遍整个平面而不必跨过它的边缘。
B.莫比乌斯环面只有单侧且不可定向、无始无终,这些超越常识的特点引发了人们的兴趣,数百年来人们一直在探索和研究。
C.做成莫比乌斯环状的传送带、针式打印机色带、磁带,可避免单面受损的情况,使整条环面均匀承受磨损,延长使用寿命。
D.只要沿N等分线或1/N线分割莫比乌斯环,就永远只能得到两个相互套连的纸环,而且这两个环的周长还存在一定的规律。
6.研究莫比乌斯环有什么意义?它的发现给我们带来哪些启示?请简要说明。
现代文阅读-文学类-单文本 | 较难(0.4)

阅读下面的文字,完成下面小题。

深夜絮语

石评梅

一个阴暗惨淡的下午,我抱着一颗微颤的心,去叩正师的门。刚由寒冷的街道上忽然走到了室中,似乎觉得有点温意,但一到那里后这温意便在寒冷中消逝了。我是去拿稿子的,不知为什么,正师把那束稿交给我时,抬头我看见他阴影罩满的忧愁面容,我几乎把那束稿子坠在地上,几次想谈点别的话,但谁也说不出。我俯首看见了和珍两个字,我的头似乎有点晕眩,身上感到一阵比一阵的冷!寒风中我离开骆驼书屋,一辆破洋车载着我摇晃在扰攘的街市上,我闭着眼手里紧握着那束稿,这稿内是一个悲惨的追忆,而这追忆也正是往日历历的景象,仅是一年,但这景象已成了悲惨的追忆。不仅这些可追忆,就是去年那些哄动全城的大惨杀后的大追悼会,在如今何尝不惊叹那时的狂热盛况呢!不知为什么,这几天的天气,也似乎要增加人的忧愁,死城里的暗淡阴森、污秽恶浊,怕比追悼和珍还可哭!而风雪又似乎正在尽力地吹扫和遮蔽。

春雪还未消尽,墙根屋顶残雪犹存。我在车上想到去年“三一八”的翌晨去看医院负伤的朋友时,正是漫天漫地的白雪在遮掩鲜血的尸身。想到这里,自然杨德群和刘和珍陈列在大礼堂上的尸体,枪弹洞穿的尸体,和那放在玻璃橱中的斑斑血衣、花圈挽联、含笑的遗像、围着尸体的恸哭都涌现到我的脑海中,那时跃动的哀恸,比现在空寂冷淡的寂静是狂热多了。假如曾参与过去年那种盛典的人,一定也和我一样感到寂寞吧!

这时候我才看见拉我的车夫,他是个白发苍苍的老头,腿一拐一拐,似乎足上腿上还有点毛病,虽然挣扎着在寒风里向前去,不过那种蹒跚的景象,我觉由他一步一步的足踪里仿佛溢着人世苦痛生活压迫的眼泪!我何忍令这样龙钟蹒跚的老人,拉我这正欲求活跃生命的青年呢?我下了车,加倍的给他车价后,他苦痛的皱纹上泛出一缕惨笑!我望着他的背影龙钟蹒跚的去远了,我才进行我的路。当我在马路上独自徘徊时不知为什么,忽然想到我们中国来,我觉中国的现实像这老头子拉车,腿一拐一拐,背影龙钟蹒跚……

前些天,娜君由南昌来信说:她曾去看和珍的母亲,景象悲惨极了!和珍的母亲还是在病中,看见她们时只眼泪汪汪的呻吟着叫和珍!一个老年无依靠的寡母哭她惟一可爱而横遭惨杀的女儿,这是多么悲惨的事。和珍有灵,她在异乡的古庙中,能瞑目吗?怕母亲的哭泣声与呼唤声也许能令她尸体抖战呢!

我不敢想到“三一八”那天烈士们远留在人间的哀恸,所以前一天我已写信给娜君,让她们多约上些女孩儿们去伴慰和珍的母亲,直到这时我也是怀念着这桩事。

哪能再想到我不知道的烈士们家人的哀恸,这一夜在枕上饮泣含恨的,怕迷漫了中国全部都有这种哭声吧!在天津高楼上的段祺瑞还能继续他诗棋逸兴,而不为这种隐约的哭声振颤吗?诸烈士!假如你们有灵,最好给你亲爱的人一个如意的梦,令你们老母弱弟、孀妻孤儿,在空寂中得到刹那的慰藉!

一堆稿子杂乱的放在桌上,仿佛你们的尸骸一样令我不敢迫视。如今已是午夜三钟了。我笔尖上不知凝结着什么,写下去的也不知是什么。我懦弱怯小的灵魂,在这深夜,我执笔写出脑海中那些可怖的旧影时,觉着毛骨寒栗心情凄怆!窗外一阵阵风过处,仿佛又听见你们的泣诉和衣裙拂动之声。

和珍!这一年中环境毁灭的可怕,建设的可笑。从前的偕行诸友,如今都星散在东南一带去耕种。她们有一天归来,也许能献给你她们收获的丰富花果。说到你,你是在我们这些朋友中永远存在的灵魂。许多人现在都仿效你生前的美德嘉行,用一种温柔坚忍耐劳吃苦的精神去做她们的事业去了。你应该喜欢吧!你不灭的精神会存在于所有人的心上。

在这样暗淡压迫的环境下,一切是充满了死静,许多人都从事着耕种的事,正是和风雨搏斗最猛烈的时候,所以今年此日还不能令你的灵魂和我们的精神暂时安息。自然有一日,我们这般星散后的朋友又可聚拢到北京来,那时你的棺材可以正式入葬,我们二万万觉醒解放的女子,都欢呼着追悼你们先导者的精神和热血,把鲜艳的花朵洒满你们的莹坊,把光荣胜利的旗帜插在你们的碑上。我想那时我的笔端纠结的惆怅,和胸中抑压的忧愁,也许会让惠和的春风吹掉的!

如今我在寒冷枯寂的冷室中,祷告着春风的来临和吹拂!在包裹了一切黑暗的深夜里,静待着晨曦的来临和曛照!

(作品有删改)

【注】①正师:作者尊敬的一位师长。②娜君:作者的好友。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.本文第一段中两次写到“不知为什么”,虽然用语相同,但所蕴含的情感却略有不同,前者是沉痛、愕然,而后者则在沉痛中,还有愤怒。
B.扰攘的街市、漫天漫地的白雪、枯寂的冷室等多处环境描写,营造了压抑凄冷、令人烦躁不安的氛围,同时也凸显了当时社会环境的黑暗。
C.文中画线的句子表达出作者对刘和珍“美德嘉行”的肯定和赞美,而许多人现在的“仿效”,在作者看来,就是对刘和珍在天之灵的告慰。
D.最后一段,作者用厚重深沉而不失清新雅致的语言,表达了虔诚的希冀和呼唤,“晨曦的来临和曛照”还具有双关意味,引人共鸣和深思。
8.除了作者的师长和好友娜君,文中主要还写了哪几类人?作者对他们的情感态度如何?请结合文本简要概括并分析。
9.同样都是对刘和珍君等烈士的纪念性文章,但本文却与《记念刘和珍君》在情感表达上有所不同,请从作者及其与刘和珍关系的角度加以分析。

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

夫明王之施德而下下也,将怀远而致近也。

赵简子游于河而乐之,叹曰:“安得贤士而与处焉!”舟人古乘跪而对曰:“夫珠玉无足,去此数千里而所以能来者,人好之也。今士有足而不来者,此是吾君不好之乎?”赵简子曰:“吾门左右客千人,朝食不足,暮收市征;暮食不足,收市征。吾尚可谓不好士乎?”对曰:“鸿鹄高飞远翔,其所恃者六翮也。背上之毛,腹下之毳,无尺寸之数,去之满把,飞不能为之益卑;益之满把,飞不能为之益高。不知门下左右客千人者,有六翮之用乎?将尽毛毳也。”

晋文侯行地登隧,大夫皆扶之,随会不扶,文侯曰:“会!夫为人臣而忍其君者,其罪奚如?”对曰:“其罪死。”文侯曰:“何谓重死?”对曰:“身死,妻子为戮焉。”随会曰:“君奚独问为人臣忍其君者,而不问为人君而忍其臣者邪?”文侯曰:“为人君而忍其臣者,其罪何如?”随会对曰:“为人君而忍其臣者,智士不为谋,辨士不为言,仁士不为行,勇士不为死。”文侯援绥下车,大夫曰:“寡人有腰髀之病,愿诸大夫勿罪也。”

魏文侯见段干木,立倦而不敢息;及见翟璜,踞堂而与之言,翟璜不说。文侯曰:“段干木官之则不肯禄之则不受今汝欲官则相至欲禄则上卿既受吾赏又责吾礼毋乃难乎?

齐桓公使管仲治国,管仲对曰:“贱不能贵。”桓公以为上卿,而国不治,桓公曰:“何故?”管仲对曰:“贫不能使富。”桓公赐之齐国市租一年,而国不治。桓公曰:“何故?”对曰:“疏不能制亲。”桓公立以为仲父。齐国大安,而遂霸天下。孔子曰:“管仲之贤,不得此三权者,亦不能使其君南面而霸矣。

魏文侯觞大夫于曲阳。饮酣,文侯喟然叹曰:“吾独无豫让以为臣。”蹇重举酒进曰:“臣请浮君。”文侯曰:“何以?”对曰:“臣闻之,有命之父母,不知孝子;有道之君,不知忠臣。夫豫让之君,亦何如哉?”文侯曰:“善!”受浮而饮之,嚼而不让。曰:“无管仲、鲍叔以为臣,故有豫让之功也。”

(节选自《说苑·尊贤》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.段干木/官之则不肯/禄之则不受/今汝欲官则相至/欲禄则上卿/既受吾赏/又责吾//礼毋乃难乎
B.段干木官之/则不肯/禄之则不受/今汝欲官则相至/欲禄则上卿/既受吾赏/又责吾/礼毋乃难乎
C.段干木/官之则不肯/禄之则不受/今汝欲官则相至/欲禄则上卿/既受吾赏/又责吾礼/毋乃难乎
D.段干木官之/则不肯/禄之则不受/今汝欲官则相至/欲禄则上卿/既受吾赏/又责吾礼/毋乃难乎
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“朝收市征”与“朝发白帝,暮至江陵”(《三峡》)两句中的“朝”字含义相同。
B.“其罪重死”与“见犯乃死,重负国”(《苏武传》)两句中的“重”字含义不同。
C.“辞大夫曰”与“我从去年辞帝京”(《琵琶行》)两句中的“辞”字含义相同。
D.“贱不能临贵”与“临不测之渊”(《过秦论》)两句中的“临”字含义不同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.赵简子感叹难以得到贤士,舟人古乘则直接点明简子虽门客上千,却并未给他们发挥才干的机会,可见其并非真正喜好贤士。
B.晋文侯怪责随会为人臣子却不扶助君主,随会最后的回答让他豁然醒悟,由原来的受之安然转为心怀愧疚,主动向大夫致歉。
C.管仲解释自己担任上卿又被赐予一年的田赋,却还不能将齐国治理好,是因为跟君主不够亲近。齐桓公立即尊奉管仲为仲父。
D.蹇重因为魏文侯叹息没有豫让这样的臣子而请罚其酒,魏文侯非但没有生气,反而夸赞蹇重说得好,并且将满杯罚酒一饮而尽。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫明王之施德而下下也,将怀远而致近也。
(2)管仲之贤,不得此三权者,亦不能使其君南面而霸矣。
2023-04-06更新 | 78次组卷 | 1卷引用:2023届新疆阿克苏地区新和县实验中学高三一模语文试题
共计 平均难度:一般