2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷
江苏
高一
期中
2017-07-19
388次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品、写作
2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷
江苏
高一
期中
2017-07-19
388次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
名校
1. 依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）
①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌作品的。
②青年毛泽东把指点江山的激情与豪气 在他的诗词里，引起了广大读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真 诗的意象。
①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌作品的。
②青年毛泽东把指点江山的激情与豪气 在他的诗词里，引起了广大读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真 诗的意象。
| A．品位 灌注 揣摩 | B．品位 贯注 揣测 |
| C．品味 灌注 揣摩 | D．品味 贯注 揣测 |
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2021-02-02更新
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131次组卷
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33卷引用：2011-2012学年甘肃省夏县中学高一第一学期第一次诊断测试语文试卷
（已下线）2011-2012学年甘肃省夏县中学高一第一学期第一次诊断测试语文试卷（已下线）2011年秋湖北省大冶实验高中高一年级第一次月考语文卷（已下线）2011—2012学年广西桂林中学高一上学期期中考试语文卷（已下线）2011-2012学年农七师高级中学高一下学期第一阶段考试语文卷（已下线）2012-2013学年贵州省晴隆民族中学高一上学期期中考试语文试卷（已下线）2012-2013学年河北石家庄第二实验中学高一10月月考语文卷（已下线）2013-2014学年四川成都棠湖中学高一上学期期中语文试卷（已下线）2014-2015学年河南省新野县第三高级中学高一10月月考语文试卷（已下线）2014-2015学年新疆兵团农二师华山中学高一上期中考试语文试卷（已下线）2015-2016学年山西省太原市第五中学高一上第一次周考语文试卷2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一9月考语文卷2016-2017学年湖南益阳箴言中学高一10月月考语文试卷2016-2017学年河北定州中学高一承智班上月考一语文试卷（已下线）2015-2016学年山西省太原市第五中学高一上第一次周考语文试卷天津市耀华中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题江苏省扬州中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题河北省保定市蠡县中学2018-2019学年高一9月月考语文试题甘肃省武威市第十八中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试题山西省大同市第三中学2018-2019学年高一上学期10月月考语文试题内蒙古自治区包头市第四中学2018-2019学年高一上学期期中模拟测试（二）语文试题陕西省榆林市子洲中学2018—2019学年度高一上学期期中考试语文试题重庆市永川区2018-2019学年高二3月月考语文试题云南省昭通市昭阳区建飞中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题《提高练》统编版（2019）高二选择性必修中册第四单元 第13课 致大海四川省江油市江油中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题（已下线）13.2《致大海》（同步习题）-【新教材精创】2020-2021学年高二语文新教材同步备课（统编版选择性必修中册）河南省南阳市镇平县一中2017-2018学年高一上学期考前模拟检测语文试题（已下线）第09讲 外国诗四首-【寒假自学课】2022年高二年级语文寒假精品课（统编版）（已下线）第20课 致大海（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二语文同步备课系列（统编版选择性必修中册）河北省石家庄市藁城区一中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题四川省广元市职业高级中学校2022-2023学年高一9月月考语文试题选择性必修中册-第四单元-第13课《致大海》随堂练习A
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
名校
2. 下列各句中加横线的成语使用错误的一项是（ ）
| A．回望过去的岁月，无论是悲喜忧乐，还是得失成败，都串联起如星辉斑斓般美好的回忆，闪烁在我洒满阳光的花样年华。 |
| B．9月初一则“乌达煤田火灾近期将被彻底扑灭”的消息，让乌达煤田成为关注焦点。但记者发现采坑底部裸露的煤层已自燃，正络绎不绝地释放着二氧化硫。 |
| C．日本我行我素地开采石油，与别国签订合作协议，明目张胆抢劫我南海财富，国内早已民怨沸腾，加上美国一系列挑衅性的军演，更让中国有志之士义愤填膺。 |
| D．艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。 |
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2016-11-18更新
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97次组卷
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5卷引用：2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
3. 下列词语注释正确的—组是 （ ）
| A．𫐓使之然也（弯曲）不知东方之既白（已经）砺（磨刀石） |
| B．假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）纵一苇之所如（任凭） |
| C．绝江河（横渡）驽马（劣马）无贵无贱（无论） |
| D．镂（雕刻）用心一也（相同）功在不舍（停止） |
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语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
4. 下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是
太阳已经下山了，___________________，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
①脚下细细的小路淹没在草丛里②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
太阳已经下山了，___________________，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
①脚下细细的小路淹没在草丛里②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
| A．③⑥④⑤②① | B．①②③⑤⑥④ |
| C．⑤③④⑥①② | D．⑥③⑤④①② |
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2016-11-18更新
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104次组卷
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10卷引用：2011届陕西省宝鸡中学高三第一次月考语文卷
（已下线）2011届陕西省宝鸡中学高三第一次月考语文卷（已下线）2010年甘肃省天水市一中高二上学期第二次月考语文试卷（已下线）2010-2011学年甘肃省威武六中高二下期末考试语文试卷（已下线）2012届陕西省宝鸡中学高三上学期月考（一）语文卷（已下线）2014-2015学年广东清远市华侨中学高一上学期期中考试语文试卷2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷苏教版2016-2017学年高二选修《短篇小说选读》《交叉小径的花园》同步练习语文试题苏教版2016-2017学年高二选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》《把栏杆拍遍》同步练习语文试题苏教版2016-2017学年高二实用阅读选修《说味》同步练习语文试题2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：单元质量检测六
语言文字运用-选择题
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适中(0.64)
5. 选出修辞方法运用不同的一项（ ）
| A．站在山肩的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣。 |
| B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合。 |
| C．蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 |
【知识点】 修辞手法
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二、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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较难(0.4)
文言文阅读
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。
（选自《史记•项羽本纪》）
6．根据上下文，解释下列句中加点词语有误的一项是（ ）
7．7．对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（ ）
8．8．下列对原文的理解、分析，不正确的一项是（ ）
9．9．将下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。
（选自《史记•项羽本纪》）
6．根据上下文，解释下列句中加点词语有误的一项是（ ）
| A．项王军壁（构筑壁垒）垓下 | B．持短兵（军队）接战 |
| C．纵江东父兄怜（同情）而王我 | D．有美人名虞，常幸（被宠幸）从 |
| A．纵江东父兄怜（我）而王我 |
| B．项王则夜起，饮（于）帐中 |
| C．不忍杀之，以（之）赐公 |
| D．马童面之，指（于）王翳曰 |
| A．以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。 |
| B．项羽的军队在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。 |
| C．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得是老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。 |
| D．项羽败亡乌江，已抱必死的决心，但不忍心杀死跟随自己作战多年的爱驹，把它赠送给了乌江亭长。 |
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（3）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。
【知识点】 史传文
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三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
古代诗歌阅读
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较难(0.4)
阅读下面两首诗，完成后面的练习。
淘沙浪北戴河
一九五四年夏 毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
13．这首词从表现内容看上片是（ ），下片是（ ）。采用了（ ）表达方式？
14．表现本词主旨的句子是（ ）
15．本词描写海景，意境是阔大、雄浑、壮丽的，试着从词中找出一例体现这种意境的意象加以分析。
淘沙浪北戴河
一九五四年夏 毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
13．这首词从表现内容看上片是（ ），下片是（ ）。采用了（ ）表达方式？
14．表现本词主旨的句子是（ ）
15．本词描写海景，意境是阔大、雄浑、壮丽的，试着从词中找出一例体现这种意境的意象加以分析。
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四、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课外
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适中(0.65)
16. 概括下面诗歌的寓意。（不超过10个字）
泥 土
老是把自己当做珍珠，
就时时有怕被埋没的痛苦，
把自己当做泥土吧，
让众人把你踩成一条路。
_________________________________________________________________
泥 土
老是把自己当做珍珠，
就时时有怕被埋没的痛苦，
把自己当做泥土吧，
让众人把你踩成一条路。
【知识点】 领悟主旨
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2016-11-18更新
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144次组卷
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9卷引用：2014年高中语文人教版必修1单元检测第一单元练习卷
（已下线）2014年高中语文人教版必修1单元检测第一单元练习卷（已下线）2015-2016学年四川省成都七中实验学校高一上10月月考语文试卷2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷2016-2017学年江西上饶铅山县致远中学高一平行班上周测一语文试卷2016-2017学年河北定州中学高一承智班上月考一语文试卷辽宁省沈阳市五校协作体2019-2020学年高三上学期期中语文试题（已下线）课时分层作业 13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选)树和天空—高中语文统编版（2019）选择性必修中册《课课同步练》统编版（2019）高二选择性必修中册第四单元第13课 迷娘（之一）（已下线）第13课 迷娘（之一）+致大海+自己之歌（节选）+树和天空-2021-2022学年高二语文课后培优练（统编版选择性必修中册）
五、名篇名句默写 添加题型下试题
名篇名句默写-句子默写
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较易(0.85)
17. （1）锲而舍之，___________ ；锲而不舍，____________ 。
（2）青，___________________ ；冰，___________________ 。
（3）师者，______________________ 。
（4）闻道有先后，________________ ，如是而已。
（5）盖将自其变者而观之，______________ ；自其不变者而观之，__________________ ，而又何羡乎！
（2）青，
（3）师者，
（4）闻道有先后，
（5）盖将自其变者而观之，
【知识点】 名句名篇默写
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六、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读-文学类-单文本
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较难(0.4)
阅读下面的文字，完成后面题目。
①江南的小巷是历史留给现实的入口。
②雨后的江南小巷是心灵的圣地。
③一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史书写下的自然并存。
19．第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影像”似乎出现又消失的用意。
20．江南雨巷有哪些特点？为什么走过雨巷会“清香盈鼻”？
21．第⑨段与上文构成什么关系？写车水马龙、人声鼎沸的街市对表现主题有什么作用？
江 南 雨 巷
董滇宁
①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，有人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；恍惚间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之处，辩识出你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波聚合起来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。街市这头袭来一阵强流，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这里无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
18．解释下列句子在文中的意思。①江南的小巷是历史留给现实的入口。
②雨后的江南小巷是心灵的圣地。
③一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史书写下的自然并存。
19．第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影像”似乎出现又消失的用意。
20．江南雨巷有哪些特点？为什么走过雨巷会“清香盈鼻”？
21．第⑨段与上文构成什么关系？写车水马龙、人声鼎沸的街市对表现主题有什么作用？
【知识点】 其他散文
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2016-11-18更新
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221次组卷
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20卷引用：2010年甘肃省兰州一中高一上学期期中考试语文卷
（已下线）2010年甘肃省兰州一中高一上学期期中考试语文卷（已下线）2011-2012学年上学期河南许昌四校联考高一语文试卷（已下线）2012-2013学年吉林省长春市十一高中高一上学期期中考试语文试卷（已下线）2013-2014年安徽省阜阳一中高三第一次月考语文试卷（已下线）2013-2014年云南昆明官渡区第二中学高一上学期第一次月考语文试卷（已下线）2013-2014年山东省临沂市郯城一中高一上学期期中考试语文试卷（已下线）2014-2015学年四川省江油中学高一上学期第一学月考语文试卷（已下线）2014-2015学年云南师范大学五华区实验中学高一上期中考语文试卷（已下线）2014-2015学年湖南省冷水江市第一中学高一上学期期中考试语文试卷2015-2016学年江苏省盐城市第四中学高一上期中考试语文试卷2015-2016学年湖南省湘潭县一中两校高一上联考语文卷2015-2016学年江苏省射阳县第二中学高二上第一次月考语文试卷2015-2016学年浙江余姚中学高一10月月考语文试卷2017届人教版高一必修1单元质量考查练习题1语文试卷2016-2017学年西藏拉萨中学高一上段考一语文试卷2016-2017学年云南省玉溪峨山彝族自治一中高一10月月考语文卷广西钦州市第四中学2017-2018学年高一上学期9月份月考语文试题江苏省沭阳县2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题2山西省忻州二中2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题贵州省贵阳市第三十八中学2018-2019学年高一上学期10月月考语文试题
现代文阅读-文学类-单文本
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较难(0.4)
阅读下面的文字，完成下题。
快乐的死亡
陆文夫
作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快乐的死。
自然的死属于心脏停止跳动，是一种普遍的死亡形式，没有特色，可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于心脏停止跳动，是人还活着，作品已经或几乎是没有了！
作家没有了作品，可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高，力不从心。这不是艺术的死亡，而是艺术的离休，他自己无可自责，社会也会尊重他在艺术上曾经作出的贡献。
痛苦的死亡却不然，即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候，作品已经没有了，其原因主要是由于各种苦难和折磨（包括自我折磨）所造成的。折磨毁了他的才华，苦难消磨了他的意志，作为人来说他还活着，作为作家来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦，别人看了心里也 很难受。
快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎样做才能不酗酒，不做酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢？怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去！
22．简要概括作者对三种死亡所持的态度。
23．文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法？这样写有什么好处？
24．本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗？对其他的人有什么启迪作用？
快乐的死亡
陆文夫
作家有三种死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快乐的死。
自然的死属于心脏停止跳动，是一种普遍的死亡形式，没有特色，可以略而不议。快乐的死和痛苦的死不属于心脏停止跳动，是人还活着，作品已经或几乎是没有了！
作家没有了作品，可以看作是个人艺术生命的死亡、职业的停顿。其中有些人是因为年事已高，力不从心。这不是艺术的死亡，而是艺术的离休，他自己无可自责，社会也会尊重他在艺术上曾经作出的贡献。
痛苦的死亡却不然，即当一个作家的体力和脑力还能胜任创作的时候，作品已经没有了，其原因主要是由于各种苦难和折磨（包括自我折磨）所造成的。折磨毁了他的才华，苦难消磨了他的意志，作为人来说他还活着，作为作家来说却正在或已经死去。这种死亡他自己感到很痛苦，别人看了心里也 很难受。
快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎样做才能不酗酒，不做酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢？怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去！
22．简要概括作者对三种死亡所持的态度。
23．文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法？这样写有什么好处？
24．本文“快乐的死亡”是单对作家而言的吗？对其他的人有什么启迪作用？
【知识点】 陆文夫(1928-2005) 其他散文
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七、作文 添加题型下试题
作文-命题作文
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困难(0.15)
25. 诗人说；预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。
请以“ 丰收”或“丰收的 ”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
1．可以大胆想象，内容须与“丰收”相关。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法等。
2．题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等。
3．除诗歌外，文体不限。
请以“ 丰收”或“丰收的 ”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：
1．可以大胆想象，内容须与“丰收”相关。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法等。
2．题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等。
3．除诗歌外，文体不限。
【知识点】 写作
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品、写作
试卷题型（共 12题）
题型
数量
语言文字运用
5
文言文阅读
1
古代诗歌阅读
1
小阅读
1
名篇名句默写
1
现代文阅读
2
作文
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.65 | 一般词语 | 选择题 |
| 2 | 0.65 | 熟语（含成语） | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 文言实词 一般文言实词 | 选择题 |
| 4 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
| 5 | 0.64 | 修辞手法 | 选择题 |
| 二、文言文阅读 | |||
| 6-12 | 0.4 | 史传文 | |
| 三、古代诗歌阅读 | |||
| 13-15 | 0.4 | 词 | |
| 四、小阅读 | |||
| 16 | 0.65 | 领悟主旨 | 课外 |
| 五、名篇名句默写 | |||
| 17 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
| 六、现代文阅读 | |||
| 18-21 | 0.4 | 其他散文 | 文学类-单文本 |
| 22-24 | 0.4 | 陆文夫(1928-2005) 其他散文 | 文学类-单文本 |
| 七、作文 | |||
| 25 | 0.15 | 写作 | 命题作文 |
