分层基础练-林教头风雪山神庙
全国
高一
课后作业
2023-05-08
42次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、作家作品
分层基础练-林教头风雪山神庙
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2023-05-08
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整体难度：
适中
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一、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
1. 尽管林冲被发配到沧州，但高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。试概括本文的情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。
【知识点】 分析结构，概括主题
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2020-02-13更新
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98次组卷
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3卷引用：统编版高一必修下册第六单元 13 林教头风雪山神庙
小阅读-课内
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适中(0.65)
名校
2. 对下面这段文字中的心理描写和细节描写，分析不恰当 的一项是（ ）
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼
乱玉，迤逦背着北风而行，那雪正下得紧。
（施耐庵《林教头风雪山神庙》）
| A．林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。 |
| B．林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害早有防范，时刻准备杀死他们。 |
| C．“将火炭盖了”的细节暗示草料场失火并非林冲自己大意，而在于奸人有意加害。 |
| D．拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。 |
【知识点】 分析体裁特征和表现手法 鉴赏人物描写手法
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2021-02-01更新
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200次组卷
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5卷引用：湖南省湘潭市电机子弟中学2019-2020学年高二下学期期中语文试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
3. 鲁迅先生在《花边文学·“大雪纷飞”》中曾说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”你同意这种看法吗？请说明理由。
【知识点】 个性化阅读和有创意的解读
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2020-02-24更新
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108次组卷
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3卷引用：统编版高一必修下册第六单元 13 林教头风雪山神庙
小阅读-课内
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较易(0.85)
4. 陆虞候饭馆密谋一节，在故事发展中的作用，下列说法正确的是（）
| A．为后面故事的发展设置悬念。自此开始，林冲身上发生的故事是明线，而林冲被调到草料厂，然后火烧草料厂都是陆虞侯谋害林冲的过程，是暗线。 |
| B．起到一种承上启下的作用，即照应了上文陆虞候与林冲有仇，又开启下文谋害林冲的故事。 |
| C．这一节故事进入高潮，有力地刻画了奸臣们的邪恶嘴脸。 |
| D．这一节重点是为了刻画林冲的不畏权贵，嫉恶如仇的特点。 |
【知识点】 分析情节、语段的作用
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2018-11-21更新
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269次组卷
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3卷引用：【优选整合】人教版高中语文必修5第1单元第1课林教头风雪山神庙同步练习
小阅读-课内
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较易(0.85)
5. 李小二在故事中的作用，下列说法不正确的是（ ）
| A．李小二在故事中是一个次要人物，但是他又是故事不可或缺的人物，他推动了故事的发展。 |
| B．李小二是为刻画主要人物林冲起到了烘托作用，他被林冲挽救帮助，显示了林冲的侠义精神。 |
| C．李小二是线索性人物，故事因他向林冲告知陆虞候谋杀林冲而起。 |
| D．李小二的出现，即能交待故事的起因，又能使故事情节合情合理地发展。 |
【知识点】 鉴赏作品中的艺术形象
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2018-11-21更新
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258次组卷
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3卷引用：【优选整合】人教版高中语文必修5第1单元第1课林教头风雪山神庙同步练习
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适中(0.65)
6. 对下列句子的分析，正确的一项是（ ）
①且把闲话休提，只说正话。
②话不絮烦。
③原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲性命。
①且把闲话休提，只说正话。
②话不絮烦。
③原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲性命。
| A．这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注。 |
| B．这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本或拟话本脱胎而来的事实。 |
| C．这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力。 |
| D．这些话都反映出作者把握文章结构、能充分吸引读者的本领。 |
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2018-11-20更新
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131次组卷
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2卷引用：【优选整合】人教版高中语文必修五第1单元第1单元第1课《林教头风雪山神庙》测试
