对这首词的理解与鉴赏，不恰当 的一项是
【注】《楚辞·招隐士》有：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【注】《楚辞·招隐士》有：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
| A．词人登上高楼凭栏极目远眺，却因目及远方而产生了黯然春愁。 |
| B．萋草、烟光、残照烘托了凭栏词人无处倾诉、不被理解的孤凄。 |
| C．词人为了消释春愁决意痛饮狂歌，但痛饮狂歌后终觉索然无味。 |
| D．词人因思念远方那人而感“衣带渐宽”，身体消瘦，面容憔悴。 |
更新时间：2020-05-18 14:06:11
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】对两词中有关词句的理解不正确的一项是( )
忆秦娥
李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝，音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥 娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。
| A．李白词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。 |
| B．李白词中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面——古人有折柳枝送别的习俗。 |
| C．毛泽东词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，“碎”字写出了红军行军之急促，“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。 |
| D．毛泽东词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下列小题。
[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。
下列对这首词的赏析，不正确的一项是:( )
朝中措•送刘仲原甫出守维扬
欧阳修
平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。
下列对这首词的赏析，不正确的一项是:( )
| A．“山色有无中”借用王维诗句，写登平山堂远望江南，可欣赏到美妙的远近山色，自然贴切。 |
| B．杨柳本寄寓离愁别恨，“手种”“别来”二词，更深化了感情的表达，凄婉感伤，深情萦怀。 |
| C．“文章太守，挥毫万字”极写刘敞为文赡敏，可谓倚马之才，表达了词人对他的赞誉之情。 |
| D．上片追忆昔日生活，从平山堂写到堂前垂柳；下片勉人劝己，从被送者写到送者，一气呵成。 |
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【推荐3】对《永遇乐京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（ ）
| A．词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。 |
| B．“可堪回首”一句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。 |
| C．词的结尾处,作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。 |
| D．全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。 |
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【推荐1】下面对本词的分析和鉴赏，不恰当 的一项是
【注】①庵：茅屋。②归来：指作者淳熙八年冬遭弹劾落职，闲居上饶带湖。
清平乐·独宿博山王氏庵①
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来②华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①庵：茅屋。②归来：指作者淳熙八年冬遭弹劾落职，闲居上饶带湖。
| A．饥鼠绕床觅食，蝙蝠围灯翻飞，这番破败景象说明王氏茅屋已经久无人居。 |
| B．绕床饥鼠，翻飞蝙蝠，交加风雨，扰得词人难眠，只好对着破窗自言自语。 |
| C．好容易入梦，却梦见自己奔驰于塞北江南，归来后头发已花白的人生经历。 |
| D．虽然从秋夜梦境醒来，但词人精神状态仍留梦境，故云“眼前万里江山”。 |
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【推荐2】猜谜语，将谜底填在相应的横线上。
①打一自然现象:解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
②打一动物:似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。
③打一节气:流水落花春去也
④打一树名:乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
⑤打一诗人:缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事； 何来环佩，清辉香雾替诗魂。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
①打一自然现象:解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
②打一动物:似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。
③打一节气:流水落花春去也
④打一树名:乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
⑤打一诗人:缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事； 何来环佩，清辉香雾替诗魂。
①
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【推荐1】下列诗句中，黄河“意象”的特点与语段中的不相同的一项是（ ）
光未然虽然走了，但《黄河大合唱》却一直在华夏的上空激扬回荡。……“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜！”我相信，气贯长虹的《黄河大合唱》，未来也将像千古黄河一样永远地流传下去！
| A．倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。 |
| B．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 |
| C．西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。 |
| D．黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。 |
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【推荐2】下列诗句中，不是 描写雪景的一项是（ ）
| A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| B．应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。 |
| C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 |
| D．北国风光，千里冰封，万里雪飘。 |
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【推荐1】下列选项中，名句使用最恰当的一项是（ ）
| A．小李因工作业绩不好，情绪失落，朋友鼓励说：“君子荡荡，小人长戚戚。” |
| B．班级球队冲击冠军，同学们拉出横幅“不鸣则已，一鸣惊人”为队员们加油。 |
| C．老刘退休后想再就业，家人以“古来存老马，不必取长途”劝其不要再工作。 |
| D．高考前夕，班主任在班级贴出“往者不可谏，来者犹可追”的标语激励大家。 |
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【推荐2】下列诗句中，“杨柳”这一意象不能反映离别之情的一句是（ ）
| A．柳絮送人莺劝酒，去年今日别东都 |
| B．水边杨柳麹尘丝，立马烦君折一枝 |
| C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 |
| D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 |
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