【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

英宗，讳曙，濮安懿王允让第十三子。四岁，仁宗养于内。宝元二年，豫王（仁宗子，早夭）生，乃归濮邸。帝天性笃孝，好读书，不为燕嬉亵慢，服御俭素如儒者。每以朝服见教授，曰：“师也，敢弗为礼？”时吴王宫教授吴充进《宗室六箴》，仁宗付宗正，帝书之屏风以自戒。

嘉祐中，宰相韩琦等请建储，仁宗曰：“宗子已有贤知可付者，卿等其勿忧。”时帝方服濮王丧。六年十月辛卯，起为秦州防御使、知宗正寺，帝以终丧辞。奏四上，乃听。丧终，复授前命，又辞。戊寅，立为皇子。帝闻诏称疾，益坚辞。诏同判大宗正事安国公从古等往喻旨，即卧内起帝以入。

八年，仁宗崩。夏四月壬申朔，皇后传遗诏，命帝嗣皇帝位。百官入，哭尽哀。韩琦宣遗制。帝御东楹见百官。癸酉，大赦，赐百官爵一等，优赏诸军，如乾兴故事。帝欲亮阴三年，命韩琦摄冢宰，宰臣不可，乃止。是岁，畿内大水，遣使行视，疏治振恤，蠲其赋租。赐被水诸军米，遣官视军民水死者，赐其家缗钱，葬祭其无主者。乙未，以雨灾，诏责躬乞言。初，学士草诏曰：“执政大臣，其惕思天变。”帝书其后曰：“雨灾专以戒朕不德，可更曰‘协德交修’。”己亥，以水灾，罢开乐宴。

每命近臣，必以官而不以名，大臣从容以为言，帝曰：“朕虽宫中命小臣，亦未尝以名也。”一日，语神宗曰：“国家旧制，士大夫之子有尚帝女，皆升行以避舅姑之尊，义甚无谓。朕尝思此，寤寐不平，岂可以富贵之故，屈人伦长幼之序也？可诏有司革之。”会疾不果，神宗述其事焉。

赞曰：昔人有言，天之所命，人不能违。信哉！英宗以明哲之资膺继统之命执心固让若将终身而卒践帝位岂非天命乎？及其临政，每有裁决，皆出群臣意表。虽以疾疹不克大有所为，然使百世之下，钦仰高风，咏叹至德，何其盛也！

（节选自《宋史·英宗传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．英宗以明哲之资膺/继统之命/执心固让/若将终身而卒践/帝位/岂非天命乎

B．英宗以明哲之资膺/继统之命/执心固让/若将终身而卒/践帝位/岂非天命乎

C．英宗以明哲之资/膺继统之命/执心固让/若将终身而卒践/帝位/岂非天命乎

D．英宗以明哲之资/膺继统之命/执心固让/若将终身/而卒践帝位/岂非天命乎

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．英宗，是古代皇帝的庙号，庙号是封建帝王死后，在太庙立室奉祀时的名号。

B．建储，是指立皇太子,嫡长制是选立太子的主要原则，但文中英宗并非嫡长子。

C．干支，古人以天干地支纪年、月、日、时，文中的“戊寅”是以干支来纪年。

D．冢宰，职官名，周制为六卿之首，亦称太宰，后世用以称六部中的吏部尚书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．英宗一向高风亮节，淡泊名利。他多次以要替父亲守孝为由上奏辞官，听说被立为皇太子后又称病，更是坚决推辞。

B．英宗天性极为孝顺，注重礼法。他每每对老师恭敬有礼，在濮王和仁宗去世后，英宗执意为他们各守了三年孝。

C．英宗能够广开言路，从谏如流。因为雨灾，他下诏自责并要求臣下进言直谏，每有重大决策，都能采纳大臣们的意见。

D．英宗遇事严于自律，勤于修身。他以箴言约束自己，继位后认为雨灾是上天对他的告诫，表示愿和臣子共同提高修养。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是岁，畿内大水，遣使行视，疏治振恤，蠲其赋租。
（2）朕尝思此，寤寐不平，岂可以富贵之故，屈人伦长幼之序也？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李建中，字得中，其先京兆人。曾祖逢，唐左卫兵曹参军。祖稠，梁商州刺史，避地入蜀。建中幼好学，十四丁外艰。会蜀平，侍母居洛阳，聚学以自给。携文游京师，为王佑所延誉，馆于石熙载之第，熙载厚待之。

太平兴国八年（983年）进士甲科，解褐大理评事，知岳州录事参军。转运使李惟清荐其能，再迁著作佐郎，监潭州茶场，改殿中丞，历通判道、郢二州。柴成务领漕运，再表称荐，转太常博士。时言事者多以权利进建中表陈时政利害序王霸之略太宗嘉赏因引对便殿赐以绯鱼。会考课京朝官，建中旧坐公累罚金，漏其事，降授殿中丞。苏易简方被恩顾，多得对，尝言蜀中文士，因及建中，太宗亦素知之，命直昭文馆。建中父名昭文，恳辞，改集贤院。数月，出为两浙转运副使，再迁主客员外郎，历通判河南府，知曹、解、颍、蔡四州。

建中性简静，风神雅秀，恬于荣利，前后三掌西京留司御史台，尤爱洛中风土，就构园池，号曰“静居”。好吟咏，每游山水，多留题，自称岩夫民伯。加司封员外郎、工部郎中。建中善修养之术，会命官校定《道藏》，建中预焉。大中祥符五年冬，命使泗州，奉御制《汴水发愿文》，就致设醮。使还得疾，明年卒，年六十九。

建中善书札，行笔尤工，多构新体，草、隶、篆、籀、八分亦妙，人多摹习，争取以为楷法。尝手写郭忠恕《汗简集》以献，皆科斗文字，有诏嘉奖。好古勤学，多藏古器名画。有集三十卷。

子周道、周士并进士及第。周士历侍御史、江东、陕西转运、三司盐铁判官，赐金紫，终工部郎中。

（选自《宋史·列传第二百》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时言事者多以权利进/建中表陈时政利害/序王霸之略/太宗嘉赏/因引对便殿/赐以绯鱼

B．时言事者多/以权利进建中表/陈时政利害/序王霸之略/太宗嘉赏/因引对便殿/赐以绯鱼

C．时言事者多以权利进/建中表陈时政利害/序王霸之略/太宗嘉赏/因引对/便殿赐以绯鱼

D．时言事者多/以权利进建中表/陈时政利害/序王霸之略/太宗嘉赏/因引对/便殿赐以绯鱼

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．丁艰，古代丧制名，又称“丁家艰”“丁忧”，指遭逢父母去世。在这里“丁外艰”指父亲去世。

B．解褐，指脱去布衣，担任官职。“布衣”即麻布衣服，借指平民百姓，我国古代对百姓的称谓还有黔首、黎民、苍生、氓等。

C．年号是我国从有帝王开始就用来纪年的一种名号。一个皇帝可以有一个乃至多个年号。如文中的“大中祥符”即宋朝皇帝宋真宗的年号。

D．赐金紫，指赐予“金印紫绶”。唐宋后指赐给金鱼袋及紫衣，以示皇帝对臣子的恩宠。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李建中才能卓越，受人赏识推荐。他先后受到王佑、李惟清、柴成务，苏易简等人的赏识推荐，不仅声名远播，受到他人优待，还官路亨通，一直受到朝廷的提拔重用。

B．李建中性情简约沉静，喜爱自然风情。他喜欢游玩山水，尤其喜欢洛中的风土人情，并就地修建了池塘园林，为之命名“静居”。

C．李建中博学多识，多才多艺。他善修养之术，喜好收藏古器名画，擅长写诗，尤擅书法。他的书法作品，不仅受到人们的喜爱追捧，还受到皇帝的认可嘉奖。

D．李建中门庭赫奕，世代簪缨。他曾祖、祖父都曾在朝为官，到他的下一代，两个儿子都进士及第，尤其是周士，坐到了工部郎中的位置。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）携文游京师，为王佑所延誉，馆于石熙载之第，熙载厚待之。
（2）会考课京朝官，建中旧坐公累罚金，漏其事，降授殿中丞。
5．后世之人提及李建中，多以“北宋书法名家”相称，请结合内容简要概括他在书法上颇有成就的表现。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暧昧刻薄之态浸以成风请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。英宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意，数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立，拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下，文言饰非，误天下苍生，必斯人也。如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。诲曰：“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。听其言则美，施于用则疏。置诸宰辅，天下必受其祸。且上新嗣位，所与朝夕图议者，二三执政而已，苟非其人，将败国事。此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？”诲既斥，安石益横。诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革^①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。

（节选自《宋史·吕诲传》有删改）

【注】①革：通“亟”，病重。
1．下列加点词语解释有误的一项是（     ）

A．时廷臣多上章讦人罪          讦：用言论攻击别人的短处或揭发别人的隐私

B．英宗不豫                           不豫：天子有病的讳称

C．屡言乞亲万几                    万几：帝王日常处理的纷繁的政务

D．并其党史昭锡窜之南方       窜：逃窜，逃跑

2．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 （     ）

A．谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

B．谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

C．谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/荷非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

D．谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革。

3．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 （     ）

A．“进士登第”是科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。古代科举考试，要通过层层选拔，通过第一级考试者，称为进士。

B．疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。

C．嗣位指继承君位，嗣的本义是（经皇上恩准）父亲传位或传业给嫡长子，位即君位。

D．后四史，一般指的是《宋史》、《元史》、《明史》、《清史稿》。

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义。太后归还政权，皇帝将任守忠及其同党放逐南方。

B．吕诲任殿中侍御史，当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过。吕诲认为谏官以外的人这样做就是侵权，请求皇帝下诏惩办革除。

C．吕诲认为王安石外表纯朴，内心狡诈，只会标新立异，欺上瞒下，将来会贻误天下。皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。

D．吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣。病重后司马光前去探望，吕诲本已瞑目，听到哭声强睁眼睛嘱托司马光要为国事而努力，这正体现了吕诲的鲠直。

5．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
（2）此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

父倧嗣吴越王，为大将胡进思所废，而立其弟俶。俶归朝，群从悉补官。易与兄昆不见录遂刻志读书昆字裕之举进士为治宽简便民能诗善草隶书累官右谏议大夫以秘书监于家。

易年十七，举进士，试崇政殿，三篇，日未中而就。言者恶其轻俊，特罢之。然自此以才藻知名。太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。易简曰："今进士钱易，为歌诗殆不下白。"太宗惊喜曰："诚然，吾当自布衣召置翰林。"值盗起剑南，遂寝。真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之。

易再举进士，就开封府试第二。自谓当第一，为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。真宗恶其无行，降第二。明年，第二人中第，补濠州团练推官。召试中书，改光禄寺丞、通判蕲州。奏疏曰："尧放四罪而不言杀，彼四者之凶，尚恶言杀，非尧仁之至乎？古之肉刑者劓、椓、黥、刖皆非死，尚以为虐。近代以来，断人手足，钩背烙筋，身见白骨而犹视息，四体分落乃方绝命。以此示人，非平世事也。今四方长吏竞为残暴，婺州先断贼手足，然后斩之以闻。使严刑可诫于众，则秦之天下无叛民矣。臣以谓非法之刑，非所以助治，惟陛下除之。"帝嘉纳其言。

景德中，举贤良方正科，策入等，除秘书丞、通判信州。东封泰山，献《殊祥录》，改太常博士、直集贤院。祀汾阴，幸亳州，命修《车驾所过图经》，献《宋雅》一篇，迁尚书祠部员外郎。坐发国子监诸科非其人，降监颍州税。数月，召还。久之，判三司磨勘司。真宗雅眷词臣，其典掌诰命，皆躬自柬拔。擢知制诰、判登闻鼓院、纠察在京刑狱。累迁左司郎中，为翰林学士，儤直未满，卒。仁宗怜之，召其妻盛氏至禁中，赐以冠帔。

（节选自《宋史列传第七十六》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分所做的断句，正确的一项是

A．易与兄昆不见/录遂刻志/读书昆字裕/之举进士/为治宽简/便民能诗/善草隶书/累官右谏议大夫以秘书/监于家/

B．易与兄昆不见录/遂刻志/读书昆字/裕之举进士/为治宽简便民/能诗善草隶/书累官右谏议大/夫以秘书监于家

C．易与兄昆不见录遂/刻志读书/昆字裕之/举进士为治/宽简便民/能诗善草隶书/累官右谏议/大夫以秘书监于家

D．易与兄昆不见录/遂刻志读书/昆字裕之/举进士/为治宽简便民/能诗/善草隶书/累官右谏议大夫/以秘书监于家

2．下列为文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项路

A．年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝。文中的“景德”就是年号，

B．翰林是皇帝的文学侍从官，始设于唐朝，一般从文学侍从中选拔优秀人才充任，明清改从进士中选拔。

C．中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。隋炀帝大业年间始置进士科目。

D．“封泰山”“祀汾阴”，这都是封建社会帝王亲自主持的拜祭大典。

3．下列对原文信息的表述，不正确的一项是

A．钱易家族的命运不是很顺利的。他的父亲钱倧继承了吴越王之位，却被手下大将废掉。叔叔钱俶当上吴越王后又归顺了北宋王朝，可钱易和钱昆却未被录用为官。

B．钱易为官后曾给宋真宗提建议，废除上古时代尧在位时就施行的肉刑，认为这些不合法的刑罚并不能帮助维护统治。

C．钱易确实有过人的才华。十七岁就考中进士，在崇政殿试上不到中午就写成三篇文章，虽被言官认为年少缺少阅历经验而被除名，但后来又考中了进士。

D．钱易因有着诗人的特质屡受宋真宗的特殊眷顾。钱易献上《殊祥录》后被改任为太常博士、直集贤院，献上一篇《宋雅》后又升迁为尚书祠部员外郎。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太宗惊喜日:“诚然，吾当自布衣召置翰林。”值盗起剑南，遂寝。
(2)臣以谓非法之刑，非所以助治，惟陛下除之。帝嘉纳其言。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

王实石，字介甫，抚州临川人。少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。庆历二年，擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竟竞之风。寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉佑三年也。

安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上仁宗万言书，言改革之事，然帝未以应。后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

安石未贵时，名震京师，性不好华腴，自奉至俭，或衣垢不浣，面垢不洗，世多称其贤。蜀人苏洵独曰：“这不近人情者，鲜不为大奸患。”作《辩奸论》以刺之。

安石性强忮①，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法而在廷交执不可安石傅经义出己意辩论辄数百言众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇②慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。

初，安石训释《诗》《书》《周礼》，既成，颁之学官，天下号曰“新义”。晚居金陵，又作《字说》。多穿凿傅会，其流入于佛、老。一时学者，无敢不传习，主司纯用以取士，士莫得自名一说，先儒传注，一切废不用。

元祐元年，卒，年六十六，赠太傅，谨曰文。

（节选自《宋史·列传第八十六》，有删改）

注①技忮：zhì，刚。②儇：xuān，轻浮。
1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．其属文动笔如飞                                 属：写作

B．寻召试馆职，不就                              寻：探求

C．后安石当国                                        当：掌管

D．或衣垢不浣，面垢不洗                       或：有时

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．至议变法而在廷交/执不可/安石傅经义出/己意/辩论辄数/百言众不能诎。

B．至议变法而在廷交/执不可/安石傅经义/出己意/辩论辄数百言/众不能诎。

C．至议变法/而在廷交执不可/安石傅经义出/已意/辩论辄数/百言众不能诎。

D．至议变法/而在廷交执不可/安石傅经义/出己意/辩论辄数百言/众不能诎。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王安石喜好读书，文思敏捷。他少年时读书过目不忘，写的文章看似不经意，实则非常精妙，曾受到欧阳修的赏识，后来他中了甲等进士。

B．王安石淡泊名利，不喜奢华。朝廷曾屡次征召他进京任职，都被他以各种理由推脱了。他穿衣不讲究，但苏洵认为他不近人情，是个奸邪之人。

C．王安石很有才干，政绩卓著。他做淮南判官期间，兴修水利，推陈出新。他晚年在金陵写的《字说》一书，官府用作录取读书人的标准。

D．王安石倔强刚愎，善于辩论。他曾经上万言书，洋洋洒洒阐述变法的主张。他在当宰相期间不用老成持重的人，而用轻浮有点小聪明的年轻人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。
（2）久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。

【推荐1】阅读下列文言文，完成下面小题。

李子雄，渤海蓚人也。祖伯贲，魏谏议大夫。父桃枝，东平太守。与乡人高仲密同归于周，官至冀州刺史。

子雄少慷慨有壮志，弱冠从周武帝平齐，以功授帅都督。高祖作相，从韦孝宽破尉迟迥于相州，拜上开府，赐爵建昌县公。高祖受禅，为骠骑将军。伐陈之役，以功进位大将军，历郴、江二州刺史，并有能名。仁寿中，坐事免。汉王杨谅之作乱也炀帝将发幽州兵以讨之时窦抗为幽州总管帝恐其有二心问可任者于杨素素进子雄，授大将军，拜廉州刺史，驰至幽州，止传舍，招募得千余人。抗恃素贵，不时相见，子雄遣人谕之。后二日，抗从铁骑二千，来诣子雄所。子雄伏甲，请与相见，因擒抗。遂发幽州兵步骑三万，自井陉以讨谅。时谅遣大将军刘建略地燕、赵，正攻井陉，相遇于抱犊山下，力战，破之。迁幽州总管，寻征拜民部尚书。

子雄明辩有器干，帝甚任之。新罗尝遣使朝贡，子雄至朝堂与语，因问其冠制所由。其使者曰：“皮弁遗象，安有大国君子而不识皮弁也！”子雄因曰：“中国无礼，求诸四夷。”使者曰：“自至已来，此言之外，未见无礼。”宪司以子雄失词，奏劾其事，竟坐免。俄而复职，从幸江都。帝以仗卫不整，顾子雄部伍之。子雄立指麾，六军肃然。帝大悦曰：“公真武侯才也。”寻转右武侯大将军，后坐事除名。辽东之役，帝令从军自效，因从来护儿自东平将指沧海。会杨玄感反于黎阳，帝疑之，诏锁子雄送行在所。子雄杀使者，亡归玄感。玄感每请计于子雄，语在《玄感传》。及玄感败，伏诛，籍没其家。

（选自《隋书》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．汉王杨谅之作乱也/炀帝将发/幽州兵以讨之/时窦抗为幽州总管/帝恐/其有二心/问可任者于杨素

B．汉王杨谅之/作乱也炀帝/将发幽州兵以讨之/时窦抗为幽州总管帝/恐其有二心问可/任者于杨素

C．汉王杨谅之作乱也/炀帝将发幽州兵以讨之/时窦抗为幽州总管帝/恐其有二心问可/任者于杨素

D．汉王杨谅之作乱也/炀帝将发幽州兵以讨之/时窦抗为幽州总管/帝恐其有二心/问可任者于杨素

2．下列关于文学常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．刺史，官职名。又称刺使，秦时是监察之职，西汉中后期由监察官变为地方军政长官。

B．受禅，中国上古时期推举部落首领的一种方式，也叫禅让制。

C．幽州，古代行政区划。《尔雅》将古代汉族地区划分为九州，即冀州、兖州、徐州、扬州、郑州、荆州、豫州、幽州和雍州。

D．中国，古代一般指中原地区，也可指京城和汉民族地区。文中指中原地区。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李子雄年轻时就胸怀大志，而且屡立战功，周武帝也因他战功卓著而多次授予他官职，在灭陈之后又授予他大将军之职，后又历任郴州、江州刺史。

B．李子雄有勇有谋，在平定汉王杨谅叛乱时，先是设伏兵擒拿了骄纵的幽州总管窦抗，然后才得以调集幽州兵马，最终在抱犊山下力克敌军。

C．李子雄明辨有才，深得皇帝信任，虽然因司法部门弹劾其在和朝鲜使臣谈话时失言被免职，但不久皇帝又重新启用了他。

D．李子雄一生宦海沉浮，屡次去职，又屡次被启用。在杨玄感叛乱时，李子雄遭到皇帝的猜忌，无奈之下逃归杨玄感，杨玄感兵败后，被杀抄家。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）抗恃素贵，不时相见，子雄遣人谕之。后二日，抗从铁骑二千，来诣子雄所。
（2）会杨玄感反于黎阳，帝疑之，诏锁子雄送行在所。子雄杀使者，亡归玄感。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题

张可大，字观甫，应天人世袭南京羽林左卫千户，举万历二十九年武会试，授建昌守备。迁浙江都司金书，分守瓜洲、仪真，江洋大盗敛迹。税监鲁保死，淮抚李三才令可大录其赀。保家馈重贿，却不受。叶向高赴召过仪，见而异之，曰:“此不特良将，且良吏也”迁刘河游击，改广东高肇参将。调浙江舟山。奉命征黎，与总兵王鸣鹤用黑番为导，捣其巢，黎乃灭。舟山，宋昌国城也，居海中，有七十二墺，为浙东要害可大条上八议，皆硕画。倭犯五罩湖、白沙港、茶山、潭头，连败之，加副总兵。二年冬，白莲贼余党围莱阳，可大击破之，焚其六赀，斩伪国公二人，围遂解。京师被兵，可大入卫，守西直、广宁诸门。明年，以勤王功，升都督同知。孔有德反吴桥，东陷六城。可大急往剿，巡抚孙元化檄止之，不听。次莱州，遇元化，复为所阻，乃还镇。岁将晏，有德暮薄城。可大请击之，元化持抚议，不许。可大陈利害甚切，元化期明岁元日发兵合击。至期，元化兵不发。明日合兵战城东可大兵屡胜元化部卒皆辽人亲党多无斗志其将张焘先走可大兵亦败   寿兵半降有德，遣归为内应。元化开门纳之，可大谏，不听。夜半贼至，城遂陷。可大时守水城，抚膺大恸。解所佩印付旗鼓，遂投缉死。可大好学，能诗，孰节行，有儒将风。为南京锦衣时，欧阳晖由刑部主事滴本卫知事，尝赋诗，有“阴霏国事非”句，扬州知府刘铎书之扇，赠一僧恶铎者谮之魏忠贤，晖、铎俱被逮。可大约束旗尉，捐奉助之，卜室处其妻子。其尚义类如此。

(节选自《明史·张可大传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人亲党/多无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败

B．明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人/亲党多/无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败

C．明日合兵/战城东/可大兵屡胜元化/部卒皆辽人/亲党多/无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败

D．明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人/亲党多无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．羽林:汉代起设的禁卫军，其意为国之羽翼如林之盛，为皇帝之护卫。

B．勤王:指在古代君主制国家中，国君或皇帝有难，而臣下起兵救援。

C．元日，古代指农历正月十五，是汉族的传统节日—元宵，传说始于尧舜禹的舜时期。

D．旗鼓:旗乎和鼓乎，古时战争中旗乎举旗，指引进攻方向;鼓乎击鼓，鼓舞进攻士气。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张可大秉公执法，正直无私。淮抚李三才让张可大登记鲁保家的财产，鲁保的家人重金贿赂张可大，但他坚决推辞不接受。

B．张可大战功显赫，屡得提拔。奉命征黎，将其剿灭;舟山伐楼，接连取胜;白莲余党，皆被其灭。因此被加副总兵，升都督同知。

C．张可大识机忠谏，含恨自编。讨伐孔有德遭兵败时，可大谏言拒收败兵归队，不被元化采纳，归队败兵果为内应，可大含恨自编

D．张可大不畏权贵，重情仗义。当欧阳晖和刘铎因一句诗受魏忠贤迫害而下狱，张可大捐出官傣帮助他们，照顾他们的妻子儿女。

4．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)岁将晏，有德暮薄城。可大请击之，元化持抚议，不许。
(2)可大好学，能诗，敦节行，有儒将风。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

鲁仲连者，齐人也。好奇伟傲傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节。游于赵会秦围赵闻魏将欲令赵尊秦为帝乃见平原君曰事将奈何平原君曰：“前亡四十万之众于外，今又内围邯郸而不能去。魏王使客将军新垣衍令赵帝秦,今其人在是。胜也何敢言事！”鲁仲连曰：“吾始以君为天下之贤公子也，吾乃今然后知君非也。梁客新垣衍安在？吾请为君责而归之。”平原君曰：“胜请为绍介而见之于先生。”平原君遂见新垣衍曰：“东国有鲁仲连先生者，今其人在此，胜请为绍介，交之于将军。”新垣衍曰：“吾闻鲁仲连先生，齐国之高士也。衍，人臣也，使事有职，吾不愿见鲁仲连先生。”平原君曰：“胜既已泄之矣。”新垣衍许诺。鲁连见新垣衍，曰：“彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权使其士，虏使其民。彼即肆然而为帝，过而为政于天下，则连有蹈东海而死耳，吾不忍为之民也。齐湣王之鲁，夷维子为执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’夷维子曰：‘子安取礼而待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳莞裔，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。’鲁人投其裔，不果纳。不得入于鲁，将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，潘王欲入吊，夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’固不敢入于邹。邹鲁之臣，生则不得事养，死则不得膊褛，然且欲行天子之礼于邹鲁，邹鲁之臣不果纳。今秦万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹鲁之仆妾也。”新垣衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。平原君欲封鲁连，以千金为鲁连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（节选自《史记·鲁仲连邹阳列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．游于赵会秦/围赵/闻魏将欲令赵尊秦/为帝乃见平原君/曰/事将奈何

B．游于赵/会秦围赵闻魏将/欲令赵尊秦为帝/乃见平原君曰/事将奈何

C．游于赵/会秦围赵/闻魏将欲令赵尊秦为帝/乃见平原君/曰/事将奈何/

D．游于赵会秦围/赵闻魏将欲令赵尊秦/为帝乃见平原君/曰/事将奈何

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．南面，帝位坐北朝南，文中齐滑王以天子自居，欲坐北朝南吊唁。

B．高节，指坚守高尚的节操，也指使臣所持的旄节。其长八尺。本文中的“高节”指后者。

C．三晋，战国时期的韩、赵、魏三国，因春秋末年三家分晋而得名。

D．为寿，祝颂之辞，指向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．鲁仲连目光敏锐，见微知著。他洞悉强秦并吞天下的野心，深谙各国力量变化的影响，危难之际，为齐国及其余诸国利益存亡拼死一辩。

B．鲁仲连善于谋略，有胆有识。他先一针见血地指出秦乃虎狼之邦的本质，继而指明了救赵的策略，终于说服新垣衍放弃尊秦为帝的想法。

C．鲁仲连正直耿介，扶危济困。强秦围赵之时，他挺身而出，仗义执言，向新垣衍展示了不畏强暴、反抗虐行的决心，终解邯郸被围之危。

D．鲁仲连口才超群，能言善辩。他举邹、鲁拒绝以天子礼接待齐滑王的事来警示新垣衍，若尊秦为帝，魏国将失去尊严，任人宰割。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）平原君遂见新垣衍曰：“东国有鲁仲连先生者，今其人在此，胜请为绍介，交之于将军。”
（2）所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。
5．李白有诗赞鲁仲连：“意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。”请结合材料简要分析李白如此称赞鲁仲连的原因。

【推荐2】裴谞，字士明，擢明经，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁京兆仓曹参军。会史思明乱，逃山谷间。思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻谞名，遣捕骑迹获之，喜甚呼为“郎君”，伪授御史中丞。贼残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。又尝疏贼虚实于朝，事泄，思明恨骂，危死而免。贼平，除太子中允，迁考功郎中，数燕见奏事。

代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租庸、盐铁使。时关辅旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤①利岁出内几何，谞久不对。帝复问，曰：“臣有所思。”帝曰：“何邪？”谞曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。 诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：‘治国者，仁义而已，何以利为？’故未敢即对。”帝曰：“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，数访政事。元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。

德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蒇陵事②，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有社稷功，岂不为庇之？”谞笑曰：“ 非君所知尚父方贵盛上新即位必谓党附者众今发其细过以明不恃权耳吾上以尽事君之道下以安大臣不亦可乎”

时朝堂别置三司决庶狱，辨争者辄击登闻鼓。谞上疏曰：“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言。今诡猾之人，轻动天听，争纤微，若然者，安用吏冶乎？”帝然之，于是悉归有司。 谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。坐所善株，贬阆州司马。俄召为太子右庶子，进兵部侍郎，至河南尹、东都副留守。凡五世为河南，谞视事未尝敢当正处。卒，年七十五，赠礼部尚书。

（节选自《新唐书•列传》）

【注】①榷酤（què gū）：制酒业。②大行将蒇陵事：大行，刚去世的皇帝；蒇（chǎn），完成。此句意为唐代宗的丧事行将结束。
1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽事/君之道/下以安大臣/不亦可乎

B．非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽事君之道/下以安大臣/不亦可乎

C．非君所知尚父/方贵盛上/新即位必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽事君之道/下以安大臣/不亦可乎

D．非君所知尚父/方贵盛上/新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽事/君之道下/以安大臣/不亦可乎

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．行在，也称行在所。原指天子所在的地方，后专指天子巡行所到之地。此处指代宗巡行所到之地。

B．社稷，土神和谷神的总称。古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征。

C．礼部，中国古代官署之一，南北朝北周始设。隋唐为六部之一，历代相沿，长官为礼部尚书，负责祭典礼、科举、官员任免、学校等。

D．视事，旧时指官吏到职办公，多指处理政事。此处指裴谞因先祖曾有四代都曾在河南为官，所以上任后，一直不肯坐在主位上处理公务。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．裴谞沉稳不躁，忠于朝廷。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。

B．裴谞务实爱民，深得信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，裴谞没有马上回答，并不表示他答不上来，而是心系民生，代宗深为感动。

C．裴谞机警敏悟，智保同僚。在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其中良苦用心。

D．裴谞审察形势，分明职权。他认为谏鼓、谤木之类的设置本就没有什么益处，只会被一些狡猾之徒利用，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

越王勾践三年而欲伐吴。范蠡进谏曰：“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。”王曰：“为三者，奈何？”对曰：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。王不问，蠡不敢言。天道盈而不溢盛而不统劳而不矜其功夫圣人随时以行是谓守时天时不作弗为人客人事不起弗为之始。今君王未盈而溢，未胜而骄，不劳而矜其功，天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家，靡王躬身。”王弗听。

范蠡进谏曰：“夫勇者，逆德也；兵者，凶器也；争者，事之末也。阴谋逆德，好用凶器，始于人者，人之所卒也。淫佚之事，上帝之禁也。先行此者，不利。”王曰：“无是贰言也，吾已断之矣！”果兴师而伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。

王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”范蠡对曰：“君王其忘之乎？持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。”王曰：“与人奈何？”对曰：“卑辞尊礼，玩好女乐，尊之以名，如此不已，又身与之市。”王曰：“诺。”令大夫种守于国，与范蠡入宦于吴。

三年，而吴人遣之归。及至于国，王问于范蠡曰：“节事奈何？”对曰：“节事者与地。唯地能包万物以为一，其事不失。生万物，容畜禽兽，然后受其名而兼其利。美恶皆成，以养其生。时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。田野开辟，府仓实，民众殷。无旷其众，以为乱梯。时将有反，事将有间，必有以知天地之恒制，乃可以有天下之成利。事无间，时无反，则抚民保教以须之。”

王曰：“不穀之国家，蠡之国家也，蠡其图之！”对曰：“四封之内，百姓之事，蠡不如种也。四封之外，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也。”王曰：“诺。”令大夫种为之。

（节选自《国语·越语下》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功夫/圣人随时以行/是谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

B．天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功/夫圣人随时以行/是谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

C．天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功夫/圣人随时以行是/谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

D．天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功/夫圣人随时以行是/谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“五湖”，一般以洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖为“五湖”，文中特指太湖。

B．“大夫”，古代官阶名称，大夫分为上、中、下三阶，后成为对一般任官职者的称呼。

C．“不榖”，古代帝王自称的谦词；“孤”“朕”“寡人”等也是古代帝王自称的谦辞。

D．“四封”，四面疆界，四境之内。“封”的意义和“又欲肆其西封”中的“封”相近似。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．范蠡具有政治眼光。越王勾践继位后，范蠡从保持国家强盛，国家转危为安、处理国家政事等方面劝谏，勾践不从。

B．范蠡反对挑起不义战争。他认为好勇斗狠是违反道德的行为，攻战的兵器是不吉祥的器物，战争是一种最后的手段。

C．范蠡很有谋略，能屈能伸。越国战败，他陪越王忍辱负重，赴吴为奴；回国后，又顺应自然，建议让百姓休养生息。

D．范蠡既有自知之明，又有知人之明。在越国复国后，他推荐文种治理国家，认为那些治理国家内政之事，他比不上文种。

4．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。
（1）果兴师而伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。
（2）生万物，容畜禽兽，然后受其名而兼其利。
5．勾践为什么“令大夫种守于国，与范蠡入宦于吴”？