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题型:现代文阅读-非连续性文本 难度:0.65 引用次数:45 题号:11523011
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

十九大报告指出,十八大以来的五年,我国城镇化率年均提高1.2个百分点,八千多万农业转移人口成为城镇居民。教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。同时,报告指明了今后农村教育发展的方向——“推动城乡义务教育一体化发展”和“高度重视农村义务教育”。农村劳动力向城镇转移,带动了农村学龄人口向城镇转移。农村教育面临新形势、新挑战,需要创新发展理念、发展思路和发展措施,不断提升教育的质量。

过去五年,从教育投入、师资建设到办学条件,国家全面重视农村教育的发展。从农村师资建设看,师生比是师资数量充裕程度的重要指标。全国师生比和农村师生比都呈现出提高趋势,而且农村提高幅度高于全国平均水平。从农村办学条件看,农村危房面积不断减少,农村学校信息化水平不断提高。在国家高度重视下,农村教育发展更有保障,办学水平持续提高,一些农村学校还出现了学生回流的现象。从资源配置角度看,推动城乡教育一体化发展可以分为三步走:第一步,有序实现城乡在生均意义上教育资源均等,这个目标已基本实现。第二步,逐渐建立起基于城乡学校规模效率特征的城乡教育资源配置政策,让城乡学生在获得基本教育服务方面享有基本相同的机会。当前与未来较长段时间内,我们要为实现第二步目标而努力。第三步,积极推进以城乡师资质量均衡化为核心的城乡教育服务质量均衡化,通过城乡师资初次配置、二次配置、城乡教师专业发展机会的均衡配置,实现城乡教育服务质量均衡化。在条件成熟的地区或条件成熟的时候,要不失时机地推进城乡基本公共服务质量均衡化。

(摘编自林露《寒门难出贵子?城乡教育一体化发展理念如何落地》)

材料二

(来源:《中国青年报》)

材料三

目前我国教育投资以政府投资为主,在教育投资体制上一般是以城市为主,重点学校为主,这些城市的重点学校获得的教育经费最高,其次是一般市县的学校。教育经费投入的差异,使学校的办学条件和师资力量差距拉大,“农村学校像非洲,城市学校像欧洲。”而且,近年来学生和教师大量向城镇流动,使得农村学校生源和师资严重流失。

只要维持公平的教育机会,贫困就不会成为世袭。然而,我国城乡居民受教育的机会是很不公平的。资料显示:城乡分割办学制度使农村儿童一开始就处于劣势,从而使 80%左右的农村适龄人口无缘参加高考。随着高等教育规模的扩大,高中教育的发展的不平衡和滞后,成为影响高等教育机会获得的瓶颈。为了上大学,农村孩子要比城市孩子付出更艰辛的努力。

改革开放以后,大量农村剩余劳动力流向城市,成为城市里一个规模巨大的特殊社会群体。农民工子女教育问题凸显。农民工子女一般进入不了城市优质公办学校就读。致使他们的子女要么与父母分离在当地受教育,在缺少爱的环境中学习,使子女在学习、生理、心理、行为养成等都面临着困惑;即便是进入了公办学校学习,农民工子女们也经常感受到来自学校的歧视,例如评奖评优、老师和同学的日常言语、集体活动甚至作业批改等方面都受到不公平待遇。

(摘编自“中国论文网”)

1.下列关于我国城乡教育的内容,不正确的一项是(     
A.近五年来中西部城乡教育和农村教育明显加强。
B.教育不公主要体现在城乡教育差距上。
C.近年来学生大量向城镇流动导致乡村教育质量变差。
D.城乡教育存在师资建设、办学条件的差异。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.国家高度重视农村教育,过去五年,从教育投入、师资建设到办学条件方面,农村教育都有了较大的发展。
B.积极推进以城乡师资质量均衡化为核心的城乡教育服务质量均衡化,是未来较长时间内我们要实现的目标。
C.由于教育的差距,社会资源的分布不公,很多农村孩子一 开始就输在起跑线上,出现了“寒门难出贵子”的现象。
D.影响高等教育机会获得的瓶颈是高中教育的发展的不平衡和滞后,只要维持公平的教育机会,贫困就不会世袭。
3.根据上述材料,概括如何推进农村教育的发展。

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现代文阅读-非连续性文本 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

新华社2019年1月18日消息,美国航天局18 日发布公报表示,正就嫦娥四号任务与中方展开合作,预计将于31日利用美国“月球勘测轨道器”对嫦娥四号着陆点进行成像。美航天局说,过去一个月,其与中国国家航天局讨论了对嫦娥四号着陆时掀起烟尘的迹象进行观测的可能性。中美两家航天机构达成协议,合作产生的任何重要发现都将于2 月在维也纳召开的联合国和平利用外层空间委员会科学和技术小组委员会会议上分享。美航天局在公告中强调,与中国的合作“透明、互惠、互利”,符合美国政府和国会的规定,并表示美国计划重回月球,与国际伙伴持续展开合作至关重要。此前,在得知中国要发射中继星并探测月背时,美国科学家在一次国际会议上向中国探月工程总设计师吴伟仁提出了合作请求。美方提出,能不能延长中继星的使用寿命,能不能在嫦娥四号上放美方信标机。吴伟仁表示,都没问题,都可以解决。

材料二:

一转眼,“中国航天日”从设立至今已有三个年头。在中国航天事业蓬勃兴盛的背景下,“中国航天日”也成长为传承航天精神、凝聚强大力量的重要纽带,成为普及航天知识、培植创新文化的重要平台和展示航天成就、拓展国际合作的重要窗口。

本届航天日主题为“共筑航天新时代”,契合了十九大精神,宣告中国航天事业进入了一个全新的阶段…… “今后一个时期,我们将全面推进航天强国建设”“2020 年左右实现重点突破,加速迈向航天强国”。几十年的技术与工业积累,奠定了我国航天事业阔步踏上新征程的坚实基础,在建设航天强国的号角的鼓舞下,中国航天也有能力有信心拥抱新时代。

中国航天事业赢得举世瞩目,既是航天领域广大工作者潜心耕耘、默默奉献的结果,也离不开全社会的持续关心与大力支持。近些年来,航天成果服务国计民生日益呈现广泛深入的特点,而丰富多彩的航天科普活动的组织开展,不仅推动了航天知识的普及,而且使航天文化、航天精神一步步深入人心,在很大程度上为提升民族自信心、自豪感发挥了应有的作用,航天事业也从公众的积极反馈中获得更大的发展动力。

(摘编自《国防科技工业》2018年第5期《共筑航天新时代》)

材料三:

目前,世界上已有29个国家颁布了航天领域的国内法律或法规,而我国是航天大国中唯一没有航天法的国家。加快立法进程,建设法治航天是我国实现航天强国梦的根本途径。

《航天法》作为规范和促进我国航天活动的最重要的法律,应该起到航天基本法的作用,对航天活动所涉及的各个层面进行规范和调整。

《航天法》的立法宗旨首先应该是维护国家安全与权益,作为航天基本法,未来的《航天法》应当明确空间安全是我国国家安全的重要组成部分,我国将采取各种强有力措施维护国家空间主权和空间安全,我国的航天活动不受非法阻碍和破坏,对于任何攻击、破坏我国空间资产和有关地面设施的行为将被视为敌对行为,我国有权进行自卫。

《航天法》还应该规范航天活动的发展。规范我国各类航天活动,需要协调解决处理好几个方面的问题,确认经顶层制度设计下形成的部门职权划分;解决职责不清的问题,既需要明确各部门的职权,还需要解决部分职权交叉、重叠以及职责空白地带;解决部分航天活动在管理上无法可依的问题;通过立法为促进航天活动的商业化和商业航天提供法律支持;通过立法构建合理的航天科研、生产、采购制度。

(摘编自《国际太空》2018年第5期《加快航天立法建设航天强国》)

材料四:

当前,世界商业航天的迅猛发展,既给中国航天以机遇,也对中国航天提出严峻挑战。国家航天局副局长吴艳华指出,大力支持和发展民营航天是坚定不移的政策方向。《2016中国的航天》白皮书指出,鼓励引导民间资本和社会力量有序参与航天科研生产、空间基础设施建设、空间信息产品服务、卫星运营等航天活动,大力发展商业航天。这预示着中国民营航天将持续迎来政策利好。在国家新发展理念推动下的航天创新形势,尤其是近日国家提出,坚持创新引领发展,鼓励国有资本以多种方式落户非国有企业。中国商业航天不可阻挡地破土而生,一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起,有力地促进了新形势下以全面商业化、创新驱动和军民融合为标志的新航天时代。

(摘编自《数字通信世界》2018年第1期《创新驱动商业新航天》)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项
A.中国航天事业有了巨大发展,美国航天局愿意与中国进行“透明、互惠、互利”的合作。
B.设立“中国航天日”的目的是普及航天知识,传承航天精神,使航天成果服务国计民生。
C.制定《航天法》,不仅能够保护国家空间主权和空间安全,而且能对航天活动进行规范。
D.世界商业航天迅猛发展,是中国的机遇,国家鼓励民间资本和社会力量参与航天活动。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.美国就探月工程表达了与中国合作的意愿,吴伟仁的回答展现了中国航天人的自信与开放心态。
B.嫦娥四号”在月球背面成功着陆是几十年的技术和工业积累及航天工作者潜心耕耘的结果。
C.目前我国已经可以称为航天大国,但是《航天法》的缺失导致我国暂时还难以成为航天强国。
D.一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起,得益于国家的新发展理念,标志着新航天时代已到来。
3.习近平主席为中国航天日题词说:“探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。”请结合材料简要概括我们如何实现航天梦。
2020-01-14更新 | 37次组卷
现代文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

2017年7月27日,中国电信率先宣布自2017年9月1日起取消国内长途费和漫游费,随后中国联通和中国移动也先后响应,这意味着,三大运营商正积极贯彻国务院提出的“提速降费”的要求。

长途漫游费起源于模拟时代的“高端商旅服务”。手机刚面世时,没有数字蜂窝网络,老式的模拟机信号很差,超出了当地基站的信号范围就用不了了,各地的模拟手机网只能供当地的“大哥大”使用。如果你去外地还想用原归属地的手机卡,那么首先你要打电话给运营商去“申请漫游”,告诉他们你要到外地。手机号归属地就通知外地,这个号码是我们的合法用户,明天它接你们网络,请允许接入并提供服务,这是一个非常麻烦的沟通、调试环节。当你在外地打电话时,占用了外地的频段资源,归属地的运营商自然会收取你更高的话费,把多收的分给外地的运营商,这就是“漫游费”!到数字2G时代末期,GSM网络不存在分省注册的问题了,但各省移动基站建设、维护还是各自为政,外地的手机用户来当地,占用了当地的网络频段,当然要为当地的网络建设和维护掏钱;另外,各地运营商的网络建设投入、运营成本存在高低差异,同时,只能在本地使用的超低资费套餐也同样存在。所以,为防止各地通信发展的不平衡,继续收取漫游费,依然是有道理的。

(有删改)

材料二:

随着通信技术的升级,国内漫游业务成本几乎为零,但利润可观,2012年中国的移动漫游费收入累计达到718.5亿元,占通信收入的8%—10%。运营商们很长时间不愿放弃由此带来的收益。

2015年10月,欧盟决定将于2017年6月取消成员国之间的漫游费,这一举动引发了我国关于“取消漫游费”的讨论。受经济建设“多城联合”的推动,国内部分地区小规模试行了取消漫游费:2013年,广西南宁、北海、防城港、钦州四市通信资费同城化;2015年,云南取消昆明、曲靖、玉溪、楚雄之间的长途通话费、漫游费,京津冀也首次实现了跨省取消漫游费。

另外,随着基站密度逐渐增大,人们对新建基站的需求也就不再迫切,同时,国内出现了统合三大运营商基站资源的“第四势力”——铁塔公司

(有删改)

材料三:

2016年,我国手机用户已超过13.2亿,不同年份,用户手机资费支出情况明显不同。下面是通信运营业统计的信息:

(有删改)

材料四:

目前4G套餐用户已基本没有漫游费,此次取消漫游费主要针对超过4亿的2C、3G用户。资费计算简化、套餐简化,对用户、运营商都有好处。但随着微信等即时通讯软件的普及,现在人们对流量的需求早已多于通话,用户对运营商取消本地流量和全国流量的区别、手机流量价格下降的渴望愈发迫切。

漫游费和长途费的取消,象征着通信行业的进一步发展,对于运营商而言,应以此为契机摆脱那种依靠收取漫游费、长途费等“躺着赚钱"的经营模式;对于整个通信业来说,则要继续强化基础设施建设,降低通信成本,提升宽带速度,为“互联网+”背景下的信息社会发展夯实基础,建好“信息高速路”。因此,取消漫游费和长途费,与其说是一种结束,不如说是另种开始。

(有删改)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(       
A.手机网络的发展经历了模拟时代和数字时代,模拟机信号很差,各地的模拟手机网信号覆盖范围小,手机只能在当地网络范围内使用。
B.如果你出差到外地,需要先向手机号归属地运营商“申请漫游”,通过归属地运营商和外地运营商的沟通、调试,你的手机才能接受外地网络提供的服务。
C.长途漫游费的产生,是因为外地的手机用户来当地,占用了当地的网络频段资源,当然要为当地的网络建设和维护掏钱。
D.取消漫游费,对4G套餐用户影响甚微,受益者主要是超过4亿的2、3G用户,但资费计算简化、套餐简化对运营商也有好处。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,错误的一项是(       
A.模拟时代,漫游是一种比本地手机服务更高端的商旅服务,由于电信运营商要付出较高的成本,所以要求高回报多收费是合情合理的。
B.材料三中的图表显示,从2015年起,漫游业务开始缩减,这是运营商取消漫游费的根本原因。
C.强化通信业基础设施建设,使通信成本降低,让“提速降费”的所有目标早日实现,这是人们对整个通信业取消漫游费和长途费之后的新期待。
D.随着微信等通讯软件的普及,居民对流量的需求多于通话,2016年,来自移动数据业务的收入已明显高于语音业务的收入,用户迫切渴望流量价格下降。
3.根据上述材料,概括说明三大运营商取消国内长途费和漫游费的原因。
2019-12-26更新 | 15次组卷
现代文阅读-实用类文本 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。

主持人:2021年两会全国政协常务委员兼副秘书长,民进中央副主席朱永新表示,疫情暴露出国内的生命教育和心理健康教育仍较薄弱,青少年心理健康问题凸显。他提出生命教育应当成为一门正式的国家课程,同时加强心理健康教育课程建设。目前,生命教育在我国的发展是一种怎样的现状?在小学、中学、大学的开展情况如何?

曹专:近年来,有多位人大代表和政协委员提出了生命教育的提案,这也反映了生命教育日益受到重视。但目前生命教育还不是国家课程,它更多是以地方课程和校本课程的方式在中小学开展,较早开展生命教育地方课程实践的是辽宁省和上海市,较大力度开展生命教育地方课程实践的是云南省和黑龙江省,而进行生命教育校本课程探索和实践的学校就非常多了,比较突出的代表比如重庆市江北中学、鸡西市第九中学等,其中重庆市江北中学的生命教育成果还获得国家基础教育教学成果奖一等奖。

主持人:现在生命教育越来越成为全社会关心的一个话题,教育部也在公开文件中正式提出了生命教育,网络上出现了许多生命教育的直播课。那么,生命教育的课有哪些特征?

曹专:生命教育课的特征,可以从以下几个方面来认识:

第一,生命教育的课更强调情感态度价值观的目标,因为情感态度价值观的固化就是一个人的性格,性格决定一个人的走向和命运。培育美好的情感态度价值观,培养性格可爱的人,是生命教育的首要任务。

第二,生命教育的课强调抓住生命中最根本的学习主题与内容,关注生命的核心需要与问题,聚焦人生要事。

第三,生命教育的课强调对话与体验,引导学生将生活事件和人生经历化作学习与成长的契机,通过直面内心、反求诸己来获得生命的启迪与智慧。

主持人:生命教育作为一种区别与普通教育的课程,目前整体的课程开发情况怎么样?相关的专业教师队伍建设是否能及时配套?

曹专:随着生命教育受到重视,生命教育课程开发呈现出增多的态势,我们也开发了从小学到高中的《生命教育——成长必修课》课程和大学生生命教育网络公益直播课。我个人感觉当前的生命教育课程基本上都采用了整合的模式,开发者依据教育部相关文件、学生的生命需求和成长问题,整合了安全教育”“健康教育”“心理教育”“生涯规划教育”“生态文明教育等专题教育内容。它的优点是博采众长,比较系统。缺点是生命教育的特色与气质不明显,尤其是经典的生命教育课程资源不多。面面俱到的弊端就是难以独当一面,缺乏直抵人心的力量。

生命教育专业教师队伍建设目前来看是不足的,许多地方和学校都是由班主任、道德与法治教师、心理教师担任生命教育课程教学,少数地方走在了全国前列,如四川省、石家庄市等在省培和市培计划里专门设计了生命教育培训项目。也期待生命教育早日成为国培计划项目。

主持人:在中国传统的教育观念里,死亡这个话题在很多家庭中是选择避而不谈的。您觉得家庭在生命教育中起到了什么样的作用?

曹专:家庭中不谈死亡的影响并不大,但家庭在生命教育中的作用是非常大的。

第一,家风和家庭中的价值观会影响人的精神生命,一个家庭看重什么、追求什么会潜移默化影响和塑造家庭成员的精神生命。

第二,家庭的交往圈子和待人接物的方式会影响人的社会生命,一个人能接触到谁以及如何与人相处往往受家庭的影响很大。

第三,家庭的生活习惯和生活方式会影响人的自然生命,比如许多人连好好吃饭和好好睡觉的习惯都没有,导致身体出现各种各样的问题,这往往也能从家庭中找到根源。

(摘编自《为生命教育,让生命精彩》,《中国生命教育网》202148日)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.疫情暴露出的国内青少年心理健康问题,已经引起人们的关注,我们应该重视生命教育,加强心理健康教育课程建设。
B.如今,生命教育越来越受到人们的重视,生命教育课程也日趋多样化,但经典资源不多,缺乏直抵人心的教育力量。
C.四川等个别省市重视生命教育专业教师建设,在省培和市培计划里专门设计了生命教育培训项目,生命教育已成为“国培计划”项目。
D.受中国传统的教育观念影响,很多家庭对“死亡”这个话题都采取讳莫如深的态度,但这并不意味着家庭可以在生命教育中缺席。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.青少年心理健康问题、“生命教育”等话题越来越成为全社会关心的话题,全国政协委员朱永新提出生命教育应当成为一门正式的国家课程。
B.近年来,上海等省市生命教育地方课程实践的开展、重庆市江北中学等学校生命教育校本课程的探索和实践等,说明全国各地学校都重视生命教育课程的建设。
C.曹专认为生命教育课更强调情感态度价值观的目标,应该抓住生命中最根本的学习主题与内容,强调对话与体验,通过直面内心、反求诸已来获得生命的启迪与智慧。
D.在生命教育中,家风和价值观、待人接物方式、生活习惯和生活方式等家庭环境会影响人的自然生命、社会生命、精神生命。
3.为改变生命教育薄弱的现状,我们应该做好哪几方面的工作?请结合材料简要概括说明。
2021-06-29更新 | 126次组卷
共计 平均难度:一般