【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晚次鄂州

卢纶①

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业②已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

【注】①卢纶：唐代诗人。此诗写于至德年间，正值安史之乱中。②旧业：指和平时期在家中一直从事的农业生产。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．起句述说心情的喜悦，次句突转，流露暂不得至汉阳的怅然，平淡的语句体现出微妙的情思。

B．诗歌第二联简笔勾勒船舱中的所见所闻，写出了船中生活的枯燥乏味和诗人的焦灼不安。

C．诗人浪迹三湘，心驰家乡，“逢”字将万般愁情与秋色的万般凄凉联系起来，妙合无垠。

D．诗歌主要运用反衬手法，用商人酣睡反衬诗人彻夜难眠，用鄂州宁静反衬家乡的战乱。

E．诗歌虽只截取漂泊生涯中的片段，却反映出广阔的社会背景，揭示了战乱带给诗人的愁苦。

2．诗歌尾联写了哪些内容？对全诗思想感情的表达有什么作用？

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

夏夜宿表兄话旧

窦叔向

夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。

远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。

去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。

明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）

A．这是一首表兄弟之间话旧的诗，亲故久别，老大相逢，人世沧桑，感慨良多。

B．中间两联写话旧的内容，亲故重逢的欣喜和人生遭遇的甘苦都蕴含其中，道尽了种种往事。

C．尾联写“话旧”的结束，这结束预示着再一次的离别，句中“又”“愁”炼字精妙，写出了不尽的惜别之情。

D．这首诗从“醉初醒”起到“酒幔青”结，诗人和表兄一夜话旧，抒发了诗人对官场失意的感慨。

2．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面的诗，完成后面各题。

京口闲居寄两都友人

【晚唐】许浑

吴门烟月昔同游，枫叶芦花并客舟。

聚散有期云北去，浮沉无计水东流。

一樽酒尽青山暮，千里书回碧树秋。

何处相思不相见，凤城宫阙楚江楼①。

注：①凤城，指都城。楚江，长江中下游的别称。

1．标题中的“京口”在今天的（        ）

A．无锡

B．镇江

C．南京

D．苏州

2．对划线部分分析不正确的一项是（     ）

A．“北去”“东流”暗切友人和自己的所在地点。

B．“聚散”偏重“散”，浮云漂泊寓意游子思归。

C．“浮沉”偏重“沉”，大江东流暗示岁月流逝。

D．此联融自然景物和人生感慨于一体，公正精炼。

3．赏析颈尾两联虚实结合的表现手法。

【推荐1】古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成后面小题。

秋夜二首（其一）

[唐]韦应物

庭树转萧萧，阴虫还戚戚。

独向高斋眠，夜闻寒雨滴。

微风时动牖，残灯尚留壁。

惆怅平生怀，偏来委今夕。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是

A．颔联写诗人深夜独居，听到窗外秋雨滴落，难以入睡的情景。其中“寒”字，既是景语又是情语，表达了诗人的独特感受。

B．颈联运用了动静结合的手法，“微风时动牖”是动景，“残灯尚留壁”是静景，动静结合，营造了孤清、冷寂的意境。

C．意象是诗歌中饱含诗人主观情感的形象，本诗中“庭树”“阴虫”“寒雨”“微风”“残灯”等都是具有秋季特征的意象。

D．尾联叙写了诗人的内心感受，诗人本就满腹惆怅，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了诗人的无奈、哀怨。

E．这首诗在描写景物时调动了人的多种感官，如颔联从视觉、听觉、触觉的角度描绘了冷秋夜景图，语言委婉、哀切。

2．首联中叠词的运用有什么效果？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下列小题。

成都大阅①

陆游

千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。

令传雪岭蓬婆②外，声震秦川渭水滨。

旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。

属橐③缚裤④毋多恨，久矣儒冠误此身。

【注】①大阅：对军队的大检阅，即大阅兵。②雪岭蓬婆：指岷山主峰一带的山林。③属橐（gǎo）：佩戴箭囊。
1．下列对诗的鉴赏，不恰当的两项是

A．诗的第一句写出两阅兵场宽阔而又空气清爽的环境，烘托出作者的喜悦心情。

B．第二句写阅兵场外远处的山脉，“碧嶙峋”写出了山势的峻峭和山色的青碧。

C．阅兵场上风势很大，军旗猎猎，旗影闪动，马蹄轻捷，衬托出阅兵将士们的飒爽英姿。

D．作者虽为一介文人，却久有从戎报国的雄心壮志，他身着戎装参加阅兵，是符合他的志趣的。

E．诗的尾句化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》“儒冠多误身”句，感叹长久以来天下儒生无所作为。

2．诗的中间两联分别是怎样描写大阅兵的？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

耕织叹（节选）

赵汝鐩

春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。

种莳已遍复耘耔，久晴渴雨车声发。

往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。

一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。

官输私负索交至，勺合不留但糠秕。

我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．本诗采用古体，朴实而厚重，而且通篇用仄声韵，给人一种郁结难伸的感觉。

B．“往来逻视晓夕忙”写出了农夫不断地往来巡视，放心不下，惟恐出现差错。

C．“香穗垂头秋登场”，表现“农民一年辛苦，终于迎来了大丰收”的喜悦心情。

D．全诗写法上是直陈其事，有铺垫，也有升华，语言凝练雄健，较能打动读者。

2．本诗感叹农民的不幸，用词形象传神，并带有情感，试予以分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

村行

杜牧

春半南阳西，柔桑过村坞。娉娉垂柳风，点点回塘雨。

蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。半湿解征衫，主人馈鸡黍。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗前两联写景，动态展现了农村仲春时节的美好春光，巧妙地呼应了诗题。

B．颈联刻画了牧童愉快歌唱的细节和农家女隔篱窥看行人及山村春景的神态，充满了田园生活气息。

C．尾联以行客解湿衣衫，在村里歇脚，农人用“鸡黍”招待行客这一场景，表现了淳朴的人情。

D．本诗不是静止的田园画，而是动态的春光图。着一“行”字，带动全篇，既是一次视听盛宴，又给人以味觉、触觉上的享受。

2．本诗尾联与孟浩然《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”都用了“鸡黍”这一意象，请结合诗歌，从结构技巧的角度分析两者的不同。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅远行客。

1．下面对诗句的理解，其中不正确的一项是（     ）

A．这首诗开头两句十个字，仅通过鸟鸣、花开描写春天的景色，却把春意写得很浓。

B．诗的第三、四句写人们拿着斧子去修整桑枝，扛着锄头去察看泉水的通路。

C．诗的第五、六句写燕子飞回来了，屋中的旧主人在翻看新历，写出了对亲人的思念。

D．诗的第七、八句写诗人面对美景很想畅饮，可是想到那些离家在外的人无缘领略与享受这种生活，不禁为之惋惜惆怅。

2．这首诗前四句描写了怎样的春景图？

【推荐3】阅读下面诗歌，完成下面小题。

渭川田家^①

王维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊^②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微。

【注释】开元二十五年宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。②雉雊[zhì gòu]：野鸡鸣叫。
1．从体裁看，这是一首_____________诗。
2．以下对作品理解恰当的一项是（     ）。

A．开头“墟落”、“穷巷”表现了乡村环境的破败和荒凉。

B．作者依据由物及人的顺序描绘田园景象和乡村生活。

C．末尾两句表现诗人对归隐生活的惆怅、无奈与苦闷。

D．全诗描写细腻，语言华美，情感强烈，发自肺腑。

3．有人认为一个“归”字可以总领全诗，你同意吗？请简述理由。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送杜顗赴润州幕^①

杜牧

少年才俊赴知音，丞相门栏不觉深。

直道事人男子业，异乡加饭弟兄心。

还须整理韦弦佩^②，莫独矜夸玳瑁簪^③。

若去上元^④怀古去，谢安^⑤坟下与沉吟。

【注】①杜顗（yǐ）：杜牧之弟。大和八年，“李党”领袖李德裕罢相，出为镇海节度使（治所在润州），辟杜顗试协律郎，担任巡官。诗中“知音”“丞相”皆指李德裕。②韦弦佩：《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急。”③玳瑁簪：以玳瑁甲制作的发簪。④上元：县名，唐代隶属润州，在今南京市。⑤谢安：东晋名相，在淝水之战中以少胜多，击败前秦大军，建立了不朽功勋。谢安之坟在上元东南十里。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联以“少年才俊”称赞自己的弟弟，为他能得到宰臣的赏识而深感欣慰。

B．颔联写临别之际，诗人殷勤嘱咐弟弟应以正道事人，在他乡务须保重身体。

C．颈联运用典故，诗人谆谆告诫弟弟修养性情，从容处世，不要以浮华为尚。

D．本诗语言质朴无华，风格沉郁顿挫，别情款款，兄弟的情谊溢于字里行间。

2．诗歌结尾为什么要提到“谢安坟”？试简要分析。

【推荐2】阅读下面的诗歌，完成下列小题。

古风·其十九^①

（唐）李白

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。

【注】①此诗当作于安史之乱后期，具体时间当在唐肃宗至德元年（756）春正月安禄山在洛阳僭号称帝以后。
1．下列关于李白诗歌风格的说法正确的一项是（       ）

A．通俗明快

B．瑰奇奔放

C．清丽深微

D．沉郁顿挫

2．对本诗理解正确的一项是（       ）

A．这是一首用游仙体的方式写的近体诗。

B．诗歌前半部分抽象地描写出了明星仙子的美好形象。

C．“高揖卫叔卿”表现诗人“天子不得而臣”的傲岸性格。

D．诗歌后半部分含蓄地表达出诗人无比憎恶之情。

3．“浪漫主义和现实主义的完美结合”是这首诗最突出的艺术特点。请从内容和形式两方面对此进行评析。

【推荐3】咏怀八十二首（其一）

阮籍

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。

薄帷鉴明月，清风吹我襟。

孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

徘徊将何见，忧思独伤心。

1．找出这首诗的诗眼？
2．颔联和颈联描写了哪些意象？营造了什么样的意境？表达了诗人怎么样的思想感情？