【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋晚与沈十七舍人期游樊川不至

杜牧

邀侣以官解，泛然成独游。川光初媚日，山色正矜秋。

野竹疏还密，岩泉咽复流。杜村连潏水，晚步见垂钩。

【注】①以官解：因公务在身而不能前来。②泛然：飘然，无拘束的样子。

1．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（     ）

A．首联交代因友人未至，侍人飘然独游，悠闲地欣赏樊川景色。

B．颔联“媚”“矜”二字运用比拟手法，化静为动，将水光山色描绘得尤为动人。

C．颈联从视觉和听觉的角度写出了诗人在厨外漫步的所见所闻。

D．尾联用姜太公钓鱼的典故，表达了诗人对从政的期待。

2．这首诗的情感较为丰富，试结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面的作品，完成各题。

题扬州禅智寺

唐·杜牧

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。

青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。

谁知竹西路，歌吹是扬州。

【注】开成二年，杜牧任监察御史，得知弟弟患眼病，寄居在扬州东北的禅智寺。杜牧赶去扬州给弟弟治病，病没治好，但假期已满。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”他毅然放弃官位留了下来，此时写了这首诗。
1．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（  ）。

A．《乐府诗选》

B．《律诗集萃》

C．《诗余选粹》

D．《古诗菁华》

2．下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（  ）。

A．寓情于景物之中	B．视觉听觉相结合
C．叙述与写景结合	D．炼字又不失自然

3．此诗首联和尾联的写作手法有相同之处，请对此进行赏析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成各题。

小寒食舟中作^①

杜  甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠^②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】①这首诗大约是作者于公元770年（大历五年）春滞留潭州（今湖南长沙）时所作。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。

B．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着诗人的无奈与辛酸。

C．第二联传神地写出舟中所见所感。诗人因年迈多病、老眼昏花而产生了“天上坐”“雾中看”的错觉，给人感觉十分真切。

D．尾联总束全诗。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人用一 “愁看”将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。

2．《杜诗镜铨》认为结尾写愁“结有远神”，请结合全诗分析诗人“愁”的原因。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

秋思

陆游

鱼复城边逢雁飞，白头羁客恨依依。

远游眼底故交少，晚岁人间乐事稀。

云重古关传夜柝，月斜深巷捣秋衣。

官闲况是频移疾，药鼎荧荧卧掩扉。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(      )
A.首联写作者秋日里，在鱼复城边看纷飞的大雁，触景生情，想起自己漂泊一生，不由得心生愁绪。
B.颔联首句承接首联中“羁客”，颔联次句照应首联中“白头”，“故交少”“乐事稀”具体言明羁客之“恨”。
C.颈联运用想象，描绘出两幅不同的画面，通过对比来突出边关战事的残酷。
D.此诗与马致远的《天净沙·秋思》都写秋思，都表现了羁旅漂泊之愁，但陆游的诗中蕴含着深沉的家国之思。
（2）这首诗的尾联有何含意？请简要分析。
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【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹧鸪天·寻菊花无有，戏作

辛弃疾

掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔^【注】，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂漫开时节，直待西风一夜霜。

【注】本词作于词人受排挤闲居江西上饶铅山期间，此间的住处依山临水，云烟缥缈。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．与陶渊明离开“樊笼”复返自然一样，词人也视官场如“臭腐场”，决然退隐山林。

B．词人闲居乡间，饱览山水云烟，饮酒赋诗，且歌且舞，尽显潇洒的气派和欣悦情怀。

C．适逢重阳，词人与老伴登高共赏秋光，虽然“寻菊花无有”，却诗兴不减，遂作此篇。

D．本词语言轻快诙谐，不避浅俗，故名“戏作”，但内蕴丰富，别寓郁愤不羁的情绪。

2．下片中的菊花形象寄寓了作者怎样的人生态度？请具体分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成第小题。

宿王昌龄隐居

常建

清溪深不测，隐处唯孤云。

松际露微月，清光犹为君。

茅亭宿花影，药［注」院滋苔纹。

余亦谢时去，西山鸾鹤群。

【注】药：芍药。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是
A.首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的氛围，从侧面体现了王昌龄的清高。
B.颔联中的“犹为君”运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中增添了一份温馨。
C.第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。
D.最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山”的美好景色，而且承接前一句，揭示了作者要“谢时去”的原因。
（2）请简要赏析本诗的颈联。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

屯田词^①

戴叔伦

春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦。

麦苗渐长天苦晴，土干确确^②锄不得。

新禾未熟飞蝗至，青苗食尽余枯茎。

捕蝗归来守空屋，囊无寸帛瓶无粟。

十月移屯来向城，官教去伐南山木。

驱牛驾车入山去，霜重草枯牛冻死。

艰辛历尽谁得知，望断天南泪如雨。

【注】①屯田：自汉代以后政府利用军人、农民或商人垦种荒地，征取收成作为军饷，称为“屯田”。②确确：土块坚硬的样子。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中开头写春来参与耕种的农夫各个欢欣，是因为他们期盼秋天的好收成。

B．诗歌写到庄稼还未成熟就遭遇蝗灾，农人们无奈中只好把青苗收割了当做口粮。

C．诗的七八句中，“空屋”和“囊无寸帛”、“瓶无粟”都表现出农人生活的极其贫困。

D．最后两句是农夫的哭诉，历尽艰辛无人知晓，只能空怀悲伤，泪落如雨。

2．屯田农民的生活艰辛体现在哪些方面，是如何体现的？

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵马荆州^①

黄庭坚

六年绝域梦刀头^②，判^③得南还万事休。

谁谓石渠刘校尉^④，来依绛帐马荆州^⑤？

霜髭雪鬓共看镜，茱糁^⑥菊英同送秋。

它日江梅腊前破，还从天际望归舟。

注释：①该诗是诗人五十七岁时被贬荆南所写，诗人其时已长期遭遇贬谪，马荆州指荆州知州马瑊，写该诗的第二年便是马瑊荆州任满东归之时。②[梦刀头]古时刀头有环，“环”与“还”谐音，因此“梦刀头”又指还归之兆。③[判]甘愿。④[刘校尉]西汉刘向曾在石渠阁讲论五经，又曾为中垒校尉。诗人曾做过著作郎。⑤[马荆州]东汉马融曾为南郡太守，常挂上绛纱帐以教授门徒。⑧[茱糁]茱萸和着糁饭。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．次韵指按照原诗所用韵脚的次序所写的诗，属于和诗的一种，题目点明了写作对象。

B．首句以梦境虚写自身处境，“六年”突出诗人遭贬谪、处逆境时间之长，感情色彩极为凝重。

C．颔联用典巧妙，借历史人物来比喻自己和马碱的身份：诗人自比刘向，把马荆州比为马融。

D．颈联表现诗人与马荆州友情笃厚，两人对镜共叹岁月流逝，以茱萸和菊花酒共度重阳佳节。

2．请从表达技巧和思想情感的角度对该诗尾联进行赏析。