【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送裴十八图南归嵩山二首（其二）

李白

君思颍水绿，忽复归嵩岑。

归时莫洗耳，为我洗其心。

洗心得真情，洗耳徒买名。

谢公终一起，相与济苍生。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗的首联简单交代了友人归隐的原因，“忽复”写出了友人洒脱不羁的个性。

B．诗人运用东汉许由“洗耳”的典故表达对其矫揉造作、欺世盗名行为的否定。

C．诗人认为归隐须发自本心，而以隐居为手段沽取名声的假隐士，则令人鄙视。

D．诗歌不乏生动之语，如“君思颍水绿”将抽象意念化作可感可触的美好形象。

2．清人王夫之评价这首诗“只写送别事，托体高，著笔平”，请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵

苏轼

东风未肯入东门，走马还寻去岁村。

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

江城^①白酒三杯酽^②，野老苍颜一笑温。

已约年年为此会，故人不用赋《招魂》^③。

[注释]①江城：指位于长江北岸的黄州。②酽：液汁很浓，这里指酒的味道醇厚。③《招魂》：宋玉因屈原忠而见弃，作《招魂》讽谏楚怀王，希望他悔悟，召还屈原。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．“东风”为春之信使，诗人却未感觉到春天的到来，于是决定骑马到去年所游之地旧地寻春。

B．味道醇厚的江城白酒，笑意温和的野老苍颜，既可指这次春游的欢聚畅饮，也可概括苏轼在黄州的生活乐趣。

C．诗人已和朋友约定每年来此地寻春，并借宋玉为屈原写《招魂》的典故表达自己的忠心，希望重新得到重用。

D．全诗以寻春为线索，既写诗人与朋友出郊寻春，又表达乐观豁达的人生态度，劝朋友不要为自己的处境担忧。

2．诗歌颔联历来为人称道，有人认为其妙在“虚实离即之间”，请结合诗句赏析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

山居示灵澈上人

皎然

晴明路出山初暖，行踏春芜看茗归。

乍削柳枝聊代札，时窥云影学裁衣。

身闲始觉慕名是，心了方知苦行非。

外物寂中谁似我，松声草色共忘机。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写作者在春季的晴天漫步山路看茶而归的闲适，呼应标题中的“山居”。

B．颔联写了作者削柳枝姑且代替书信，寄托留恋思念之情，语言繁复而情深。

C．作者“窥”云影，见云影照此裁衣，有偶然的妙悟,更有禅的况味。

D．外物寂静，作者不说 “我似谁” ，而说 “谁似我” ，表现山景已把 “我” 融合。

2．本诗的诗眼是什么？请简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋词，回答问题。

行香子·过七里濑

苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵^[注]。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

[注]严陵：东汉初年的严光，字子陵，曾被东汉光武帝刘秀三次征召，授予谏议大夫，但他严辞不受，隐居不仕，垂钓于富春江上，昔人多说严光垂钓实是“钓名”。
1．下列对本词的理解，不正确的一项是（       ）

A．“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，节奏轻快，是作者的想象。“沙溪”，是白天之溪，水急而舟飞如箭；“霜溪”，是清晓之溪，清冷而有寒意；“月溪”，乃是月下之溪，清凉而透明。

B．词的下阕，转写夹岸的奇山异景——“重重似画，曲曲如屏”：两岸连山，往纵深看则重重叠叠，如画景：从横列看则曲曲折折，如屏风。此处远景描写有中国画的写意之美。

C．“算当年、虚老严陵”运用东汉严光“钓名”的典故，表明严子陵当年白白在此终老，不曾真正领略到山水佳处。“虚”字表明作者对严子陵的嘲笑，对美景的欣赏和赞美。

D．结尾用“但”字领三个跳跃的短句。前面写水，后面写山，异曲同工，以景结情。人生的感慨，历史的沉思，融化在水光山色之中，韵味无穷。

2．上片的前六句为我们展现了一幅怎样的画面？作者在描绘这幅画面时运用了什么表现手法？

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋晓行南谷经荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心久已忘，何事惊麋鹿？

【注释】
①南谷：地名，在永州乡下。作者当时被贬官后居于永州。
②杪（miǎo）：树木的末梢。引申为年月季节的末尾。杪秋：秋末，深秋。
③寂历：寂静；冷清。
④机心：机巧的心计。
1．诗中的颔联、颈联描绘了一幅怎样的景象？请结合诗中的意象来分析。
2．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析是怎样表达的？

【推荐3】阅读下面的诗歌，然后回答小题。

野水孤舟

梁栋

前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。

孤洲尽日少人采，小舟系在垂杨岸。

主人空有济川心，坐见门前水日深。

袖手归来茅屋下，任他鹂鸟自浮沉。

[注]粱栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。
1．首联描写了怎样的景象？请简要赏析。
2．颈联中的“空”字有什么含义？请简要分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。

更入几重离别恨，江南岐路洛阳城。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句写弹筝动作，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”，以这两个动作弹奏出的乐声时急时徐，忽高忽低，非常欢快动听。

B．颈联写筝声激起诗人想象出有人独坐灯前或独守空楼的画面，“独”“空”使画面显得分外凄清，增加离愁别恨的分量。

C．尾联写筝声引发诗人南北分离、两地相思之苦，筝声“苦”，诗人怀着苦情听筝，心更“苦”，筝弦和心弦二者同声相应。

D．本诗重点写“声”，却不直接写“声”，没有用象声词，着眼点也不在表现弹奏者精湛的技艺，而是借筝声抒发个人情感。

2．本诗颔联写音乐用了和《琵琶行》相同的手法，请结合两首诗歌简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

村行

王禹偁（宋）

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联交代了时间、地点、人物、事件，“信马”句重在突出作者悠然的神态、浓厚的游兴。

B．颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，“数峰”一句写出了山峰的宁静。

C．尾联前句设问，后句回答，间接抒情，含蓄地抒发了诗人拳拳的思乡之情，深化了诗意。

D．作者的感情经历了由欣赏美景心情惬意悠然到最后勾起乡愁满怀惆怅的变化过程。

2．诗人是如何描写自然景物的？请结合全诗简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

寻春^①

苏轼

正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵^②。

东风未肯入东门，走马还寻去岁村。

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

江城白酒三杯酽^③，野老苍颜一笑温。

已约年年为此会，故人不用赋招魂^④。

[注]①题目为编者所加。此诗作于元丰五年(1082)诗人被贬黄州期间。②潘郭二生：苏轼在黄州的朋友潘大临和郭遘。女王城：黄州州治东十五里的永安城，俗称女王城。③酽，yàn，（汁液）浓；味厚。④招魂，即《楚辞·招魂》。传说宋玉因屈原信而见疑、忠而见弃，作《招魂》讽谏怀王，希望他能悔悟，及时召回屈原。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头两句设想“东风”为春之信使。城居的诗人没有感觉到春意，渴望春意的诗人于是主动出郊寻春、旧地重游。

B．“江城”诗中指黄州。味道醇厚的江城白酒、笑意温和的野老，既表明这次春游的欢聚畅饮，也表现了苏轼在黄州的生活状况。

C．最后两句是告慰故人，诗人表明自己在黄州过得很好，并邀请京城的朋友到此相聚，让友人不必为自己返京之事多操心。

D．本诗所表达的情感与作者在《定风波》这首词中所表达的情感具有类似性，都体现了作者虽身处逆境，但积极向上的精神面貌。

2．纪昀评价说：“三、四句（颔联）深警。”请简要赏析。

【推荐1】阅读下面这首汉诗，完成下面小题。

秋风辞

刘彻[注]

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，

怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。

箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！

[注]刘彻即汉武帝。《汉武帝故事》上说：“上（武帝）行幸河东，祠后土，顾视帝京，欣然中流，与群臣饮宴，上欢甚，乃自作《秋风辞》。”
1．下面对诗歌的赏析，不正确的一项是

A．起句“秋风起兮白云飞”，字面意义近似于高祖刘邦的《大风歌》中的“大风起兮云飞扬”，但综合全诗来看，两者情韵不一样，刘彻诗清新明丽，刘邦诗苍莽雄放。

B．第五、六、七句铺写诗人与群臣宴游的场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来，将“欣然中流”的热烈场面描写得绘声绘色。

C．最后两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王的悲慨。

D．全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富深沉。

2．结合全诗，简要分析诗中蕴含了诗人哪些情感。

【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

出塞作^①

王 维

居延城外猎天骄^②，白草连天野火烧。

暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。

护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚^③。

【注】①开元二十五年（737）三月，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份奉使出塞宣慰，诗写于此时。②天骄，原为匈奴自称，这里借指吐蕃。③霍嫖姚，运用典故，汉代霍去病曾作嫖姚校尉，这里借谓崔希逸。
1．下列对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是

A．首联表面上描写吐蕃打猎的盛大场面，实则通过环境描写暗示了边关战前的紧张气氛。“猎天骄”是“天骄猎”的倒装。

B．颔联选用“空碛”“平原”两处场景，大处落笔，气象宏阔。“时驱马”“好射雕”写出了吐蕃人的勇猛强悍。

C．颈联运用夸张的修辞和细节描写的表达方式，紧扣“朝”“夜”两字，凸显唐军昂扬士气，表现了唐军将士对敌时的从容镇定。

D．全诗采用衬托手法，前两联写吐蕃强悍，为下文作铺垫，后两联写唐军应付自如、不畏强敌、敢于胜利。

2．尾联蕴含作者丰富的情感，请具体赏析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

十二月二十八日蒙恩责授检校水部员外郎黄州团练副使^①

【宋】苏轼

平生文字为吾累，此去声名不厌低。

塞上纵归他日马，城东不斗少年鸡^②。

休官彭泽贫无酒，隐几维摩^③病有妻。

堪笑睢阳老从事^④，为余投檄向江西。

注：①本诗为苏轼在“乌台诗案”获释后所写。②贾昌以善斗鸡而得玄宗之宠。此诗将“阿世取容的宵小”比作“少年鸡”。③维摩，指佛教徒。④睢阳老从事，指苏轼的弟弟苏辙。苏轼曾说：“子由闻予下狱，乞以官爵赎予罪。贬筠州（今江西高安）监酒。”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗题交代了苏轼写诗时的处境：因“乌台诗案”入狱大难不死，故曰“蒙恩”

B．首联直说自己由文字惹祸，不再顾惜个人声名，自嘲之中流露心中不平之气。

C．颈联前后形成对比，一方面说明自己家庭贫困之苦，另一方面表明有家人陪伴。

D．尾联说弟弟苏辙为给苏轼赎罪而请求免官，苏轼认为弟弟为此被贬江西不值得。

2．清代汪师韩评价这首诗说：“诗狱甫解，……殆是豪气未尽除。”请结合颔联分析“豪气”的具体表现。