【推荐1】阅读下面两首律诗，完成下面小题。

蜀相

作者：杜甫 (唐)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

书愤

作者：陆游 (宋)

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．《蜀相》首联一问一答，点出祠堂所在。“森森”形容柏树茂盛繁密，诗人抓住武侯祠的这一景物，展现出柏树那伟岸、葱郁、苍劲的形象特征，使人联想到诸葛亮的精神。

B．《蜀相》颔联中“自”和“空”两字是全诗的诗眼，用得极为传神：碧草映阶，不过自为春色——因游人行踪难至；黄鹂隔叶，不过空作好音——因诗人无心倾听。一片诗心全凝于二字，诗人将自己的主观情感渗进客观景物之中。

C．《书愤》颔联将六个名词巧妙排列在一起，勾勒出了两幅边关战争正酣的豪壮图画，烘托了气氛，创造了意境，表达了诗人不能驰骋疆场、奋勇杀敌的苦闷。

D．在歌咏诸葛亮功绩方面，《蜀相》着重诸葛亮的“天下计”和“老臣心”，“功盖三分国”；《书愤》着重诸葛亮在《出师表》中表现出的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品质。

2．联系社会背景和作者身世，比较两首诗在抒发个人感情和表现手法两个方面有哪些不同。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

北塘避暑

（宋）韩琦

尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。

谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。

水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。

酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。

注：此诗作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相之后。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句扣题，交代避暑的时间、地点，次句表现诗人在幽静环境中的飘逸超尘之感。

B．颔联写作者并不借助管弦消遣，而沐浴清风，悠然自得，摆脱了尘寰的炎热和烦恼。

C．颈联借“水鸟得鱼”“岭云含雨”，熔写景、抒情、说理于一炉，一近一远，情理兼备。

D．尾联作者因酒已喝尽，酣然入梦；梦中醒来，感时伤怀，眼前无限江山，徒惹伤感。

2．这首诗蕴含了哪些人生哲理？请结合全诗简要概括。

【推荐3】阅读下面这两首诗，完成下面小题。

迎春花   [宋]韩琦

覆阑①纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。

迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。

嘲迎春花   [清]赵执信

黄金偷色②未分明，梅傲清香菊让荣。

依旧春寒苦憔悴，向风却是最先迎。

［注］①阑：栏杆。 ②偷色：偷来颜色。
1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩诗前两句中的迎春花开得枝繁叶茂，亦柔亦刚，形象生动立体。

B．赵诗写迎春偷色，梅花傲然，菊花淡泊，均采用了拟人的手法。

C．赵诗中的迎春花虽然枯瘦憔悴，却能积极迎春，令诗人感慨颇深。

D．两首诗都运用了色彩词，使物象更加明丽，增强了诗歌的画面感。

2．两首诗虽然都写迎春花，但表达的思想感情却迥然不同，请简要分析。

【推荐1】江州重别薛六柳八二员外①

刘长卿

生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。

江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。

寄身且喜沧洲②近，顾影无如白发何。

今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。

【注】①刘长卿曾因刚而犯上，囚禁狱中，后遇赦，贬为潘州南巴(广东茂名)尉，旋即移睦州(浙江淳安)司马。此诗作于他将往睦州，在江州告别薛六、柳八两位朋友之时。②沧洲：滨海的地方。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“承优诏”，看似称美皇恩浩荡，实际是用春秋笔法，以微言寄讽意，包含对朝廷的不满和愤激不平。

B．“醉歌”，是文人浇愁遣愤的一种方式。前面冠以“空知”二字，则更是将苦情暗暗向深层推进了一步。

C．颈联写出作者情感变化，他努力想从萧瑟感中振作，但顾影观照自己满头白发，又跌落到无奈的感伤中。

D．尾联关合“别”的主题，主要写出薛柳二人告诫诗人要小心江上风波的殷殷叮嘱，足见其情谊真挚。

2．诗歌颔联在表达情感的方式上与其他三联不同，请赏析这种写法在情感表达和结构安排上的作用。

【推荐2】阅读下面宋词，完成下面小题。

贺新郎^①

刘克庄

实之三和有忧边之语，走笔答之。

国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五^②。岂有谷城公^③付授，也不于曾遇骊山母^④。谈笑起，两河路。

少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许^⑤？快投笔，莫题柱。

[注]①本词写于淳祐四年（1244年），蒙古军南侵，边境告警，国势危殆。②韩五：南宋抗金名将韩世忠，排行第五，人称韩五。③谷城公：亦称黄石公。传说汉代张良曾于谷城山下遇仙人传授兵书。④骊山母：一作黎山老母，道教传说中的女仙。传说唐朝李筌曾在山下遇一老母为他讲解《阴符》秘文。⑤张许：张巡和许远，唐代安史之乱时死守睢阳的名将。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．全词紧扣“忧边”二字抒情言志，洋溢着济世救国的激情，笔力雄壮，又极尽抑扬顿挫之致。

B．上片写到韩世忠出身行伍，虽无名师和仙人来相助，但却能谈笑中指挥大军，终成抗金名将。

C．“北风”是典型的景物描写，将当时边境上疾风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。

D．结句绾合全篇，提出对爱国志士的期望，也是词人与王实之共勉，句短气促，极富鼓舞力量。

2．词人提出了怎样的人才观？对此是如何表达的，请结合全词具体分析。

【推荐3】阅读下面诗歌，完成各题。

哀江头【1】

杜       甫

少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？

忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。

辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。

明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息！

人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。

注释：【1】唐肃宗至德元年秋，安禄山攻陷长安，杜甫被叛军抓获。第二年春，杜甫脱逃，沿长安曾经的风景胜地“曲江”潜行，因事感怀，创作此诗。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗题冠以“哀”字，奠定了全诗的感情基调，诗中回荡着抚时感事的哀痛之情。

B．全诗即景生情，表达了诗人真诚的爱国之情，以及深沉的国破家亡之痛。

C．从“霓旌下南苑”的欢愉到“血污游魂”的悲惨结局中寓有深刻的教训之义。

D．从结构上看，全诗是先从追溯对昔日的回忆写起，之后再从回忆转到现实。

2．下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）

A．“细柳新蒲为谁绿”与姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生”有异曲同工之妙。

B．“苑中万物生颜色”写御驾游苑使花木生辉，直接描绘了帝、妃游苑的欢乐情景。

C．“明眸皓齿”一词运用了借代的手法，写出了杨贵妃倾国倾城的美丽形象。

D．“人生”两句以无情反衬有情，意谓江水江花无情，而人生有情、泪沾胸臆。

3．请结合诗句内容具体分析杜甫的《哀江头》和《登高》这两首诗思想感情上的异同。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下列小题。

生年不满百①

生年不满百，常怀千岁忧。

昼短苦夜长，何不秉烛游!

为乐当及时，何能待来兹② ?

愚者爱惜费③ ，但为后世嗤。

仙人王子乔，难可与等期。

【注】①《古诗十九首》之一，收入《昭明文选》。现在一般认为，这十九首五言诗都是东汉时候的作品。②来兹，就是“来年”。③费，费用，指钱财。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．一、二句是全诗的主旨句，以“百年”“千岁”的荒谬对接，揭示那些“惜费”者生年不足百岁，却愚蠢到怀千岁忧的可笑情态。

B．三、四句忽发奇想：既然冬天昼短夜长，那么何不拿着烛火，日夜不停地欢乐游玩呢? 放情行乐之思，表述得赤裸而大胆。

C．前四句一反一正，把终生忧虑与放情游乐的人生态度鲜明地对立起来，一愚蠢可笑，一潇洒放达，褒贬自在其中。

D．五、六句体现了诗人对“苦尽甘来”的人生哲学的断然否定，运用了反问句，既增强语气，又发人深思。

E．最后四句嘲讽辞气尖刻，给世间的两类追求者浇了一桶冷水：悭吝积财者也许会成为后代子孙的笑柄；想要成神成仙，更是一场空梦。

2．怎样评价诗中表达的及时行乐的思想? 请联系背景和诗句进行探究。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

四犯令

侯宾

月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拼^①酩酊花深处。

明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼^②开独步，能着意留春住。

【注】①“拼”同“拼”。②荼蘼：花期最迟、暮春才开的一种花。
下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“月破轻云天淡注”句，作者用写意手法疏笔勾勒出临别之夜的朦胧、恬淡又凄清的景象。

B．“莫听《阳关》牵离绪”，紧承“夜悄花无语”，点出“无语”的原因，原来是分别在即，离情别绪牵人愁肠。

C．“拼酩酊花深处”句透露出离人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀，与柳永词“都门帐饮无绪”意境相似，具有同等震撼效果。

D．下阕抒发的惆怅和叹惋，与上阕的不忍分别相呼应，细腻地刻画出离人分别前的情绪和微妙的心理活动，令人回味。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

注：莳未匝，插秧没有完成。
1．下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．诗的首联以极其通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景象。“抛”“接”“拔”“插”四个动词用语直白却极为传神，描绘出全家老少齐上阵，为抢农时忙碌不停的场景。

B．颈联描写农妇隔着沟渠招呼农夫小憩用餐的情境，农夫却置若罔闻，手脚不停地忙着，仿佛连抬起头来望一眼的功夫也没有。

C．本诗的颈联与白居易的《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”一样，都表现了农民抢抓农时忘我劳动的心理。

D．诗的尾联是农夫岔开农妇呼唤的答话，极富生活的气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象。

2．杨万里自开户牖，创立了“诚斋体”，“诚斋体”的特点之一是语言生动自然、新鲜活泼，请结合颔联对这一特点进行赏析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别，几度隔山川。

乍见翻疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传^【注】。

【注】共传：互相举杯。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这是一首惜别诗，先从上次的别离写起，接着写此次的相会，然后写叙谈，最后写惜别，波澜曲折，富有情致。

B．别后数年，山川相隔，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。

C．“翻疑梦”这一细节不仅把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，而且把两人久别初见时悲喜交加的复杂心情表现得十分传神。

D．尾联总写惜别，通过描述离别时两人举杯劝饮的情景，将再次离别的伤感之情又推进一步，“惜”直接表现了诗人的恋恋不舍之情。

2．请从情景关系的角度对颈联“孤灯寒照雨，深竹暗浮烟”作简要赏析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

满江红·思家

郑板桥

我梦扬州，便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳，不堪烟锁。潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗。

何日向，江村躲；何日上，江楼卧。有诗人某某，酒人个个。花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人，将毋左。

1．下列对这首词的赏析不正确的一项是（     ）

A．词的上片使用色彩词“绿”“红”描绘意象，画面色彩明丽，营造了轻松愉悦的意境。

B．词人“想到扬州梦我”有“庄生梦蝶”之趣，主体客体行为的对调让情感更加强烈。

C．词人写与朋友吟诗畅饮，不写其名，只用“某某”“个个”指代，口语化而又典雅。

D．全词语言平易浅近而内涵丰富，尾句“将毋左”暗暗透露出词人对仕宦生活的厌倦。

2．本词的题目是“思家”，诗人是如何表达思念家乡的情感的。请结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

崇义里^①滞雨

李贺

落莫谁家子？来感长安秋。

壮年抱羁恨，梦泣生白头。

瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。

南宫^②古帘暗，湿景传签筹。

家山远千里，云脚天东头。

忧眠枕剑匣，客帐梦封侯^③。

【注】①崇义里：长安街坊名。宋敏求《长安志》：“朱雀街第二街，有九坊，崇义里其一。”②南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选授的吏部。③封侯：投笔从戎，立功以封侯，《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯。”
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌开头四句便展现诗人形象。“谁家子”实际就是诗人自己，虽处于人生壮年，但头发花白，流落在京城，面对寒秋，更加感伤。

B．诗歌中间四句紧扣“滞雨”来写。诗人滞留长安，百无聊赖，在雨夜中看到瘦马、雨沫和南宫，听到更筹声，环境幽静冷寂。

C．诗歌中间四句描写生动，由远及近。先写远景，雨点叩击沟水，慢慢飘荡而去；再写近景，南宫在烟雨迷蒙中更显昏暗。

D．诗歌结尾四句表达复杂的情感。诗人客居他乡，满怀忧愤，既表达浓浓的思乡之情，也表达立功封侯的渴望和理想难以实现的苦闷。

2．这首诗感情基调低沉忧郁，抒情方式多样，请结合全诗简要分析。