【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰昨闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄抗言邑小不足容车马懋卿恚甚然素闻瑞名为敛威去久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。遂逮瑞下诏狱，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。”即大恸，殒绝于地。既释，复故官。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠擿，先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。

（节选自《明史·海瑞传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/

B．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/

C．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/

D．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/

2．下列句子中加点的词语意义和用法不相同的一项是（     ）

A．宫车适晏驾        适得府君书，明日来迎汝《孔雀东南飞》

B．寰再上疏丑诋       圣地不常，盛筵难再《滕王阁序》

C．十五年，卒官       卒相与欢，为刎颈之交《廉颇蔺相如列传》

D．因泣下，醵金为敛       权移于下，衡因上书讽谏《张衡传》

3．下列对文中加点词相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．乡试是中国古代科举考试之一，称为春闱，考中者称之为“贡士”。

B．宦官也称太监，是古代宫中侍奉皇帝及其家属的人员，一般由阉割后的男子充任。

C．晏驾是帝王死去的委婉说法，“晏”意为晚，晏驾指帝王车驾未能按时发出。

D．执政指掌管国家政事，又指执掌国家大权的重臣，还可作为高级官员的通称。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．海瑞生活俭朴，时时关心国事。他担任淳安知县时，布衣粗食，老仆种菜；任职户部时，见皇上深居西苑，不亲理朝政，又独自上奏劝谏。

B．海瑞劝谏皇上，不惧以死报国。皇上得疏大怒，命令火速捉拿，不要让他逃遁，但得知海瑞待罪于朝不会逃跑后，又细读疏文，并感动叹息。

C．海瑞严厉执法，受到小人诋毁。他任南京右都御史时，因要求严明，部下怨恨，部属房寰惧遭揭发，又受怂恿，上疏诋毁，致使海瑞被迫退休。

D．海瑞为人刚直，身后穷困窘迫。他生平以刚为主，虽然一心为民，但行事却有偏颇；他一生清廉自律，家境贫寒，死后竟至靠人凑钱殓葬。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。
（2）诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要在忠厚以存心宽大以为政法天道顺人心雷霆霜雪可暂不可常浙西既平科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。"梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈讳，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”林顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。时十二月二十四日也。梁王逢使致祭，具衣冠敛之。建文中，子绅讼事，诏赠翰林学士，谥文节。正统中，改谥忠文。成化中，命建祠祀之。

（节选自《明史·王祎传》）

【注】大本堂：明初太子读书的地方。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．祈天永命之/要在忠厚以存心/宽大以为政法/天道/顺人心/雷霆霜雪/可暂不可常/浙西既平/科敛当减/

B．祈天永命之要/在忠厚以存心/宽大以为政/法天道/顺人心/雷霆霜雪/可暂不可常/浙西既平/科敛当减/

C．祈天永命之/要在忠厚以存心/宽大以为政/法天道/顺人心/雷霆霜雪/可暂不可常/浙西既平/科敛当减

D．祈天永命之要/在忠厚以存心/宽大以为政法/天道/顺人心/雷霆霜雪/可暂不可常/渐西既平/科敛当减/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．起居注是我国古代记录帝王的言行录，内容包含皇帝日常起居、言行等，也可是负责这类工作的职官名。

B．召对指古代的君主召见臣下，让他们回答有关政府施政的相关事务、经书典籍的义理等方面的一些问题。

C．职方是掌管舆图、军制、城隍、镇戍、简练、征讨之事的官署名称，唐宋至明清时期都在兵部设职方司。

D．建祠指为纪念伟人名士而修建供舍，后常把子孙祭祀祖先的处所叫做“祠堂”，但不能为活人修建祠堂。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王祎才思雄健，仪表堂堂。他自幼聪明有才华，成人后伟岸有风度：明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。

B．王祎深受赏识，屡担要职。他被太祖招到新创建的礼贤馆，多次升迁后担任了侍礼郎；明太祖有时虽不能完全接受他的建议，但也会褒奖他。

C．王祎精通史事，善于开导。他与宋濂同为总裁编修元史，书成后任国史院编修官；奉命给太子讲授国史，能够充分说明道理，善于开导学生。

D．王祎富有谋略，临危不惧。他出使云南恩威并施，先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动武；继之又警告梁王归还版图，否则后悔无及。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
（2）祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

太祖孝慈高皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州，人言其子持槊欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。李文忠守严州，杨完诬其不法，帝欲召还。后曰:“严，敌境也，轻易将不宜。且文忠素贤，宪言可信乎?”帝遂已。文忠后卒有功。学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死，后谏曰：“民家为子弟延师，尚以礼全终始，况天子乎?且濂家居．必不知情。”帝不听。会后侍帝食，不御酒肉。帝问故。对曰：“妾为宋先生作福事也。”帝恻然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。帝尝令重囚筑城。后曰:“赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪。帝曰：“何为?”后曰：“帝王不以喜怒加刑赏。当陛下怒时，恐有畸重。付宫正．则酌其平矣。即陛下论人罪亦诏有司耳。”一日，问帝：“今天下民安乎?”帝曰：“此非尔所宜问也。”后曰：“陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不问!”遇岁旱，辄率宫人蔬食，助祈祷。帝或告以振恤。后曰：“振恤不如蓄积之先备也。”奏事官朝散，会食廷中，后命中官取饮食亲尝之。味弗甘，遂启帝曰：“人主自奉欲薄，养贤宜厚。”帝为饬光禄官。帝欲访后族人官之，后谢曰：“爵禄私外家，非法。”力辞而止。然言及父母早卒，辄悲哀流涕。洪武十五年八月寝疾。群臣请祷祀求良医后谓帝曰死生命也祷祀何益且医何能活人使服药不效得毋以妾故而罪诸医乎疾亟，帝问所欲言：曰：“愿陛下求贤纳谏，慎终如始，子孙皆贤，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝恸哭，遂不复立后。

(节选自《明史·后妃列传》)

1．下列对史中画波浪线部分的断不正确的一项是

A．群臣请祷祀／求良医／后谓帝曰／死／生命也／祷祀何益／且医何能活／人使服药不效／得毋以妾故而罪诸医乎／

B．群臣请祷祀／求良医／后谓帝曰／死生／命也／祷祀何益／且医何能活人／使服药不效／得毋以妾故而罪诸医乎／

C．群臣请祷祀／求良医／后谓帝曰／死／生命也／祷祀何益／且医何能活人／使服药不效／得毋以妾故而罪诸医乎／

D．群臣请祷祀／求良医／后谓帝曰／死生／命也／祷祀何益／且医何能活／人使服药不效／得毋以妾故而罪诸医乎／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．参军，官职名，东汉末有“参某某军事”，简称“参军”；晋以后始置为官员；沿至隋唐，兼为郡官；明清称经略为参军。

B．光禄官，光禄寺所属官员，如光禄寺卿、少卿、丞、主簿。南北朝时置光禄寺，设卿及少卿，此后皆以皇室膳食为专职。

C．洪武，年号，明朝以后大致上都是一个皇帝只用一个年号，因此也常常用年号来称呼皇帝，例如嘉靖皇帝、康熙皇帝等。

D．丙戌．此处指中国历法上白古以来一直使用的干支纪年法。“丙”为天干，“戌”为地支。前一位是乙酉，后一位是丁亥。

3．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．马皇后敢于劝谏。朱元璋听信杨宪诬告，决定要诛杀郭景祥的儿子，幸亏马皇后劝说，后经察访。避免了一桩冤案。

B．马皇后公正明辨。皇帝生宫人气，她将官人交付宫正司处理；朱元璋想分封她的族人，她坚决拒绝，认为这不合律法。

C．马皇后体恤民情。每当遇到灾年，她就率领宫人吃粗茶淡饭，为民祈祷，且告诉皇帝赈灾救济不如事先有积蓄准备。

D．马皇后仁慈宽厚。她不忍因自己生病难以治疗而连累医生，临终前还劝告朱元璋任用贤臣，察纳忠言，利益苍生。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后曰：“严，敌境也．轻易将不宜。且文忠素贤，宪言可信乎?”帝遂已。
（2）后曰：“赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役．恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。

【推荐1】阅读下面的文言文，回答后面的问题。

予兄子瞻^①，谪居海南。四年^②春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”

公之于文，得之于天。少与辙皆师先君，初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。既而读《庄子》，喟然汉息曰：“吾皆有见于中，口未能言，今见《庄子》，得吾心矣。”乃出《中庸论》，其言微妙，皆古人所未喻。尝谓辙曰：“吾视今世学者，独子可与我上下耳。”既而谪居于黄杜门深居驰骋翰墨其文一变如川之方至而辙瞠然不能及矣后读释氏书深悟实相参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯也。先君晚岁读《易》，玩其爻象，得其刚柔远近、喜怒逆顺之情以观其词，皆迎刃而解。作《易传》，未完。疾革，命公述其志。公泣受命，卒以成书，然后千载之微言，焕然可知也。复作《论语说》，时发孔氏之秘。最后居海南，作《书传》，推明上古之绝学，多先儒所未达。既成三书，抚之叹曰：“今世要未能信，后有君子当知我矣。”至其遇事所为诗、骚、铭、记、书、檄、论、撰，率皆过人。有《东坡集》四十卷，《后集》二十卷，《奏议》十五卷，《内制》十卷，《外制》三卷。公诗本似李、杜，晚喜陶渊明，追和之者几遍，凡四卷。幼而好书，老而不倦，自言不及晋人，至唐褚、薛、颜、柳，仿佛近之。平生笃于孝友，轻财好施。伯父太白早亡，子孙未立，杜氏姑卒，未葬，先君没，有遗言。公既除丧，即以礼葬姑；及官可荫补，复以奏伯父之曾孙彭。其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨？”公实有焉。

（选自苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》，有删改）

【注】①子瞻：苏轼，字子瞻。②四年：这里疑有误，应为三年，即元符三年（1100年）。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣/后读释氏书/深悟实相/

B．既而谪居/于黄杜门/深居驰骋/翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣/后读释氏书/深悟实相/

C．既而谪居/于黄杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣/后读释氏书/深悟实相/

D．既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣/后读释氏书/深悟实相/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．谪：封建时代特指吏降职或流放。

B．讣：指讣告，报丧的文字，用以通告某人逝世的消息。

C．太学：古代设立在地方，用以培养人才、传授儒家经典的最高学府。

D．伯：兄弟中排行第一的。古代代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，伯是老大。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．本篇墓志铭从苏轼之死起笔，突出苏轼死后在当时社会上引起的强烈反响，可见落笔便见高潮。

B．苏辙在追忆苏轼被贬到黄州后关门读书、挥洒文墨时，用大河奔流之势与文章气势相对比，突出表现苏轼文风为之一变。

C．作者认为苏轼的诗本来与李白、杜甫相近，晚年苏轼喜欢上了陶渊明的诗作，因而几乎所有陶诗，他都有追和之作。

D．由文中所述“吾昔有见于中……得吾心矣”，可见苏轼早年思想里已有老庄之道，这些思想对他后来虽历尽坎坷仍能乐观旷达奠定了基础。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少与辙皆师先君，初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。
（2）其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

高祖皇后李氏，晋阳人也，其父为农。高祖少为军卒，牧马晋阳，夜入其家劫取之。高祖已贵，封魏国夫人，生隐帝。开运四年，高祖起兵太原，赏军士，帑藏不足充，欲敛于民。后谏曰：“方今起事，号为义兵。民未知惠而先夺其财，殆非新天子所以救民之意也。今后宫所有，请悉出之，虽其不足，士亦不以为怨也。”高祖为改容谢之。高祖即位，立为皇后。高祖崩，隐帝册尊为皇太后。帝年少，数与小人郭允明、后赞、李业等游戏宫中，后数切责之。帝曰：“国家之事，外有朝廷，非太后所宜言也。”太常卿张昭闻之，上疏谏帝，请:“亲近师傅，延问正人，以开聪明。”帝益不省。其后，帝卒与允明等谋议，遂至于亡。初，帝与允明等谋诛杨郊史弘肇等议已定入息太后太后旦些太事也当与案想议之李业从旁对日先皇帝言朝廷太事勿问书生太后深以为不可。帝拂衣而去，曰：“何必谋于闺门！”邠等死，周太祖起兵向京师，慕容彦超败于刘子陂，帝欲出自临兵，太后止之曰：“郭威本吾家人，非其危疑，何肯至此！今若按兵无动，以诏谕威，威必有说，则君臣之际，庶几尚全。”帝不从，以出，遂及于难。周太祖入京师，举事皆称太后诰。已而议立湘阴公赟为天子，赟未至，太祖乃请太后临朝。已而太祖出征契丹，军士拥之以还。太祖请事太后为母。太后诰曰：“侍中功烈崇高，德声昭著，剪除祸乱，安定邦家，讴歌有归，历数攸属，所以军民推戴，亿兆同欢。老身未终残年，属此多难，唯以衰朽，托于始终。载省来笺，如母见待，感认深意，涕泗横流。”于是迁后于太平宫，上尊号日昭圣皇太后。显德元年春崩。

(《新五代史·汉家人传第八》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．帝与允明等谋诛杨邠/史弘肇等/议已定/人白太后/太后曰/此大事也当与宰相议之/李业从旁对曰/先皇帝言/朝廷大事/勿问书生/

B．帝与允明等谋诛杨邠/史弘肇等议已定/人白太后/太后曰/此大事也当与宰相议之/李业从旁对曰/先皇帝言/朝廷大事/勿问书生/

C．帝与允明等谋诛杨邠/史弘肇等/议已定/人白太后/太后曰/此大事也/当与宰相议之/李业从旁对曰/先皇帝言/朝廷大事/勿问书生/

D．帝与允明等谋诛杨邠/史弘肇等议已定/人白太后/太后曰/此大事也/当与宰相议之/李业从旁对曰/先皇帝言/朝廷大事/勿问书生/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．夫人，中国封建王朝对官员之母及正妻的封号。唐代一品官员之母妻封为“国夫人”，三品以上封“郡夫人”。

B．帑藏，亦作“帑臧”，“藏”为收藏、储藏之义，“帑”指储藏钱财的府库或财物，“帑藏”通常指国库。

C．太常卿，中国古代官职名称，原名奉常，起源于汉，主要掌管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。

D．诰，即“诰书”，也称“懿旨”，专指太后或皇后发布的指令;皇帝下发的指令通常被称作“圣旨”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李后深明大义。李后虽然出身寒微，但却见识非凡，在高祖打算征敛百姓来犒赏军士时及时劝阻，并主动拿出后宫财物供用。

B．李后教子严格。儿子隐帝即位后贪图享乐，亲小人远贤臣，自作主张，李后多次严厉地责问劝阻，隐帝不听教诲，最终走向灭亡。

C．李后受人尊敬。李后深得高祖圣心，被封为皇后；周太祖来到京城后凡事必遵从李后之命， 重要时刻请李后临朝听政，并尊封太后。

D．李后进退有度。在周太祖请求事李后为母时，李后盛赞周太祖功绩，并谦卑地表达了自己万分感激之情，接受了皇太后的封号。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)方今起事，号为义兵。民未知惠而先夺其财，殆非新天子所以救民之意也。
(2)今若按兵无动，以诏谕威，威必有说，则君臣之际，庶几尚全。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。弱冠，为郡功曹，守郑县令。囚系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。举孝廉，除汉中府丞。会天下乱，遂弃官客荆州，在荆州数岁，继母亡，以三辅开通，负其母丧北归。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直，迁护羌校尉，使持节,领西平太守。

太祖既定河北，而高干举并州反。时河东太守王邑被征，河东人卫固、范先外以请邑为名，而内实与干通谋。于是追拜畿为河东太守。固等使兵数千人绝陕津，畿至不得渡。太祖遣夏侯惇讨之，未至。或谓畿曰：“宜须大兵。”畿曰：“河东有三万户非皆欲为乱也今兵迫之急欲为善者无主必惧而听于固固等势专必以死战莫如吾单车直往，出其不意。固为人多计而无断，必伪受吾。吾得居郡一月，以计縻之,足矣。”遂诡道从郖津渡。范先观畿去就，于门下斩杀主薄已下三十余人，畿举动自若。于是固曰：“杀之无损，徒有恶名；且制之在我。”遂奉之。畿谓卫固、范先曰：“卫、范，河东之望也，吾仰成而已。然群臣有定义，成败同之，大事当共平议。”以固为都督，行丞事，领功曹；将校吏兵三千余人，皆范先督之。固等喜，虽阳事畿，不以为意，固欲大发兵，畿患之，说固曰：“夫欲为非常之事，不可动众心。今大发兵，众必扰，不如徐以赀募兵。”固以为然，从之。后大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党羽皆赦之，使复其居业。

是时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰免之。渐课民畜牛、马，下逮鸡犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中开化。

文帝践阼,受诏作御楼船，于陶河试船，遇风没。追赠太仆，谥曰戴侯。

（节选自《三国志•魏书》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．河东有三万户非/皆欲为乱也/今兵迫之急欲/为善者无主/必惧而听于固/固等势专/必以死战/

B．河东有三万户/非皆欲为乱也/今兵迫之急/欲为善者无主/必惧而听于固/固等势专/必以死战/

C．河东有三万户/非皆欲为乱也/今兵迫之急欲/为善者无主必惧/而听于固/固等势专/必以死战/

D．河东有三万户非/皆欲为乱也/今兵迫之急/欲为善者无主必惧/而听于固/固等势专/必以死战/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．弱冠，古时以男子二十岁为成人，初加冠，因体犹未壮，故称弱冠。未成年前还以“垂髫”“总角”“束发”等指称。

B．持节，魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职。君王所遣使者规定持“旌节”，在使命完成后，再予以归还。

C．践阼，走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阵阶，其上为主位。天子祭祀时登上主阶行事，故以“践阼”代登基。

D．追赠，古代朝廷对有功之臣加封爵位官职的政治行为，以示朝廷表彰和恩宠。根据功劳的大小，有“赠官”“赠公”等区别。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杜畿为子孝顺。他幼年父母先后去世，继母虐待他，他却依然孝顺，继母亡故后，他载着灵柩北归，因此以孝闻名。

B．杜畿年轻有为。他管理郑县时亲自审问犯人，在很短时间内清理了积压案件，郡中人都惊讶于他这样年轻却有主见。

C．杜畿有勇有谋。高干谋反后，杜畿临危受命，单车前往河东郡，先施计稳住卫固等人、等到大军到来一起击败叛军。

D．杜畿理政宽厚。河东平定后，他推崇宽松的政策，让百姓休养生息，鼓励农耕畜牧，发展生产，并亲自教化百姓。

4．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。
（2）夫欲为非常之事，不可动众心。今大发兵，众必扰，不如徐以赀募兵。
5．杜畿在被太祖派遣镇守河东时为什么反对派大军征剿？结合文章内容作简要说明。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。

苗晋卿，字元辅，潞州壶关人，世以儒素称。擢进士第，调为修武尉，累进吏部郎中、中书舍人，知吏部选事。方时承平，选常万人，李林甫为尚书，专国政，以铨事委晋卿及宋遥，然岁命它官同较书判，核才实。天宝二年，判入等者凡六十四人，分甲、乙、丙三科，以张奭为第一。奭，御史中丞倚之子，倚新得幸于帝，晋卿欲附之，奭本无学，故议者嚣然不平。安禄山因言之，帝为之花萼楼覆实，奭持纸终日，笔不下，人谓之“曳白”。帝大怒，贬倚淮阳太守，遥武当太守，晋卿安康太守。

明年徙魏郡即充河北采访使居三年政化大行尝入计谒归壶关望县门辄步吏谏止晋卿曰：“公门当下，况父母邦乎?”郡太守迎犒，使所属令行酒，酒至，必立饮白酹，侍老有献，降西阶拜而饮，时美其恭。安禄山反，窦廷芝弃陕郡不守，杨国忠本忌其有望，即奏“东道贼冲，非大臣不可镇遏”，授陕郡太守、陕虢防御使，晋卿见帝，以老辞，忤旨，听致仕于家。车驾入蜀，搢绅多陷贼，晋卿间道走金州。

肃宗至扶风，召赴行在，拜左相。平京师，封韩国公，食五百户，改侍中。玄宗崩，肃宗疾甚，诏晋卿摄冢宰，因让曰：“矢行遣诏，皇帝三日听政，稽祖宗故事，则无冢宰之文，奉遣诏则宜听朝。惟陛下顺变以幸万国。”帝不听。后数日，代宗立，复诏摄冢宰，固辞乃免。时年老蹇甚，乞间日入政事堂，帝优之，听入阁不趋，为御小延英召对。宰相对小延英，自晋卿始。永泰初薨，年八十一，赠太师，京兆少尹护丧，谥曰懿献，元载未显时，为晋卿所遇，载方相，故讽有司改谥文贞。

（《新唐书·苗晋卿传》）

1．下列对文中波浪线的断句，正确的一项是

A．明年/徙魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望县门辄步/吏谏止/

B．明年/徙魏郡/即充河北采访使/居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望县门辄步/吏谏止/

C．明年/徙魏郡/即充河北采访使/居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望县门/辄步吏谏止/

D．明年/徙魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望县门/辄步吏谏止/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．薨：古代只把诸侯或有爵位的官员死去，称为薨。

B．“搢绅”：“搢”，插；“绅”，束在衣服外面的大带子；原意是插笏于带，文中借指官宦。

C．行在：亦称“行在所”，皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所经之地。

D．京师：京城及其周围千里以内的地区。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苗晋卿利用职务，攀附权贵。苗晋卿主持吏部选官时，因张倚得到皇帝的宠幸，于是将张倚之子张奭评为第一，想借此攀附张倚。

B．苗晋卿为人谦恭，深受称赞。苗晋卿回乡，郡太守迎接犒劳他，他对劝酒的官员和老人都极尽礼数，受到当时人们的赞扬。

C．苗晋卿颇有声望，受到排挤。安禄山反叛时，杨国忠因忌恨苗晋卿有声望，违背皇帝的旨意，任命苗晋卿为陕郡太守、陕虢防御使。

D．苗晋卿屡历要职，深受器重。苗晋卿多次被朝廷授予高官，唐肃宗任命他为左相，唐代宗优待他，驾临小延英殿同他议事。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）安禄山因言之，帝为之花萼楼覆实，爽持纸终日，笔不下。
（2）晋卿见帝，以老辞，忤旨，听致仕于家。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

西北水田

（明）沈德符

西北开垦之说，始于元之虞集，畅于本朝邱浚，俱未见之施行。今上乙亥，徐孺东（贞明）新入省垣，首申其．说，盖即所著《潞水客谈绪论》也。疏上，江陵亦以为然，方见施行。而徐以所厚同里御史傅应祯，讥切时事，牵连谪去。

又十年，孺东从田间起，始奉上命，以尚宝少卿兼河南道御史，奉敕专理水利，事体甚重。未匝岁，竟无绩可叙，徐亦自请归，寻卒于家。然谈者至今叹功之．终于可成，惜徐未尽其用。余观徐疏，或给牛于贫民，或责成于富室，俱窒碍未妥，惟选健卒分屯，及招南人占籍二说可用，但又欲为补军丁之费，转解京师，说又支矣。予以为不当官开，但当私开，又不当竟自私开；当设便利之术，不勒其必开，但诱之争先愿开。京师蛙蟹鳗虾螺蚌之属，余幼目未经见，今腥风满市廛矣。皆浙东人牟利，堰．荒积不毛之地，潴水生育，以至蕃盛耳。水族尚尔，独不可垦辟种莳，如江南圩田之法乎？下令江浙之人，能开田若干，即畀以勇爵，多者递与加级，得世有其田，不愿者俟其功大著，子孙得读书，附入庠序。定额每邑若干人以待试，不得滥收。则浙东之胥吏有力者，悉先相倡， 自部署其曹．偶．以往矣。久之，土著惰民，见硗确化为良田，亦见猎而喜，不待劝诱，争占为己业矣。至于起科岁月之稍缓，履亩勾较之略宽，是在当事者，临事时变通之矣。

今上庚子，保定抚臣王应蛟，曾以海滨屯田奏效，上疏云：“天津一路，从来斥卤，无人耕垦。臣以江浙地治之法行之，耕得五千余亩。非独天津饷足，而司农亦不匮矣。”味．此疏，则北方水利， 明白著效如此。推之畿辅南北，再推之大河南北，其风土可施耕耨皆然矣。

徐孺东之开水利，已渐有绪。徐遽疏言：“此役必．成，可省江南漕运之半。”此语闻，而畿辅士绅大怖：“是且．加赋吾乡！”遂入王御史弹章，而水田之役遂辍。王为直隶宁晋人，以故有桑梓巨害之疏。是后中原士夫深为子孙忧恨入心髓牢不可破至是汪澄源复兴此议其不掇奇祸幸矣敢望施行哉！孺东夸词，真足为大言败事之戒。

（选自《万历野获编》卷十二，有删改）

1．对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．堰荒积不毛之地 堰 ：堤坝

B．自部署其曹偶以往矣 曹偶：同类

C．味此疏，则北方水利，明白著效如此味：辨析

D．此役必成，可省江南漕运之半 必：如果

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．首申其说失其所与

B．而徐以所厚同里御史傅应祯以资政殿学士行

C．然谈者至今叹功之终于可成极视听之娱

D．是且加赋吾乡若属皆且为所虏

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．西北开垦之说，始于元朝，盛于明朝，后来徐孺东去管理水利，未取得成功。

B．作者认为徐孺东奏疏中的“选健卒分屯”“招南人占籍”两项措施还是可行的。

C．王应蛟以徐孺东的江浙之法开垦了天津海滨大量田地，作者认为这可以为北方水利提供借鉴。

D．徐孺东开发水利，本可节省江南漕运一半的费用，最终却因为遭到北方势力的反对而失败。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
是后中原士夫深为子孙忧恨入心髓牢不可破至是汪澄源复兴此议其不掇奇祸幸矣敢望施行哉
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）未匝岁，竟无绩可叙，徐亦自请归，寻卒于家。
（2）至于起科岁月之稍缓，履亩勾较之略宽，是在当事者，临事时变通之矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

弃宗弄赞，吐蕃之赞普也。吐蕃，本汉西羌之地，其种落莫知所出也，或云以秃发为国号，语讹谓之吐蕃。吐蕃世无文字，刻木结绳为约，其地气候大寒，不生粳稻，畜多牦牛，又多金银铜锡；其国人或随畜牧而不常厥居，然颇有城郭，号其王为赞普。弄赞弱冠嗣位，性骁武，多英略。其为人慷慨才雄，常驱野马、牦牛，驰剌之以为乐，西域诸国共臣之。弄赞闻突厥、吐谷浑并得尚公主，乃遣使赍币求昏，太宗不许。勒兵二十万入寇松州，命使者贡金甲，且言迎公主，谓左右曰：“公主不至，我且深入。”乃诏吏部尚书侯君集为行军大总管，率步骑五万进讨。君集遣其先锋，自松州夜袭其营，斩千余级。弄赞大惧，引兵而退，遣使谢罪。因复请昏，太宗许之。贞观十五年，太宗以文成公主妻之令江夏郡王道宗主昏持节送公主于吐蕃弄赞率其部兵次柏海亲迎于河源见道宗，执子婿之礼甚恭；既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通昏上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”遂筑城邑，立栋字以居处焉。公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之。自亦释氈裘，袭纨琦，渐慕华风。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。高宗嗣位，授弄赞为驸马都尉、封西海郡王。弄赞因致书于司徒长孙无忌等云：“天子初即位，若臣下有不忠之心者，当勒兵以赴国除讨。”并献金银珠宝十五种，请置太宗灵座之前。高宗嘉之，进封为宾王。因请蚕种及造酒、碾、硙、纸、墨之匠，并许焉。乃刊石像其形，列昭陵玄阙之下。永徽元年，弄赞卒。高宗为之举哀，遣右武侯将军鲜于臣济持节赍玺书吊祭。

（节选《旧唐书·叶蕃传》，有删改）

1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太宗以文成公主妻之／令江夏郡王道宗主昏／持节送公主于吐蕃／弄赞率其部兵／次柏海亲迎于河源／

B．太宗以文成公主妻之／令江夏郡王道宗主昏/持节送公土于吐蕃／弄赞率其部兵次柏海／亲迎于河源／

C．太宗以文成公主妻之/令江夏郡王道宗主昏持节/送公主于吐蕃／弄赞率其部兵次柏海／亲迎于河源／

D．太宗以文成公主妻之／令江夏郡王道宗主昏／持节送公主于叶蕃弄赞/率其部兵次柏海／亲迎于河源／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．吐蕃是唐宋元明之间的汉文史籍对青藏高原及当地人民的习惯泛称，有人认为“吐番”是“秃发”的发音讹变。

B．尚公主即与公主结婚，公主不能说“娶”而说“尚”，这是在中国古代贵族等级观念下以公主为尊的特殊说法。

C．国学本指供王室贵族子弟学习的国家级学府，后也指以先秦经典为基础的中国传统文化学术体系，文中指后者。

D．玺书本指古代以泥封加印的文书，为免破损，书于竹简木牍，缚绳加泥封固，钤以玺印，秦以后专指皇帝的诏书。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．弃宗弄赞骁勇尚武。他二十岁继位，成为吐蕃的赞普：他求婚不成，就遏制二十万敌军进犯松州，让使者进贡黄金铠甲威胁大唐，声称必娶得公主。

B．弃宗弄赞很有谋略。他为了娶到大唐公主，不落于突厥、吐谷浑之后，不惜以武力手段施加压力，失利后审时度势，低伏谢罪，终使大唐与之和亲。

C．弃宗弄赞勇于改革。他仰慕大唐文明，移风易俗，派贵族子弟学习《诗》《书》，让中原文士掌管表疏，引进蚕种及造洒、碾、硙、纸、墨的匠人。

D．弃宗弄赞忠于唐室。他对继位的高宗表示，若有臣子胆敢悖逆，他将带兵讨除；献上金银珠宝十五种，请置太宗灵座前，高宗赞赏并进封他为宾王。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)常驱野马、牦牛，驰刺之以为乐，西域诸国共臣之。
(2)公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

襄公①如楚，及汉，闻康王^②卒，欲还。叔仲昭伯曰：“君之来也，非为一人也，为其名与其众也。今王死，其名未改，其众未败，何为还？”诸大夫皆欲还。子服惠伯曰：“不知所为，姑从君乎？”叔仲曰：“子之来也，非欲安身也，为国家之利也，故不惮勤远而听于楚，非义楚也，畏其名与众也。夫义人者，固庆其喜而吊其忧，况畏而服焉？闻畏而往，闻丧而还，苟芈姓实嗣^③，其谁代之任丧？王太子又长矣，执政未改予为先君来死而去之其谁曰不如先君？将为丧举，闻丧而还，其谁曰非侮也？事其君而任其政，其谁由己贰？求说其侮，而亟于前之人，其仇不滋大乎？若从君而走患，则不如违君以避难。有御楚之术，而有守国之备，则可也；若未有，不如往也。”乃遂行。反，及方城，闻季武子^④袭卞，公欲还，出楚师以伐鲁。荣成伯曰：“不可！君之于臣，其威大矣。不能令于国，而恃诸侯，诸侯其谁昵之？若得楚师以伐鲁，鲁既不违夙之取卞也，必用命焉，守必固矣。若楚之克鲁，诸姬^⑤不获窥焉，而况君乎？彼无亦置其同类以服东夷，而大攘诸夏，将天下是王，而何德于君，其予君也？若不克鲁，君以蛮、夷伐之，而又求入焉，必不获矣，不如予之。夙之事君也，不敢不悛，君其入也！”乃归。

（节选自《国语·鲁语下》）

材料二：

襄公在楚，季武子取卞，使季冶逆，追而予之玺书，以告曰：“卞人将畔，臣讨之，既得之矣。”公未言，荣成伯曰：“子股肱鲁国，社稷之事，子实制之。唯子所利，何必卞？卞有罪，而子征之，子之隶也，又何谒焉？”子冶归，致禄而不出，曰：“使予欺君，谓予能也。能而欺其君，敢享其禄而立其朝乎？”

（节选自《国语·鲁语下》）

[注]①襄公：鲁襄公，姬姓，名午。②康王：楚国国君，楚恭王之子，芈姓，名昭。③嗣：接续，继承。④季武子：鲁国正卿，名夙。⑤诸姬：同为姬姓的诸侯。

1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

执政未改A予B为先君C来D死而去E之F其谁G曰H不如先君

2．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“忧”，在古代本指父母的丧事，在文中指楚康王去世对于楚国而言是忧患。

B．“苟”，意思是如果，与《赤壁赋》中“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”不同。

C．“说”，同“脱”，与《氓》“士之耽兮，犹可说也”的“说”用法一样。

D．“逆”在文中的意思是迎接，与《孔雀东南飞》中“逆以煎我怀”的“逆”不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．鲁襄公本要去楚国，还没有到，就听说楚康王去世的消息，于是就想回去，其他人也想回去，但叔仲昭伯据理力争，说服了君臣，最后仍然前往楚国。

B．鲁国君臣去楚国，是为了国家利益；从实际情况来看，之所以出行楚国，是对楚国的畏惧；从人情世故来说，听说别人有丧事，也不能断然回去。

C．正当君臣们即将从楚国返回鲁国时，鲁国国内却发生了内乱，鲁襄公又想返回楚国搬救兵讨伐叛乱者，遭到了荣成伯的反对，最后还是返回了鲁国。

D．荣成伯对着季武子说，作为鲁国重臣，国家的事务，实际上可以由季武子裁夺。只要对国家有利，就由其做主，区区一个卞邑，还用得着来禀告吗？

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故不惮勤远而听于楚，非义楚也。
（2）使予欺君，谓予能也。能而欺其君，敢享其禄而立其朝乎？
5．荣成伯说服鲁襄公回到鲁国的理由有哪些？请简要概括。

【推荐2】（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

潘慎修，字成德，泉州莆田县人。父承祐，仕南唐，至刑部尚书致仕。慎修少以父任为秘书省正字，累迁至水部郎中兼起居舍人。开宝末，王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺。慎修以为国且亡，当待罪，何贺也？自是每群臣称贺，从镒即奉表请罪。太祖嘉其得礼，遣吕使慰谕，供帐牢饩悉加优给。煜归朝，以慎修为太子右赞善大夫。煜表求慎修掌记室，许之。煜卒，改太常博士。累迁知湖、梓二州。

淳化中，秘书监李至荐之，命以本官知直秘阁。慎修善弈棋，太宗屡召对弈，因作《棋说》以献。大抵谓：“棋之道在乎恬默，而取舍为急。仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。君子知斯五者，庶几可以言棋矣。”因举十要以明其义，太宗览而称善。俄与直昭文馆韩援使淮南巡抚，累迁仓部、考功二部郎中。咸平中，又副邢昺为两浙巡抚使，俄同修起居注。

景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止听解记注之职。数月，擢为右谏议大夫、翰林侍读学士。从幸澶州，遘寒疾，诏令肩舆先归。慎修疾虽亟，精爽不乱。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。明年正月，卒，年六十九。赙钱二十万，绢一百匹。上悯之，令有司给舟载其柩归洪州。

慎修风度酝藉，博涉文史，多读道书，善清谈。先是，江南旧臣多言李煜暗懦，事多过实。真宗一日以问慎修，对曰：“煜懵理若此，何以享国十余年？”他日，对宰相语及之，且言慎修温雅不忘本，得臣子之操，深嘉奖之。当时士大夫与之游者，咸推其素尚。然颇恃前辈，待后进倨慢，人以此少之。             

（选自《宋史·潘慎修传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．王师征江南李煜/遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺

B．王师征江南/李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵留馆/怀信驿旦夕/捷书至/邸吏督从镒入贺

C．王师征江南/李煜遣随其弟/从镒入贡买宴钱求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺

D．王师征江南/李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．文中的“致仕”是指潘承祐在刑部尚书任上退休。古代的官员正常退休叫致仕，古人还常用致事、致政、休致等名称来指官员辞职归家，致仕是汉代以后形成的制度。

B．淳化是宋太宗赵匡义的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，史书用年号纪年较少见，历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事都更改年号。

C．文中的“学士”是潘慎修的官职名。学士在周代是指读书的贵族子弟，魏晋以后才正式成为以文学、技艺供奉朝廷的官员的称呼，宋代翰林学士有当宰相的希望。

D．有司指主管某个部门的官吏，其中“有”是有某种权力的意思，“司”是主管的意思，古代设官分职让官吏各有专司，所以称有司，有司有时也泛指官吏。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．潘慎修为人正直，善于讽谏。他经常被宋太宗召去下棋，于是写《棋说》一文进献，在文中他列举十大要领阐明下棋的道理，这篇微言大义的文章宋太宗十分喜欢。

B．潘慎修清心寡欲，不恋权位。他读过很多道家书籍，擅长就一些玄学问题进行析理问难，宋真宗景德初年他曾经主动上书朝廷，以年老为由请求外调担任地方官。

C．潘慎修不忘根本，节操高尚。南唐旧臣大多批评李煜昏慵懦弱，宋真宗向潘慎修询问实情，他用谁说昏慵的人不能在位十多年的话回答，这种回答深得真宗赞许。

D．潘慎修学识丰富，被人敬仰。他广泛涉猎文史典籍，为人宽厚有涵养，当时和他交往的士大夫们没有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常赏识他温文尔雅的风度。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。
（2）托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

洪彦昇字仲达，饶州乐平人。登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲申期三月以规荐而中分奉入彦昇处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官，签书镇东军节度判官。彦昇尝辟广西经略府，或称其才，擢提举常平。御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史，及陛辞，适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史，迁殿中侍御史。彦昇孤立，任言责阅五年，论：“蔡京再居元宰，假绍述之名，一切更张，败坏先朝法度，朋奸误国，公私困弊。既已上印，而偃蹇都城，上凭眷顾之恩，中怀跋扈之志。愿早赐英断，遣之出京。”“何执中缘潜邸之旧，德薄位尊，当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。愿解其机政，以全晚节。”“吕惠卿与张怀素厚善，序其所注《般若心经》云：‘我遇公为黄石之师。’且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠卿安得辄以为比?“他如邓洵仁、蔡疑、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛辛、李弓惠、任熙明之流，皆条摭其过，一不为回隐。右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。彦昇蔽罪商英，商英去。又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋习释教。先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。彦昇言：“吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。有因追科而欲害熙宁保伍之法，因身丁而故摇崇宁学校之政，省事原情，当有劝沮。宜遣官编汇，辨其邪正，以行赏罚。”皆从之。迁给事中。尝谒告一日，而张商英复官之旨经门下，言者以为顾避封驳，出知滁州。寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。久之，知潭州，未行，卒，年六十三。赠太中大夫。

（选自《宋史•洪彦昇传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦昇处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/

B．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月/以规荐而中分奉入/彦昇处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/

C．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而中分奉入/彦昇处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/

D．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦昇处/僧舍却奉不纳如约/始交印/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．元宰，文中指宰相。宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正式官名为丞相。

B．潜邸，指皇帝即位前居住的宅第，有时借指太子尚未即位。

C．释教，即佛教。佛教的创始人是释迦牟尼，取其第一个字作为宗教名称，故称佛教为释教。

D．保伍，古代为了有充足的军力而将百姓五家编为一伍，又立保相统摄。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．洪彦昇为人忠厚，拒绝不劳而获。他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝的同时又为国尽忠；能够宽待前任县尉，给别人提供方便却不收取好处。

B．洪彦昇不畏权贵，数次指责权奸。他在担任御史的时候，丝毫不隐瞒权臣的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的过错逐条列出。

C．洪彦昇不信邪说，敢于明断是非。当官员发生争执的时候，他不怕得罪人，明确归责；又多次上疏抨击郭天信用不正当手段获得朝廷重用。

D．洪彦昇关心时政，提出治理良方。他深知社会积弊太久，主张对违法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实行赏罚。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。
（2）吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。
5．洪彦昇从哪些方面对蔡京进行了指责？请简要说明。