次秀野种粟韵
朱熹
阿香一笑走丰隆①,雨遍平畴万顷中。
旧喜樊迟知学圃②,今看许子③快论功。
遥怜郁郁翻秋陇,预想垂垂弄晚风。
珍重诗翁且强健,东阡南陌兴无穷。
[注]①阿香:推雷车的女神。丰隆:雷神。②樊迟:孔子弟子,曾向孔子请教如何种菜。③许子:许行,为神农之学,手种粟而后食。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首句借用 “阿香” “丰隆” 等古代神话传说,表达出了降雨时的欢快心情。 |
B.风雷之后,滂沱大雨解除了万顷农田的旱情,大地也迎来了耕种的时机。 |
C.诗人曾为儒家弟子想学习农耕而高兴,如今善意提醒朋友不可急于事功。 |
D.尾联祝愿老友保重身体,希望他能在田间小路漫步吟咏,尽享无穷兴味。 |
相似题推荐
偶题三首
朱熹
门外青山翠紫堆,幅巾①终日面崔嵬。
只看云断成飞雨,不道云从底处来。
擘开苍峡吼奔雷,万斛飞泉涌出来。
断梗枯槎②无泊处,一川寒碧自萦回。
步随流水觅溪源,行到源头却惘然。
始信真源行不到,倚筇③随处弄潺湲。
【注】①福巾:古代文人用一幅绢束发,称幅巾。②槎:同“茬”,指农作物收割后留下来的根茎。③筇:古书上说的一种竹子。这里指竹杖。
1.下列对这组诗的理解和赏析
A.这组诗围绕“水”这一意象,先写行云成雨,再写水出山成川,最后写探索水的源头。 |
B.第一首诗写青山崔嵬,堆紫叠翠,忽而云起,忽而作雨的奇景,却不知云成雨的原因。 |
C.第二首诗用对比手法写水在山中的奔涌和一川江水的平静,表现了流水的变化多姿。 |
D.第三首诗与陶渊明《桃花源记》开篇有异曲同工之妙,都表现了对未知世界的探索。 |
再和
朱熹
久矣投装返旧墟,不将心事赋闲居。
荷锄带月朝治秽,植杖临风夕挽蔬。
三径犹寻陶令宅,万签聊借邺侯书。
木瓜【注】更得琼琚报,吟咏从今乐有余。
【注】木瓜:出自《诗经·卫风》“投我以木瓜,报之以琼琚”。
1.请结合全诗,概括诗人“闲居”的表现。
2.尾联是如何抒发情感的?请简要分析。
观书有感(其一)
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )A.本诗题目为“观书有感”,诗中却只字未提读书之事,含蓄蕴藉,富有启发意义。 |
B.首句将半亩方塘水比作一面镜子,表现了塘水的明净清澈和水面的平静美丽。 |
C.第二句紧承上句,写天空和云的影子映在塘水之中,犹如人在徘徊,形象生动。 |
D.本诗最后两句以水渠之清设问,自问自答,指出渠水清澈是因为有了源头活水。 |
独酌成诗
杜甫
灯花何太喜?酒绿正相亲。
醉里从为客,诗成觉有神。
兵戈犹在眼,儒术岂谋身?
苦被微官缚,低头愧野人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联点明时间与诗人此时的情态,喜悦之情溢于言表。 |
B.颔联点明题意,诗人以酒浇愁,酒解客愁,萌发诗兴,诗觉有神。 |
C.颈联“谋身”一词,既抒发诗人个人感慨,更凸显其心系苍生的情怀。 |
D.尾联诗人叹息自己为微小的官职所缚,感到苦闷惭愧,流露伤感之意。 |
连州腊日观莫徭①猎西山
刘禹锡
海天杀气薄,蛮军步伍嚣。
林红叶尽变,原黑草初烧。
围合繁钲息,禽兴大旆摇。
张罗依道口,嗾犬上山腰。
猜鹰虑奋迅,惊鹿时局跳。
瘴云四面起,腊雪半空消。
箭头余鹄血,鞍傍见雉翘。
日暮还城邑,金笳发丽谯②。
注:①莫徭:即现时瑶族。②丽谯:城门更楼。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.本诗的题目即已包含了时间、地点、人物、事件等诸多要素,一个“观”字统领起全诗。 |
B.猎场围合,铜钲停敲,旌旗四处摆动,既紧张又有序,与开篇时的人声鼎沸、杂乱喧嚣不同。 |
C.诗人并未直写所获猎物多少,但透过箭头余血和鞍旁雄羽便可推知一二,反而更有韵味。 |
D.本诗写观猎不只表现瑶民围猎的欢乐,更有对这一民族勇敢豪放精神的讴歌与颂扬。 |
【推荐3】阅读下面这首宋词,完成下面小题。
水调歌头·盟鸥
辛弃疾
带湖吾甚爱,千丈翠奁开。先生杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处,尝试与偕来。
破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀。东岸绿阴少,杨柳更须栽。
[注]此词写于作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.上阕以首句中“甚爱”二字统摄,次句用“千丈翠奁开”之比喻,盛赞带湖景色之胜,说明了“甚爱”的原因。 |
B.“先生”句写面对如此美景,先生手扶竹杖,脚穿麻鞋,一日千百次绕湖徘徊,用夸张手法来表达“甚爱”的程度。 |
C.鸥鸟立于水边苍苔之上,“破青萍,排翠藻”,窥伺水中鱼。词人认为这是一种“痴计”,心情复杂而付之一笑。 |
D.词人关注点从“废沼荒丘”到“明月清风”,感叹人世沧桑,欢乐和痛苦相继,以栽树语作结,进一步抒发了愁情。 |
【推荐1】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
奉酬严公寄题野亭之作①
杜甫
拾遗曾奏数行书,懒性从来水竹居。
奉引滥骑沙苑马②,幽栖真钓锦江鱼。
谢安不倦登临费,阮籍焉知礼法疏。
枉沐旌麾出城府,草茅无径欲教锄③。
【注】①安史之乱爆发两年后,杜甫任左拾遗,因上疏救房绾,触怒肃宗,谪居成都。严武驻守四川时与杜甫经常来往,也给予其很大的照顾,曾写下《寄题杜拾遗锦江野亭》“漫向江头把钓竿,懒眠沙草爱风湍。莫倚善题鹦鹉赋,何须不著鵔鸃冠”规劝杜甫再仕为官。于是杜甫写此诗以作答。②沙苑马,皇家用马。③屈原《卜居》:“宁诛锄草茅以力耕乎?将游大人以成名乎?”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联是诗人对严武的劝进做出的回应,用“懒性”来表达委婉的拒绝。 |
B.颔联紧承首联,上句回忆在朝为官时的情景,下句描述如今垂钓江边的生活。 |
C.颈联运用典故,以谢安自比,以阮籍比严武,解释自己不想出仕为官的原因。 |
D.尾联表面写除草开路,欢迎严武到访,实则说自己甘愿过锄草力耕的生活。 |
筼筜①谷
苏轼
汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙②?
料得清贫馋太守③,渭滨千亩在胸中。
【注】筼筜:音yún dāng,一种高大的竹子。②箨龙:竹笋的异名。③太守:即文与可,是苏轼的表兄兼好友,特别喜竹并善画竹,有画竹“成竹在胸”的理论。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.首句诗人用“贱如蓬”三个字,极言汉川带竹子众多,为下文“清贫”“馋”作铺垫。 |
B.第二句笔墨转向作为美味佳肴的竹笋。“何曾”两字,表现惜竹之意。 |
C.第三句诗人粗笔勾勒出好友好食竹笋以致贫寒的情态,充满戏谑之意。 |
D.本诗语言诙谐幽默,舒卷自如,举重若轻,却内涵丰富,底蕴深厚。 |
稚川约晚过进叔,次前韵,赠稚川,并呈进叔
黄庭坚
人骑一马钝如蛙,行向城东小隐家。
道上风埃迷皂白①,堂前水竹湛清华②。
我归河曲定寒食,公到江南应削瓜③。
樽酒光阴俱可惜,端须连夜发园花④。
[注]①皂白:出自葛洪《抱朴子外篇·自叙》“不能明辨臧否,使皂白区分”。②湛清华:出自谢混《游西池》“景昃鸣禽集,水木湛清华”。③削瓜:削瓜而食,指夏天。④连夜发园花:《唐诗纪事》记载:武则天将去上苑赏花,去前作催花诗一首:“明朝游上苑,火急报春知。花须连夜发,莫待晓风吹。”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人与稚川约定晚上拜访进叔,写了一首诗赠送给稚川,并送给进叔欣赏。 |
B.诗人骑着一匹马,那匹马驽钝得好像一只蛙,悠悠地走向城东的进叔的家。 |
C.颈联“归”“到”两字表明诗人将与友人分别,表达了诗人强烈的伤感之情。 |
D.“寒食”“削瓜”“花”等表示时间节令的词语表明诗人与友人相会在春天。 |
【推荐1】阅读下面这首词,完成下面小题。
鹧鸪天
元好问
小字缭绫写欲成,印①来眉黛绿分明。水流刻漏何曾住,玉作弹棋②尽未平。
愁易积,梦频惊。闲衾敧卧觉霜清。月明不放寒枝稳,夜夜乌啼彻五更。
【注】①印:将描好的黛眉拓印到手帕上。②弹棋:形似象棋,玩法接近台球。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.纤小的字迹将要写满精美的缭绫,还要拓印上自己的黛眉,尽显深情款款。 |
B.时光如流水一般逝去,何曾停留,刻漏在计时,也在勾起内心的相思之愁。 |
C.诗中以制作弹棋的玉石为喻,“尽未平”抒发了对世间不平事的愤懑与不满。 |
D.下阕的“愁”字直抒胸臆,“梦频惊”间接写愁,而“霜清”则是以景衬情。 |
一剪梅·中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中,月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗,雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。路也难通,信也难通。满堂唯有烛花红。杯且从容,歌且从容。
1.下列对这首词的赏析和理解,不恰当的一项是( )A.“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景:天晴风静,皓月当空,桂花飘香,饮酒乐甚,心情非常舒畅。 |
B.“今宵”三句,写今夜无月的情景,但词人并未直接写出,而是说今晚饮酒还是和以前一样的,但云雨沾湿纱窗的景色。 |
C.“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁,真想乘风上天去问个究竟,为什么中秋之夜没有月亮呢?但“路也难通,信也难通”,想问也问不成。 |
D.这是一首描写中秋赏月未得的词。上片通过回忆中秋月景来写今宵中秋无月的遗憾;下片借咏中秋无月,赏月不得,抒发思乡的羁旅之愁。 |
【推荐3】阅读下面这首明诗,完成下面小题。
雁门九日无兴登高作诗二首(其一)①
杨巍
九塞②行将遍,三秋岁欲残。
故乡归未得,客抱向谁宽?
云送台山③暝,风吹关树寒。
干戈正扰攘,何处可凭栏!
【注】①隆庆初诗人以右副都御史巡抚山西时作此诗。当时鞑靼进扰不息,边患非常严重。②九塞:明代北方的九个边防重镇。③台山:五台山,在雁门关东百余里。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联叙事,写诗人身肩重任,即将行遍所有要塞,此时已至秋末岁残。 |
B.颔联承“九日”“三秋”而来,抒发了有家难归、无可排遣的为客之愁。 |
C.颈联写诗人登五台山以览秋景,状物逼真;“寒”字兼写物我,一语双关。 |
D.本诗语言朴实,不事雕琢,感情沉郁,在古代重阳节诗歌中别具一格。 |