梳理本单元相关诗歌作品，利用工具书，完成下面表格。
| 诗 歌 | 体 裁 | 主要特点 | 适合抒发的情感 | 主旨句 | 精神追求 |
| 《梦游天姥吟留别》 | |||||
| 《登高》 | |||||
| 《琵琶行并序》 |
22-23高一上·全国·课时练习 查看更多[1]
更新时间：2022-09-08 17:38:29
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【推荐1】“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒”又含有消极的情绪，如何看待李白这两种矛盾的观点？
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【推荐2】岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。请简要赏析这几句诗的表达效果。
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名校
【推荐1】阅读诗歌，完成小题。
【注】卜邻：选择做邻居。墙东：出自《后汉书•逸民传》，指隐居之地。绿杨：出自《南史•陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨柳。”
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
欲与元八卜邻，先有是赠
唐·白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻？可独终身数相见，子孙长作隔墙人。
【注】卜邻：选择做邻居。墙东：出自《后汉书•逸民传》，指隐居之地。绿杨：出自《南史•陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨柳。”
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名利禄。 |
| B．颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择佳邻？ |
| C．尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身。 |
| D．全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出一辙。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成题目。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：山多大石。
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：山多大石。
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
| A．第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬诗人心灵明澈的精神境界。 |
| B．第二句写俗世之人早已离开，此处只有山野中人闲游散步。可以感受到一股幽人守志僻处而自足于怀的味道，而那自得、自矜之意，尽在不言中。 |
| C．第三句写不要嫌弃大石丛错、凸凹不平的坡头路。这“荦确坡头路”正象征了诗人坎坷的仕途，暗含着诗人的痛苦抑郁之气。 |
| D．第四句写拐杖点在石路上，铿然一声。用“自爱”一词写出了诗人面对坎坷之路的以险为乐、视险如夷的豪迈之情。 |
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【推荐1】下列对《念奴娇·赤壁怀古》分析，不恰当的一项是（ ）
| A．东去的大江和滚滚的浪花，既是眼前的景色，又暗喻时光的流逝。 |
| B．词人用小乔与周瑜进行正反对比，将周瑜塑造成有血有肉的艺术形象。 |
| C．全词既有对古迹的描写，又有对古人古事的记叙，以古比今，言志抒情。 |
| D．词人将江山之胜和怀古之情融为一体，表现出豪壮的情调和旷达的精神。 |
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名校
【推荐2】下列对文本内容的赏析，不恰当 的一项是（ ）
| A．《登高》是唐代诗人杜甫创作的一首诗，营造出萧瑟凄凉而雄浑悲壮的意境，渲染了诗人登高望远时内心悲凉孤独，传递出诗人韶华易逝、壮志难酬的感慨。 |
| B．《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。 |
| C．《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 |
| D．《归园田居（其一）》中诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的急迫心境。 |
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【推荐2】应如何理解《<论语>十二章》中“己所不欲，勿施于人”这句话？
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