【推荐1】阅读下文，完成题目。

楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭，乃有人引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭，有引妾衣者，妾援得其冠缨持之，趣火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？” 乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。

居三年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五奋，首却敌，卒得胜之，庄王怪而问曰：“寡人德薄，又未尝异子，子何故出死不疑如是？”对曰：“臣当死，往者醉失礼，王隐忍不加诛也；臣终不敢以荫蔽之德而不显报王也，常愿肝脑涂地，用颈血湔敌久矣，臣乃夜绝缨者。”遂败晋军，楚得以强。

1．解释加点字的意思。
①美人援绝其冠缨(               )   ②趣火来上       (                )
③卒尽欢而罢       (               )   ④庄王怪而问曰(                )
2．选出加点字存在古今异义现象的一项（     ）

A．日暮酒酣	B．乃有人引美人之衣者
C．使醉失礼	D．王隐忍不加诛也

3．选出和“臣乃夜绝缨者”句式不同的一项（     ）

A．乃有人引美人之衣者	B．吾令人望其气，皆为龙虎
C．夺项王天下者，必沛公也。	D．此亡秦之续耳。

4．翻译句子。
又未尝异子，子何故出死不疑如是？
5．本文的主旨是（     ）

A．臣子当为国家出生入死	B．施恩德者必有善报
C．作恶多端者必自取灭亡	D．不可轻信女人谗言

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。

或曰：“将谓桓公仁义乎？杀兄而立，非仁义也；将谓桓公恭俭乎？与妇人同舆，驰于邑中，非恭俭也；将谓桓公清洁乎？闺门之内，无可嫁者，非清洁也。此三者亡国失君之行也，然而桓公兼有之，以得管仲隰朋，一匡天下，为五霸长，以其得贤佐也；失管仲隰朋，任竖刁易牙，身死不葬，虫流出户。一人之身，荣辱俱施者，何者？其所任异也。”

齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。”桓公以为上卿而国不治，桓公曰何故？管仲对曰：“贫不能使富。”桓公赐之齐国市租一年而国不治，桓公曰何故？对曰：“疏不能制亲。”桓公立以为仲父。齐国大安，而遂霸天下。孔子曰：“管仲之贤，不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣。”

桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害于霸乎？”管仲对曰：“此极非其贵者耳；然亦无害于霸也。不知贤，害霸；知而不用，害霸；用而不任，害霸；任而不信，害霸；信而复使小人参之，害霸。”

（节选自《说苑·尊贤》）

材料二：

文王问太公曰：“君务举贤而不获其功，世乱愈甚，以致危亡者，何也？”

太公曰：“举贤而不用，是有举贤之名，而无用贤之实也。”

文王曰：“其失安在？”

太公曰：“其失在君好用世俗之所誉，而不得真贤也。”

文王曰：“何如？”

太公曰：“君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖，则多党者进，少党者退。若是则群邪比周而蔽贤忠臣死于无罪奸臣以虚誉取爵位。是以世乱愈甚，则国不免于危亡。”

文王曰：“举贤奈何？”

太公曰：“将相分职，而各以官名举人，按名督实。选才考能，令实当其名，名当其实，则得举贤之道矣。”

（节选自《文韬·举贤》）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在横线上填写相应的字母标号。
若是A则群邪比B周C而蔽D贤E忠臣F死于无罪G奸臣以虚H誉取爵位。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．临，在文中指统治，指挥。与《岳阳楼记》中“把酒临风”的“临”字义不同。

B．市租，或称“市税”“市调”“市门税”，指向商人入市贩购货物征收的赋税。

C．务，指从事，致力。与现代汉语的“务农”“不务正业”中的“务”字义一致。

D．令，与（《孔雀东南飞》）中“便言多令才”的“令”词义相同，均为“美好的”。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．材料一以齐桓公与管仲的对话阐述建立功业与任用贤才的关系；材料二借文王之惑探讨举贤的标准。

B．材料一认为朝堂没有贤才就好比鸿鹄没有翅膀一样，君王即使有高远的理想抱负，也不能够实现。

C．齐桓公既享有春秋五霸之首的荣耀，又落得死后不得安葬的下场，原因就在于他任用了不同的人。

D．太公认为举贤的关键在于识别人才，打破世俗标准按名督实，将宰相职能分散，按官职推选人才。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是故游江海者托于船，致远道者托于乘。
（2）吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害于霸乎？
5．材料一中孔子所说的“不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣”中的“三权”指的是尊贤的具体措施，请结合材料概括说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

政有三品：王者之政化之，霸者之政威之，强者之政胁之。夫此三者各有所施，而化之为贵矣。公叔文子为楚令尹三年，民无敢入朝，公叔子见曰：“严矣。”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑，下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？顺针缕者成帷幕，合升斗者实仓廪，并小流而成江海；明主者有所受命而不行，未尝有所不受也。”齐桓公出猎，逐鹿谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰臣请陈之臣故畜牸牛生子而大卖之而买驹少年曰牛不能生马遂持驹去傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷桓公曰：“公诚愚矣，夫何为而与之？”桓公遂归，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾之愚也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。”武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道，使民之谊也，爱之而已矣。故善为国者遇民，如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”齐人甚好毂击相犯以为乐，禁之不止，晏子患之，乃为新车良马出与人相犯也，曰：“毂击者不祥，臣其祭祀不顺，居处不敬乎？”下车弃而去之，然后国人乃不为。故曰：“禁之以制，而身不先行也，民不肯止，故化其心莫若教也。”

（节选自《说苑·政理》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．对曰/臣请陈之/臣故畜牸牛/生子而大卖之/而买驹少年曰/牛不能生马/遂持驹去/傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷/

B．对曰/臣请陈之/臣故畜牸牛/生子而大卖之/而买驹少年曰/牛不能生/马遂持驹去/傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷/

C．对曰/臣请陈之/臣故畜牸牛/生子而大/卖之而买驹/少年曰/牛不能生马/遂持驹去/傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷/

D．对曰/臣请陈之/臣故畜牸牛/生子而大/卖之而买驹/少年曰/牛不能生/马遂持驹去/傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．文，在此处为谥号，属美谥，这表明人们对公叔文子生平事迹给予了肯定和褒扬。

B．“是为何谷”与“是而不见可悔”（《答司马谏议书》）两句中的“是”字含义相同。

C．毂击指车毂撞击，车毂是车轮中心用来贯穿车轴的有孔圆木，外露部分较长。

D．然后，文中是“这以后”的意思，现在为连词，表示一件事结束接着发生另一件事。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．公叔文子担任楚国令尹，民众不敢入朝。公叔子以顺针缕、合升斗、并小流等为喻，指出善于听取民众的意见对治理国家有益无害。

B．齐桓公打猎偶入愚公之谷，询问谷名的来历后，认为自称愚公的老人的确愚笨。管仲则惭愧地向桓公行礼，说自己和愚公一样愚笨。

C．周武王向太公询问治国爱民之道。太公认为治国之道在爱民，而爱民要像父母疼爱儿子、兄长爱护弟弟一样，关心他们的饥寒劳苦。

D．晏子特意执驾很好的马车，与他人的车毂相撞，说这是自己祭神待人不当导致的不祥之事，便弃车而去。国人因此不再做这样的事了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？
（2）禁之以制，而身不先行也，民不肯止，故化其心莫若教也。
5．“王者之政”重视用德来感化人，在这方面，选文给执政者带来哪些启示？请简要概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

秦攻宜阳，周君谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲①之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。”对曰：“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死，不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为已乘秦也，亦必尽其宝。’”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。

（节选自《战国策·东周策一》）

材料二：

秦伐宜阳。楚王谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免，吾欲先据之以加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽无黠于麋麋知猎者张罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。

（节选自《战国策·楚策三》）

材料三：

甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外，是无伐之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。

（节选自《战国策·秦策二》）

【注】①公仲：韩国相国，又称公仲侈、韩公仲。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/

B．今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣/

C．今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/

D．今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．周公旦，即姬旦，周文王之子，“三王”之一，留下“周公吐哺”的佳话。

B．圭，古代贵族在举行朝聘、祭祀等典礼时拿的玉器，依其大小，以别尊卑。

C．三鼓，文中“三鼓之”与《曹刿论战》中“齐人三鼓”都是“击三次鼓”之意。

D．郭，古代在城的外围加筑的一道城墙，即外城。后来城郭多指城邑和城市。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦国攻打韩国的宜阳，东周国君认为宜阳内有英勇的士兵、充足的粮草，外有依山扎寨相机援救的楚军，秦国一定会无功而返。

B．秦韩宜阳之战，楚王意欲先为韩据守宜阳以施恩于韩，陈轸却劝说楚王放弃这一打算，事实证明了陈轸的先知。

C．赵累劝说楚国大将景翠从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。

D．甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，拿出自己的钱财加在公家的赏金里。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！
5．请根据材料，简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀西僻之国而戎狄之长也敝兵劳众不足以成名得其地不足以为利臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。蜀有桀、纣之乱，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。

（选自《战国策·秦策一》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今夫蜀西/辟之国/而戎狄之长也/弊兵劳众不足/以成名/得其地/不足以为利/

B．今夫蜀/西辟之国/而戎狄之长也/弊兵劳众不足以成名/得其地不足以为利/

C．今夫蜀/西辟之国/而戎狄之长也/弊兵劳众不足/以成名/得其地不足/以为利/

D．今夫蜀西/辟之国/而戎狄之长也/弊兵劳众不足以成名得其地不足以为利/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．二周，指西周与东周王朝，也指战国末期周室分裂成的西周与东周两个小国。文中指前者。

B．九鼎，是王权和国家统一的象征。相传，夏朝初年，夏王大禹划分天下为九州，令九州贡献青铜，铸成九鼎。

C．戎狄：是先秦时期华夏部落对中国北方、西北等地部落的统称，称谓始自周代。

D．与国，友好国家。“与”，本义指“结交，亲附”，和《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张仪极言攻韩，司马错力主伐蜀，不过司马错认同张仪“挟天子以令天下”的主张，以便秦国名正言顺地扩张。

B．张仪认为创建王业的关键之地在三川、周室，伐蜀离统一天下的功业太远，不宜采用。

C．司马错从实际出发，知己知彼，提出积极稳妥的办法，既能发展壮大自己，又能在舆论上站住脚。

D．秦惠玉听取了司马错的意见，派兵攻打蜀国并取得了成功，验证了司马错攻蜀策略的正确性。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。
（2）蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属秦，秦益强富厚，轻诸侯。
5．司马错陈述的伐蜀之利、攻韩之“危”有哪些?请简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义，臣故曰献之便。太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里”。太子归，即位为王。齐使车五十乘来取东地于楚楚王告慎子曰齐使来求东地为之奈何慎子曰王明日朝群臣皆令其献计上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之，信；攻之，武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。

（节选自《战国策·楚策》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．齐使车五十乘／来取东地于楚／楚王告慎子曰／齐使来求东地／为之奈何／慎子曰／王明日朝群臣／皆令其献计／

B．齐使车五十／乘来取东地于楚／楚王告慎子曰／齐使来求东地／为之奈何／慎子曰／王明日朝群臣／皆令其献计／

C．齐使车五十／乘来取东地于楚／楚王告慎子曰／齐使来求东地／为之奈何／慎子曰／王明日朝群臣／皆令其献计／

D．齐使车五十乘／来取东地于楚／楚王告慎子曰／齐使来求东地／为之奈何／慎子曰／王明日朝／群臣皆令其献计／

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．质，古代派往敌国或他国做人质，质子制度是春秋战国时期的重要外交策略之一。

B．薨，是古人对死的一种讳称，《礼记·曲礼》中记载：“天子死曰薨，诸侯死曰崩。”

C．上柱国，保卫国都之官，自春秋起为军事武装的高级统帅，后引申为一种荣誉称号。

D．万乘即一万辆兵车。乘，古时一车四马为乘。“千乘”“万乘”是军事实力的象征。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里土地。楚襄王向慎子问计，慎子建议楚襄王割地回国，这也是无奈之下做出的暂时让步。

B．楚太子回国即位，齐王派使臣来索取土地。楚王不想献地，向群臣问计，得到了不同的意见。

C．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。

D．慎子综合各方意见，找到了最佳方法，既不用背负失信之名，又兵不血刃，就能维护国土完整。

4．把下列画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
5．在《劝学》中，荀子用“积土成山”和“积水成渊”的两个比喻引出了什么结论（用原文回答），意在从正面说明什么。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成文后各题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．下列各句中与例句句式特点相同的一项是   (     )
例：然而不王者，未之有也

A．青，取之于蓝，而青于蓝。

B．不拘于时，学于余。

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

D．句读之不知，惑之不解。

2．下列各句中加点的词与“五十者可以衣帛矣”中“衣”的用法不相同的一项是 （     ）

A．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

B．上食埃土，下饮黄泉。

C．履至尊而制六合。

D．非能水也，而绝江河。

3．下对文章的意思的理解错误的一项是 （     ）

A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。

B．“不可……也”的句式，给以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。

C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。

D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施。

4．把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
①是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初，上皇欲强宗室以镇天下，故皇再从、三从弟及兄弟之子，虽童孺皆为王，王者数十人。上从容问群臣：“遍封宗子，于天下利乎？”封德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受举行而已，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，推为侍御史，上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。

（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．民之所以为盗者/由赋繁役/重官吏贪求/饥寒切身故/不暇顾廉耻耳/

B．民之所以为盗者/由赋繁役/重官吏贪/求饥寒切身/故不暇顾廉耻耳/

C．民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪/求饥寒切身故/不暇顾廉耻耳/

D．民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．高祖，是古代皇帝的谥号。谥号是古代人死后，人们据其生平给予的称号。

B．宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓。历代皇族例称为宗室。

C．郡王，中国古代爵位等级。唐朝，郡王是低亲王一等的爵号，多封给宗室。

D．海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内。

3．下列对原文有关内容的概述不正确的一项是（     ）

A．唐太宗认为天子不应辛劳百姓以养活自己的宗族，于是将宗室郡王全都降格为县公。

B．唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，就能止盗，不需使用严刑峻法。

C．张玄素认为隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，天下就能大治。

D．裴矩忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到皇帝表扬。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（2）君乐闻直言则佞化为忠。