“互联网+教育”的智慧课堂教学新模式在中小学逐步得以推广.某班主任利用智慧课堂中的成绩分析功能对本班两名同学某次模拟考试的五科成绩进行了分析，绘制成如下的雷达图，下列说法正确的是（ ）
| A．小红各科的成绩较为均衡，没有偏科的情况 |
| B．小红和小蓝地理成绩的差距比数学成绩的差距大 |
| C．小红和小蓝的历史成绩差距较大 |
| D．小红五科的成绩都比小蓝差 |
更新时间：2021-05-28 17:35:18
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【知识点】 雷达图的应用
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【推荐1】为比较甲、乙两名高中学生的数学素养，对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验（指标值满分为5分，分值高者为优），根据测验情况绘制了如图所示的六大素养指标雷达图，则下面叙述不正确的是（ ）
| A．甲的数据分析素养优于乙 | B．乙的数据分析素养优于数学建模素养 |
| C．甲的六大素养整体水平优于乙 | D．甲的六大素养中数学运算最强 |
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【推荐2】《普通高中数学课程标准
版）》提出了数学学科的六大核心素养．为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平，现以六大素养为指标对二人进行了测验，根据测验结果绘制了雷达图（如图，每项指标值满分为5分，分值高者为优，低者为差），则下面叙述不正确的是（ ）
版）》提出了数学学科的六大核心素养．为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平，现以六大素养为指标对二人进行了测验，根据测验结果绘制了雷达图（如图，每项指标值满分为5分，分值高者为优，低者为差），则下面叙述不正确的是（ ）| A．甲的数据分析素养高于乙 |
| B．甲的六大素养中数学运算最高 |
| C．甲的数学抽象差于逻辑推理素养 |
| D．乙的六大素养整体平均水平优于甲 |
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