为了研究人对红光或绿光的反应时间,某实验室工作人员在点亮红光或绿光的同时,启动计时器,要求受试者见到红光或绿光点亮时,就按下按钮,切断计时器,这就能测得反应时间.该试验共测得100次红光,100次绿光的反应时间.若以反应时间是否超过0.4s(s:秒)为标准,完成以下问题.
(1)完成下面的2×2列联表:
(2)根据(1)中的2×2列联表,依据的独立性检验,能否认为反应时间是否超过0.4s与光色有关联.
参考公式与数据,其中n=a+b+c+d.
(1)完成下面的2×2列联表:
反应时间不超过0.4s次数 | 反应时间超过0.4s次数 | 合计 | |
红光次数 | 70 | ||
绿光次数 | |||
合计 | 95 |
参考公式与数据,其中n=a+b+c+d.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
更新时间:2022-04-28 16:32:19
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【推荐1】为做好2022年北京冬季奥运会的宣传工作,组委会计划从某大学选取若干大学生志愿者,某记者在该大学随机调查了1000名大学生,以了解他们是否愿意做志愿者工作,得到的数据如表所示:
(1)根据题意完成表格;
(2)是否有的把握认为愿意做志愿者工作与性别有关?
愿意做志愿者工作 | 不愿意做志愿者工作 | 合计 | |
男大学生 | 610 | ||
女大学生 | 90 | ||
合计 | 800 |
(1)根据题意完成表格;
(2)是否有的把握认为愿意做志愿者工作与性别有关?
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【推荐2】为试验某英语教学方法的效果,某学校对中、乙两个班分别用两种不同的方法进行英语教学,甲班用原有的方法,乙班用新的方法,经过一段时间的教学,在两个班里各随机挑选了25名学生进行测试,测试成绩如下.
(1)分别估计甲、乙两班英语成绩的合格率;
(2)填写下面的列联表,根据列联表判断是否有的把握认为这种新的教学方法比原来的方法更有效?
附:.
(1)分别估计甲、乙两班英语成绩的合格率;
(2)填写下面的列联表,根据列联表判断是否有的把握认为这种新的教学方法比原来的方法更有效?
成绩小于 | 成绩大于等于 | |
甲班原方法 | ||
乙班新方法 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
k | 3.841 | 63635 | 10.828 |
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【推荐3】某校为了推动数学教学方法的改革,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲、乙两个班,每班各人,甲班按原有模式教学,乙班实施教学方法改革,经过一年的教学,将甲、乙两个班学生一年来的数学成绩取整数,绘制成如下茎叶图,规定不低于分(百分制)为优秀,甲班同学成绩的中位数为.
(1)求的值和乙班同学成绩的众数;
(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大教学改革面?说明理由.
附:,其中.
(1)求的值和乙班同学成绩的众数;
(2)完成表格,若有以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”的话,那么学校将扩大教学改革面,请问学校是否要扩大教学改革面?说明理由.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀人数 | |||
不优秀人数 | |||
合计 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐1】互联网在带给人们工作、学习方便、快捷的同时,网络游戏也让一些人沉溺于其中不能自拔,游戏成瘾,无心工作、学习,特别是青少年.前不久,网络消息称某高校有名学生由本科降为专科.某心理咨询机构为了调研青少年网瘾成因,随机地调查了名大一学生,得到以下列联表:
(1)是否有的把握认为本人沉溺于网游与伙伴中有沉溺于网游有关?说明你的理由;
(2)在所有受调查的学生中,按分层抽样的方法抽出人,再在这人中随机地抽取人进行访谈,求至少有一名学生沉溺于网游的概率.
附表及公式:
伙伴中无沉溺网游 | 伙伴中有沉溺网游 | 合计 | |
本人不沉溺网游 | |||
本人沉溺网游 | |||
合计 |
(2)在所有受调查的学生中,按分层抽样的方法抽出人,再在这人中随机地抽取人进行访谈,求至少有一名学生沉溺于网游的概率.
附表及公式:
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【推荐2】随着网络和智能手机的普及,许多可以解答各科问题的搜题软件走红. 有教育工作者认为:网搜答案可以起到拓展思路的作用,但是对多数学生来讲,容易产生依赖心理,对学习能力造成损害.为了了解网络搜题在学生中的使用情况,某校对学生在一周时间内进行网络搜题的频数进行了问卷调查,并从参与调查的学生中抽取了男、女学生各人进行抽样分析,得到如下样本频数分布表:
将学生在一周时间内进行网络搜题的频数超过次的行为视为“经常使用网络搜题”,不超过次的视为“偶尔或不用网络搜题”.
(1)根据已有数据,完成下列列联表(单位:人)中数据的填写,并判断是否有的把握认为使用网络搜题与性别有关?
(2)现从所抽取的女生中利用分层抽样的方法再抽取人,再从这人中随机选出人参加座谈,求选出的人中恰有人经常使用网络搜题的概率.
参考公式:,其中.
参考数据:
一周时间内进行网络搜题的频数区间 | 男生频数 | 女生频数 |
(1)根据已有数据,完成下列列联表(单位:人)中数据的填写,并判断是否有的把握认为使用网络搜题与性别有关?
经常使用网络搜题 | 偶尔或不用网络搜题 | 合计 | |
男生 |
|
|
|
女生 |
|
|
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合计 |
|
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参考公式:,其中.
参考数据:
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【推荐3】某学校高三年级数学备课组的老师为了解新高三年级学生在假期的自学情况,在开学初进行了一次摸底测试,根据测试成绩评定“优秀”、“良好”、“要加油”三个等级,同时对相应等级进行量化:“优秀”记10分,“良好”记5分,“要加油”记0分.现随机抽取年级120名学生的成绩,统计结果如下所示:
(1)若测试分数90分及以上认定为优良.分数段在,,内女生的人数分别为4人,40人,20人,完成下面的列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与数学成绩优良有关?
(2)用分层抽样的方法,从评定为“优秀”、“良好”、“要加油”的三个等级的学生中选取10人进行座谈,现再从这10人中任选2人,所选2人的量化分之和记为,求的分布列及数学期望.
附表及公式:,其中.
等级 | 优秀 | 良好 | 要加油 |
得分 | |||
频数 | 12 | 72 | 36 |
是否优良 性别 | 优良 | 非优良 | 总计 |
男生 | |||
女生 | |||
总计 |
附表及公式:,其中.
P() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【推荐1】某教育部门为了了解某地区高中学生每周的课外乒乓球训练的情况,随机抽取了该地区名学生进行调查,其中男生人.将每周课外训练时间不低于小时的学生称为“训练迷”,低于小时的学生称为“非训练迷”.己知“训练迷”中有名男生和名女生.
(1)根据数据完成上面的列联表;
(2)判断是否有的把握认为“训练迷”与性别有关.
附:
非训练迷 | 训练迷 | 合计 | |
男 | |||
女 | |||
合计 |
(2)判断是否有的把握认为“训练迷”与性别有关.
附:
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【推荐2】为了调查观众对电影“复仇者联盟4”结局的满意程度,研究人员在某电影院随机抽取了100名观众作调查,所得结果如下所示,其中不喜欢“复仇者联盟4”的结局的观众占被调查观众总数的.
(1)完善上述列联表;
(2)是否有99.9%的把握认为观众对电影“复仇者联盟4”结局的满意程度与性别具有相关性?
附:
男性观众 | 女性观众 | 总计 | |
喜欢“复仇者联盟4”的结局 | 40 | ||
不喜欢“复仇者联盟4”的结局 | 20 | ||
总计 |
(2)是否有99.9%的把握认为观众对电影“复仇者联盟4”结局的满意程度与性别具有相关性?
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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(1)完成列联表,并分别估计男、女大学生对冰壶运动感兴趣的概率;
(2)能否有99%的把握认为男、女大学生对冰壶运动的兴趣有差异?
附:.
感兴趣 | 没兴趣 | |
男生 | 80 | |
女生 |
(2)能否有99%的把握认为男、女大学生对冰壶运动的兴趣有差异?
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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