【推荐2】利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO’＝h（h＞L）．

（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：____________．
（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O’C＝s，则小球做平抛运动的初速度为v₀________．
（3）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角，小球落点与O’点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s²为纵坐标、cos为横坐标，得到如图（b）所示图像．则当＝30°时，s为 ________m；若悬线长L＝1.0m，悬点到木板间的距离OO’为________m．

【推荐1】用刻度尺等器材可以测量动摩擦因数。实验装置如图所示，表面粗糙程度相同的斜面和水平面在B处平滑连接。实验步骤如下：
   
①将一小物块从斜面上的某一点（记为A）由静止释放，物块滑到水平面上的某一点（记为C）停下；
②用铅垂线测定A点在水平面的投影点O，用刻度尺测量的高度h、的长度x；
③改变释放点的位置，重复上述步骤，记录多组关于、的数据。
请回答下列问题：
（1）用测得的数据（、）表示，物块与水平面间的动摩擦因数为______
（2）步骤③可以减小测量动摩擦因数的______（选填“偶然”或“系统”）误差；
（3）根据测得的数据画出图像，下列四个图中最合理的是______；

（4）实验中，小物块从斜面上的点由静止释放，运动到水平面上的点停止，点在水平面的投影为，记录下的长度；增大斜面倾角，再将小物块从点由静止释放，运动到水平面上的点停止，点与点等高，点在水平面的投影为，记录下的长度。则______（选填“>”、“=”或“<”）；小物块从到的过程记为“Ⅰ”，从到的过程记为“Ⅱ”，在同一坐标系中画出小物块速率v随时间变化的图像，正确的是______。

【推荐2】为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图甲所示的装置进行实验。实验中，当木块A位于水平桌面上的点时，重物B刚好接触地面。将A拉到点，待B稳定后由静止释放，A最终滑到点（物块B落地后不反弹）。分别测量OP、OQ的长度和。改变，重复上述实验，分别记录几组实验数据。

(1)实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，为了解决这个问题，可以适当______（选填“增大”或“减小”）重物B的高度；
(2)根据实验数据作出关系的图像如图乙所示。实验测得A、B的质量之比为，由图像可得斜率为，则A木块与桌面间的动摩擦因数_______；（用表示）

(3)若实验中，每次测量时，测量的都是B物体上端到地面的距离，按照上述方法计算出的动摩擦因数与真实值相比是________（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

【推荐3】某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法。

（1）其中甲同学采用例如如图1所示的装置进行实验，他使物块在重力的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上，实验中甲同学用打点计时器记录了物块的运动，如图为他截取的一段纸带，记录了物块做匀减速运动过程的信息，是他选取的计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器电源的频率为。根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度的大小____（保留两位有效数字）。若当地的重力加速度大小为，则物块与桌面的动摩擦因数____（保留两位有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙同学采用了如图3所示的另一套装置进行实验，使物块A位于水平桌面的O点时，重物B刚好接触地面，将A拉到P点，待B稳定后由静止释放．A最终滑到Q点，分别测量的长度h和s。改变h，重复以上的操作，分别测出几组实验数据。乙同学在图4中已标出五组数据对应的坐标点，其中第四组实验数据为。测得的质量之比，则根据关系图线计算出物块A与桌面间的动摩擦因数_______。（保留两位有效数字）