【推荐1】某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。

（1）下列说法正确的是__________。
A.为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B.变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
C.可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对其电压的影响
D.测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大致确定后再选用适当的挡位进行测量
（2）一位同学实验时，观察两个线圈的导线，发现粗细不同，他选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“8V”挡位，测得副线圈的电压为4.2V。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是_________。
A.原线圈导线比副线圈导线粗
B.学生电源实际输出电压大于标注的“8V”
C.原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D.副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
（3）变压器铁芯是利用由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，如图所示。图中，硅钢片应平行于____________。
A.平面abcd                    B.平面abfe                    C.平面abgh                    D.平面aehd

【推荐2】在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中：
（1）实验室中现有下列器材：
A.可拆变压器（铁芯、已知线圈1匝数400匝，线圈2匝数800匝）
B.直流电源
C.多用电表
D.条形磁体
E.开关、导线若干
上述器材在本实验中不需要的是________（填器材前的字母），本实验中还需用到的一种器材是__________；
（2）连接电路，使所用电源与其中一线圈相连。实验中分别测得线圈1两端电压、线圈2两端电压，改变输入电压重复实验，数据记录如表所示。

	1.80	2.80	3.80	4.90
	4.00	6.01	8.02	9.98

根据测量数据可知，连接电源的线圈是________（选填“线圈1”或“线圈2”）。

【推荐3】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。

（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是_________；
A．整块硅钢铁芯             B．整块不锈钢铁芯       
C．绝缘的铜片叠成        D．绝缘的硅钢片叠成
（2）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_________；（填字母）
A．干电池                      B．学生电源       
C．实验室用电压表           D．多用电表
（3）为了保证安全，低压交流电源的电压不要超过_________；（填字母）
A．2V                 B．12V                 C．50V
（4）在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线的输入电压可能为_________；（填字母）
A．1.5V               B．6.0V                C．7.0V

【推荐1】某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。

（1）下列说法正确的是_______。
A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B．变压器原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”
C．可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
D．测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
E．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
F．变压器开始正常工作后，若不计各种损耗，在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将磁场能转化成电能，铁芯起到“传递”磁场能的作用
（2）一位同学实验时，观察两个线圈的导线，发现粗细不同。他选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“”挡位，测得副线圈的电压为。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是___________。
A．原线圈导线比副线圈导线粗
B．学生电源实际输出电压大于标注的“”
C．原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D．副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
E．变压器的铁芯B没有安装在铁芯A上，导致铁芯没有闭合
（3）变压器铁芯是利用由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，如图所示。

①图中，硅钢片应平行于___________。
A．平面　　B．平面
C．平面　　D．平面
②这样设计的原因是___________。
A．增大涡流，提高变压器的效率
B．减小涡流，提高变压器的效率
C．增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量

【推荐2】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器结构如图所示，

	1.80	2.80	3.80
	4.00	6.01	8.02

（1）变压器的铁芯，它的结构和材料是___________；（填字母）
A.整块硅钢铁芯       B.整块不锈钢铁芯       C.绝缘的铜片叠成       D.绝缘的硅钢片叠成
（2）观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数___________；（填“多”或“少”）
（3）如上中图所示，电源输出端与变压器原线圈的连接方式正确的是___________；（选填“甲”或“乙”）
（4）用匝数匝和匝的变压器，实验测量数据如上表所示：根据测量数据可判断原线圈匝数为___________匝。（填“400”或“800”）据此可知电压比与匝数比不严格相等，主要原因是___________；
（5）为了确保实验的安全，下列做法正确的是___________。
A．连接好电路后，可不经检查电路是否正确，直接接通电源
B.因为使用电压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
C.为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过
D.为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测

【推荐3】（1）如图所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，下列说法正确的是(      )

A．用可拆变压器，能方便地从不同接连柱上选取不同匝数的线圈
B．测量原、副线圈的电压，可用“测定电池的电动势和内阻”实验中的直流电压表
C．原线圈接0、8接线柱，副线圈接0、4接线柱。副线圈电压大于原线圈电压
D．为便于探究，先保持原线圈匝数和电压不变，改变副线圈的匝数，研究其对副线圈电压的影响
（2）变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝，测得的电压分别为和。据此可知电压比与匝数比不相等，主要原因是___________。