风洞实验是测试飞行器性能的重要方法,风洞中可以提供大小和方向恒定的风力。在某风洞中存在水平方向的恒定风力,将质量为m的小球以速度v0从O点斜向上弹射出去,v0与水平方向夹角为θ,经过一段时间后,小球到达射出点正上方的P点时,速度恰好为水平方向,重力加速度为g。求:
(1)P点到O点的竖直高度h;
(2)水平风力的大小F;
(3)到达P点时速度的大小vp。
(1)P点到O点的竖直高度h;
(2)水平风力的大小F;
(3)到达P点时速度的大小vp。
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更新时间:2021-11-02 08:54:09
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【推荐1】如图所示,在竖直平面的xOy坐标系中,Oy竖直向上,Ox水平。设平面内存在沿x轴正方向的恒定风力。一小球从坐标原点沿Oy方向竖直向上抛出,初速度为v0=4m/s,到达最高点的位置如图中M点所示,(坐标格为正方形,g=10m/s2)求:
(1)小球在M点的速度v1;
(2)小球落回x轴时的位置N点的坐标和速度v2的大小和方向。
(3)小球从O点至落回N点过程中速度最小值的大小和方向?
(1)小球在M点的速度v1;
(2)小球落回x轴时的位置N点的坐标和速度v2的大小和方向。
(3)小球从O点至落回N点过程中速度最小值的大小和方向?
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【推荐2】如图所示,高度足够的匀强磁场区域下边界水平、左右边界竖直,磁场方向垂直于纸面向里。正方形单匝线框abcd的边长L = 0.2m、回路电阻R = 1.6 × 10 - 3Ω、质量m = 0.2kg。线框平面与磁场方向垂直,线框的ad边与磁场左边界平齐,ab边与磁场下边界的距离也为L。现对线框施加与水平向右方向成θ = 45°角、大小为的恒力F,使其在图示竖直平面内由静止开始运动。从ab边进入磁场开始,在竖直方向线框做匀速运动;dc边进入磁场时,bc边恰好到达磁场右边界。重力加速度大小取g = 10m/s2,求:
(1)ab边进入磁场前,线框在水平方向和竖直方向的加速度大小;
(2)磁场的磁感应强度大小和线框进入磁场的整个过程中回路产生的焦耳热;
(3)磁场区域的水平宽度。
(1)ab边进入磁场前,线框在水平方向和竖直方向的加速度大小;
(2)磁场的磁感应强度大小和线框进入磁场的整个过程中回路产生的焦耳热;
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【推荐1】篮球运动员在某次跳投表演中,篮球以与水平面成45°的倾角落入篮筐,设投球点和篮筐正好在同一水平面上,如图所示。已知投球点到篮筐距离为9.8m(不计空气阻力,g取10m/s2)。求:
(1)篮球在最高点的速度为多大;
(2)篮球出手速度为多大;
(3)篮球投出后的最高点相对篮筐的竖直高度为多少。
(1)篮球在最高点的速度为多大;
(2)篮球出手速度为多大;
(3)篮球投出后的最高点相对篮筐的竖直高度为多少。
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【推荐2】如图所示为两足够大斜面的截面图,两斜面紧挨在一起,倾角均为 。建立如图所示的直角坐标系。第一次将物体从左侧斜面(0,-d,d)处以速度 v0(v0未知)抛出,速度方向与左侧斜面垂直,一段时间后垂直击中右侧斜面;第二次,仍将物体从(0,-d,d)处抛出,速度方向与左侧斜面垂直,大小变为 2v0,第二次抛出物体时恰有沿 x轴正向的风吹来,风力大小是重力的 ,已知物体可视为质点,重力加速度为g。求:
(1) 第一次抛出时,物体的初速度 v0;
(2) 第二次抛出后,物体击中右侧斜面时的位置坐标。
(1) 第一次抛出时,物体的初速度 v0;
(2) 第二次抛出后,物体击中右侧斜面时的位置坐标。
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【推荐3】某同学课间站在操场上利用一个自制玩具做游戏,将两个小球A、B分别固定在一根较长的绳子两端并让两个小球自然垂下,左右手距地高度始终为1.44米不变,右手掐住小球A上方0.64m处的绳子,左手掐住小球B上方0.8m处的绳子。右手以及下方的小球A始终保持静止,左手控制下方的小球B以左手掐住绳子的点(可认为是静止的)为圆心、以的速度在竖直面做匀速圆周运动,当两个小球高度相同时左右手同时松开,观察到A小球比B小球早落地,请通过计算说明两个小球落地的时间差。(绳子的质量可以忽略不计,,,。)
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