（1）在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：
①需要用到的方法是___________ 。
②实验过程中，为了平衡小车运动中受到的阻力。在不挂砝码盘的情况下，应该采用下面所述的___________ 方法（选填“A”“B”或“C”）。
A．逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
B．逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
C．逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
③正确指出“探究求合力的方法”实验操作有误之处的是___________
A．
图中弹簧测力计与绳套的固定方式有误
B．
铅笔触碰到绳子，改变了力的方向
C．
读数、画图中存在误差，图中合力与分力构成的四边形不严格的平行四边形
（2）某同学在“测定玻璃的折射率”实验中，将入射光线由AC面射入，然后在BD外侧看到了
的像，于是按原方法定了两枚大头针
，根据你所学知识补全光路图。( )
①需要用到的方法是
②实验过程中，为了平衡小车运动中受到的阻力。在不挂砝码盘的情况下，应该采用下面所述的
A．逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
B．逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
C．逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
③正确指出“探究求合力的方法”实验操作有误之处的是
A．
图中弹簧测力计与绳套的固定方式有误B．
铅笔触碰到绳子，改变了力的方向C．
读数、画图中存在误差，图中合力与分力构成的四边形不严格的平行四边形（2）某同学在“测定玻璃的折射率”实验中，将入射光线由AC面射入，然后在BD外侧看到了
的像，于是按原方法定了两枚大头针，根据你所学知识补全光路图。
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更新时间：2022-03-12 10:33:38
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，桌上放一块方木板，用图钉把一张白纸钉在方木板上。再用图钉把橡皮条一端固定在板上的A点。在橡皮条另一端拴上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套。先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条；再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条。
（1）下列哪些方案可以选出适合完成实验的弹簧测力计_______ ；
A．两弹簧测力计置于水平桌面对拉时弹簧测力计读数相等
B．两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉时弹簧测力计读数相等
C．用两个弹簧测力计测量同一物体的重力时读数相等但略小于物体实际重力
D．用两个弹簧测力计测量同一物体的重力时读数相等且等于物体实际重力
（2）在某次测量时弹簧测力计的示数如图所示，则此时弹簧测力计的拉力为________ N，实验中必须要做的标记或者记录的信息有___________ ；
A．拉伸后橡皮条的长度
B．拉伸后结点的位置
C．力F的大小和方向
D．力F1、F2的夹角
（3）下列关于的实验要求中正确的是________ 。
A．木板只能放在水平面上不能竖直固定
B．细线应尽可能长一些
C．细线CO与BO之间的夹角应尽可能大于90°
D．在一次实验中测量力F和力F1、F2时，一定要使O点静止在同一位置
（1）下列哪些方案可以选出适合完成实验的弹簧测力计
A．两弹簧测力计置于水平桌面对拉时弹簧测力计读数相等
B．两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉时弹簧测力计读数相等
C．用两个弹簧测力计测量同一物体的重力时读数相等但略小于物体实际重力
D．用两个弹簧测力计测量同一物体的重力时读数相等且等于物体实际重力
（2）在某次测量时弹簧测力计的示数如图所示，则此时弹簧测力计的拉力为
A．拉伸后橡皮条的长度
B．拉伸后结点的位置
C．力F的大小和方向
D．力F1、F2的夹角
（3）下列关于的实验要求中正确的是
A．木板只能放在水平面上不能竖直固定
B．细线应尽可能长一些
C．细线CO与BO之间的夹角应尽可能大于90°
D．在一次实验中测量力F和力F1、F2时，一定要使O点静止在同一位置
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】某兴趣小组在做“验证力的平行四边形定则”实验，手边的器材有：一根轻弹簧、一个校准过的弹簧测力计、刻度尺、装有水的矿泉水瓶、木板、白纸等，步骤如下：
①将轻弹簧上端固定，用弹簧测力计向下缓慢拉动轻弹簧下端，记录弹簧测力计的读数F以及对应的轻弹簧长度L，如下表：
②根据表中数据，在图甲中做出F-L图像__________ ，求得轻弹簧的劲度系数为_____ N/m（保留三位有效数字）；
③将一张白纸贴在竖直放置的木板上，如图乙所示，用轻弹簧和测力计共同提起矿泉水瓶并保持静止，在白纸上记下结点位置O，记录弹簧测力计的拉力F1=1.70N和方向OA；
④测量出轻弹簧的长度L1=13.69cm，记录轻弹簧的拉力F2的方向OB；
⑤只用弹簧测力计提起矿泉水瓶并保持静止，使结点仍然在O点，记录此时弹簧测力计的读数F=2.00N和方向OC；
⑥实验记录纸如图丙所示，请在图丙中用1cm长的线段表示0.5N的力，以O点为作用点，画出F、F1、F2的图示，并通过平行四边形定则画出F1与F2的合力
______ ；
⑦从弹簧测力计与轻弹簧间夹角90°开始，保持O点位置和弹簧测力计拉力方向不变，顺时针缓慢转动轻弹簧，直至水平状态。则弹簧测力计的读数________ 、轻弹簧的读数_____ （填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）。
①将轻弹簧上端固定，用弹簧测力计向下缓慢拉动轻弹簧下端，记录弹簧测力计的读数F以及对应的轻弹簧长度L，如下表：
| F/N | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| L/cm | 12.50 | 12.91 | 13.30 | 13.69 | 14.11 | 14.50 |
③将一张白纸贴在竖直放置的木板上，如图乙所示，用轻弹簧和测力计共同提起矿泉水瓶并保持静止，在白纸上记下结点位置O，记录弹簧测力计的拉力F1=1.70N和方向OA；
④测量出轻弹簧的长度L1=13.69cm，记录轻弹簧的拉力F2的方向OB；
⑤只用弹簧测力计提起矿泉水瓶并保持静止，使结点仍然在O点，记录此时弹簧测力计的读数F=2.00N和方向OC；
⑥实验记录纸如图丙所示，请在图丙中用1cm长的线段表示0.5N的力，以O点为作用点，画出F、F1、F2的图示，并通过平行四边形定则画出F1与F2的合力
⑦从弹簧测力计与轻弹簧间夹角90°开始，保持O点位置和弹簧测力计拉力方向不变，顺时针缓慢转动轻弹簧，直至水平状态。则弹簧测力计的读数
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】某实验小组设计了如图甲所示装置做“验证力的平行四边形定则”实验。木板上贴着白纸竖直固定放置，定滑轮固定在木板上，绕过定滑轮的细绳一端吊着重物，另一端与另两段带有绳套的细绳连接成一个结点，弹簧测力计a、b通过绳套拉细绳。实验时保持绕过定滑轮的细绳竖直。__________ N。
（2）对于实验的要求，下列说法正确的是__________ 。
A.用两个弹簧测力计拉细线时，两细线间的夹角应尽可能大
B.两弹簧测力计的拉力方向应沿弹簧秤轴线方向
C.实验过程中使弹簧测力计、细线都与木板平行
D.实验中只需要记录弹簧测力计的示数和细绳的方向
（3）按正确的操作进行实验，并将两弹簧测力计拉力的图示作出（如图丙所示），方格每边的长度表示1.0N，O是绳的结点的位置。理论上合力F的大小为__________ N（结果保留三位有效数字），实验结果表明，合力的理论值和真实值在误差允许范围内__________ ，力的平行四边形定则得到验证。
（4）如果开始两弹簧测力计的夹角小于90°，保持弹簧测力计a的方向以及绳的结点位置不变，将弹簧测力计b沿逆时针方向缓慢转动，则弹簧测力计b的读数__________ 。
A.减小 B.增大
C.先增大后减小 D.先减小后增大
（2）对于实验的要求，下列说法正确的是
A.用两个弹簧测力计拉细线时，两细线间的夹角应尽可能大
B.两弹簧测力计的拉力方向应沿弹簧秤轴线方向
C.实验过程中使弹簧测力计、细线都与木板平行
D.实验中只需要记录弹簧测力计的示数和细绳的方向
（3）按正确的操作进行实验，并将两弹簧测力计拉力的图示作出（如图丙所示），方格每边的长度表示1.0N，O是绳的结点的位置。理论上合力F的大小为
（4）如果开始两弹簧测力计的夹角小于90°，保持弹簧测力计a的方向以及绳的结点位置不变，将弹簧测力计b沿逆时针方向缓慢转动，则弹簧测力计b的读数
A.减小 B.增大
C.先增大后减小 D.先减小后增大
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】下图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交变电源，在小车质量一定的情况下探究加速度与力的关系。
（1）实验时，一定要进行的操作是________
A.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
B.用天平测出砂和砂桶的质量
C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数
D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
（2）甲同学根据测量数据作出如图所示的
图线，该同学做实验时存在的问题是________
A.先释放小车，后接通电源
B.砂和砂桶的质量m没有远小于小车的质量M
C.平衡摩擦力时木板没有滑轮的一端垫得过高
D.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（3）下图是乙同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两计数点间还有4个点未画出，则根据纸带可得C点速度
________ m/s，小车的加速度
________ m/s2。（结果保留2位有效数字）
（4）若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为a，则砂桶的加速度为________ 。
（1）实验时，一定要进行的操作是
A.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
B.用天平测出砂和砂桶的质量
C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数
D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
（2）甲同学根据测量数据作出如图所示的
图线，该同学做实验时存在的问题是A.先释放小车，后接通电源
B.砂和砂桶的质量m没有远小于小车的质量M
C.平衡摩擦力时木板没有滑轮的一端垫得过高
D.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（3）下图是乙同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两计数点间还有4个点未画出，则根据纸带可得C点速度
（4）若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为a，则砂桶的加速度为
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】在实验小车的质量m一定时，小车的加速度a与合外力F的关系的有关数据如下表所示。试根据表中数据回答下列问题。
(1)在坐标纸中画出a－F的关系图像；
(2)根据a－F的关系图像，你能得出怎样的结论?
| a/（m/s2） | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
| F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
(1)在坐标纸中画出a－F的关系图像；
(2)根据a－F的关系图像，你能得出怎样的结论?
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】用如图所示的实验装置，来探究“保持小车的质量不变，小车的加速度a和拉力F的关系”。当小车静止时，小车上挡光板与光电门的距离为x，挡光板宽度为d（
），小车由静止释放后挡光板通过光电门的时间为Δt。则：
（1）小车加速度为______ （用上述物理量表示）。
（2）保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。
①根据表中的数据，在直角坐标系中画出a－F图线______ 。
②把图线延长，图线不通过原点，这说明在实验操作过程中可能遗漏的实验步骤是______ 。
③根据图线可知，小车所受的摩擦力约为______ N。
），小车由静止释放后挡光板通过光电门的时间为Δt。则：（1）小车加速度为
（2）保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| a/（m·s－2） | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
②把图线延长，图线不通过原点，这说明在实验操作过程中可能遗漏的实验步骤是
③根据图线可知，小车所受的摩擦力约为
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】在“用插针法测玻璃砖折射率”的实验中，玻璃砖的
边与
边相互平行，
边与
边不平行，如图所示。
（1）实验中是否要求四枚大头针的针帽在同一视线上？________ ；（填“是”或“否”）
（2）以入射点O为圆心，以
为半径画圆，与入射光线
交于M点，与折射光线
的延长线交于F点，过
点分别向法线作垂线，量得
，则该玻璃砖的折射率
________ ；
（3）下列操作可以减小实验误差的是______ 。（填字母代号）
A．适当增大大头针的间距 B．选择玻璃砖相互平行的两边来测量
C．选用尽可能细的笔画线 D．使的入射角接近90°
（4）该同学突发其想用两块同样的玻璃直角棱镜ABC来做实验，两者的AC面是平行放置的，插针
、
的连线垂直于AB面，若操作无误，则在图中右边的插针应该是______ 。
A．
B．
C．
D．
（5）在测量光的波长实验中，为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离
，而是先测量n个条纹的问距再求出。下列实验采用了类似方法的有______
A．《探究两个互成角度的力的合成规律》的实验中合力的测量
B．验证《牛顿第二定律》实验中研究各量间的关系
C．《用单摆测重力加速度》实验中单摆周期的测量
D.用
，求瞬时速度的方法
边与边相互平行，边与边不平行，如图所示。（1）实验中是否要求四枚大头针的针帽在同一视线上？
（2）以入射点O为圆心，以
为半径画圆，与入射光线交于M点，与折射光线的延长线交于F点，过点分别向法线作垂线，量得，则该玻璃砖的折射率（3）下列操作可以减小实验误差的是
A．适当增大大头针
的间距 B．选择玻璃砖相互平行的两边来测量C．选用尽可能细的笔画线 D．使
的入射角接近90°（4）该同学突发其想用两块同样的玻璃直角棱镜ABC来做实验，两者的AC面是平行放置的，插针
、的连线垂直于AB面，若操作无误，则在图中右边的插针应该是A．
B． C． D．（5）在测量光的波长实验中，为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离
，而是先测量n个条纹的问距再求出。下列实验采用了类似方法的有A．《探究两个互成角度的力的合成规律》的实验中合力的测量
B．验证《牛顿第二定律》实验中研究各量间的关系
C．《用单摆测重力加速度》实验中单摆周期的测量
D.用
，求瞬时速度的方法
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】小杨同学在通过“插针法”测量玻璃砖的折射率实验中：
①关于本实验，下列说法正确的是________ ；
A．手握住玻璃砖的磨砂面，用铅笔沿着玻璃砖画出两条平行直线作为界面线
B．本实验中光入射角越小越好
C．在插针的过程中，大头针
、
应该适当远一些
D．在处理数据时，仅用毫米刻度尺和圆规也能计算折射率
②关于本实验的操作步骤中哪个是正确的________ ；
A．插大头针，使挡住的像即可
B．插大头针，使挡住的像即可
C．插大头针，使挡住的像即可
D．插大头针，使挡住、的像和即可
③如图乙所示，在实验过程中画出界面a后，不小心将玻璃砖向上平移了一些，导致界面a'画到图中虚线位置，实验结束后按所画
界面作图，则测得的折射率将________ （填“偏大”“偏小”或“不变”）；
④另一小组选择梯形玻璃砖做该实验，在所有操作均正确的前提下，4枚大头针所在的位置如图丙所示，请你帮他画出光路图________
①关于本实验，下列说法正确的是
A．手握住玻璃砖的磨砂面，用铅笔沿着玻璃砖画出两条平行直线作为界面线
B．本实验中光入射角越小越好
C．在插针的过程中，大头针
、应该适当远一些D．在处理数据时，仅用毫米刻度尺和圆规也能计算折射率
②关于本实验的操作步骤中哪个是正确的
A．插大头针
，使挡住的像即可B．插大头针
，使挡住的像即可C．插大头针
，使挡住的像即可D．插大头针
，使挡住、的像和即可③如图乙所示，在实验过程中画出界面a后，不小心将玻璃砖向上平移了一些，导致界面a'画到图中虚线位置，实验结束后按所画
界面作图，则测得的折射率将④另一小组选择梯形玻璃砖做该实验，在所有操作均正确的前提下，4枚大头针所在的位置如图丙所示，请你帮他画出光路图
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】小张同学用半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率，如图所示。实验的主要步骤如下：
②把半圆形玻璃砖M放在白纸上，使其底边与Ox轴重合，且圆心恰好位于O点；
③在AO线段上竖直地插上两枚大头针、；
④在坐标系的
的区域内竖直地插上大头针，并使得从一侧向玻璃砖方向看去，能同时挡住________的像；
⑤移开玻璃砖，作O、连线，用圆规以O点为圆心画一个圆，如图中虚线所示，此圆与AO的交点为B，与
的交点为C。测出B点坐标为（
，
），C点坐标为（，）。
(1)在上述步骤④中空格处应填________ （“”“”或“和”）。
(2)此玻璃折射率的测量值________
(3)当AO线段与y轴正方向夹角的正弦值大于________ 时，该同学在区域以任何角度都无法透过玻璃砖同时看到、的像。
②把半圆形玻璃砖M放在白纸上，使其底边
与Ox轴重合，且圆心恰好位于O点；③在AO线段上竖直地插上两枚大头针
、；④在坐标系的
的区域内竖直地插上大头针，并使得从一侧向玻璃砖方向看去，能同时挡住________的像；⑤移开玻璃砖，作O、
连线，用圆规以O点为圆心画一个圆，如图中虚线所示，此圆与AO的交点为B，与的交点为C。测出B点坐标为（，），C点坐标为（，）。(1)在上述步骤④中空格处应填
”“”或“和”）。(2)此玻璃折射率的测量值
(3)当AO线段与y轴正方向夹角的正弦值大于
区域以任何角度都无法透过玻璃砖同时看到、的像。
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