【推荐1】在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，关于操作步骤的先后顺序，下列说法正确的是(　 　)
①先测量原长，后竖直悬挂
②先竖直悬挂，后测量原长
③先后顺序对实验结果无影响
④先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，测得弹力F与弹簧长度x的关系如图所示．图中x₀表示（       ）

A．劲度系数	B．弹簧伸长量
C．弹簧原长	D．砝码质量

【推荐3】下列实验需要使用打点计时器的是（　　）

A．测量做直线运动物体的瞬时速度

B．探究弹簧弹力与形变量的关系

C．探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

【推荐1】如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50 g的砝码时，指针示数为L1＝3.40 cm，当弹簧下端挂两个50 g的砝码时，指针示数为L2＝5.10 cm．g取9.8 m/s²．由此可知

A．弹簧的原长是1.70 cm

B．仅由题给数据无法获得弹簧的原长

C．弹簧的劲度系数是25 N/m

D．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数

【推荐1】如图所示，在 “探究求合力的方法”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，先用两个弹簧秤沿两个方向把橡皮条的结点拉到O点，记下两个力的大小和方向，然后改用一个弹簧秤把橡皮条的结点仍拉到O点，记下力的大小和方向，整个过程操作规范．根据实验数据画出力的图示，下列说法中正确的是（   ）

A．作力的图示时各力所用的比例标度可以不同

B．图中的F′与F没有完全重合，说明实验存在误差

C．图中的F′是用一个弹簧秤实验时的拉力图示

D．图中F′的方向一定与橡皮条的伸长方向一致

【推荐2】在“探究求合力的方法”的实验中，要使每次合力与分力产生的效果相同，则必须

A．每次把橡皮条结点拉到相同的位置

B．每次把橡皮条拉直

C．每次读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

【推荐3】图示装置是“探究合力与分力的关系”的实验示意图，此实验所采用的科学方法是（     ）

A．等效替代法	B．理想实验法
C．控制变量法	D．建立物理模型法

【推荐2】物理学的研究中提出一些物理学思想方法，如等效替代法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法等。以下关于所用物理学研究方法的说法不正确的是（       ）

A．探究向心力大小表达式实验中，采用了控制变量法

B．在探究两个互成角度力的合成实验中，采用了等效替代法

C．在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用了控制变量法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程分成很多小段，每一小段近似看作匀速运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了等效替代法

【推荐3】力的合成与力的分解，合力和它的分力是等效代换关系，在“验证力的平行四边形定则”实验中，合力和分力的作用效果是（   ）

A．把弹簧秤拉到同一刻度	B．把弹簧秤拉到最大刻度
C．把橡皮条拉到相同长度	D．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点