【推荐1】某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验

（1）实验中，除打点计时器、纸带、小车、长木板、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的还有_______。（填选项代号）
A.电压合适的50Hz交流电源                           B.电压合适的直流电源
C.刻度尺                           D.天平                    E.秒表 F.弹簧测力计
（2）某同学做此实验的主要步骤如下：
A.接通电源；
B.将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔，再将小车放在木板上准备实验。
C.释放纸带，让小车运动起来；
D.关闭电源，取出纸带进行分析
上述实验步骤，合理的操作顺序是_______；
（3）下图是一次实验中记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出。

则计数点B的瞬时速度v_B=________m/s计数点D的瞬时速度v_D=________m/s该小车运动的加速度a=________m/s²

【推荐2】研究木块做变速运动的实验装置如图所示。一木块放在水平长木板上，左侧拴有细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物相连，木块右侧与穿过电火花打点计时器的纸带相连，在重物牵引下，木块在木板上向左运动。图给出了电火花打点计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点之间有四个点未画出，计数点间的距离如图所示。
   
（1）根据计数点之间的距离，________（填“可以”或“不可以”）判断木块做匀变速运动；
（2）据此可求出小车从计数点0到4之间的加速度________（结果保留两位有效数字）；
（3）如果实验时电网中交变电流的频率略小于，而做实验的同学并不知道，那么因此引起的误差将使加速度的测量值比实际值________（填“偏大”或“偏小”）。

【推荐3】如图为用打点计时器打出的一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车的后面，A、B、C、D、E、F为在纸带上所选的记数点，相邻记数点间的时间间隔是0.1s，测得AB=1.2cm，AC=3.2cm，AD=6.0cm，AE=9.6cm，AF=14.0cm则小车的加速度大小为________m/s²，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为_________m/s。

【推荐1】某研究小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。

（1）关于该实验的操作，下列说法正确的是______
A.实验时，应先释放小车，再接通电源
B.阻力补偿时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.阻力补偿时，应将空砝码用细线跨过定滑轮系在小车上
D.每次改变小车质量时，不需要重新补偿阻力
（2）图乙为该小组实验中得到的一条纸带的一部分。、、、、是纸带上的五个计数点，已知每两个相邻计数点间的时间间隔为，图中，，由此可得小车的加速度表达式为______（要求用、、、、表示）；代入图乙给出的数据中可得小车的加速度大小为______（计算结果保留两位有效数字）；

（3）该小组在探究小车加速度与所受拉力的关系时，根据实验数据作出的图像如图丙所示，发现图线不过原点，原因可能是______

A.绳子拉力方向没有跟平板平行
B.忘记了补偿阻力
C.木板的倾斜角偏大
D.木板的倾斜角偏小
（4）该小组同学在探究小车加速度与小车质量的关系时，保持小车所受的拉力不变，改变小车的质量，分别测得不同质量时小车加速度，然后画了如图丁、戊两个图像，关于这两个图像，下列说法正确的有______（填正确选项前的字母）

A.由图丁图像可直观看出：合外力一定时，小车的加速度与质量成反比
B.由图戊图像可直观看出知：合外力一定时，小车的加速度与质量成反比
C.由图戊图像中的斜率可以知道小车受到的拉力大小
D.由图戊图像中的斜率的倒数可以知道小车受到的拉力大小

【推荐2】如图甲所示是某同学用水平气垫导轨探究“加速度与力的关系”的实验装置，他将光电门固定在导轨上的B点，吊盘（含金属片）通过细线与滑块相连，滑块上固定一遮光条并放有若干金属片，实验中每次滑块都从导轨上的同一位置A由静止释放．

（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d（沿滑块运动方向的长度）如图乙所示，_______mm；用螺旋测微器测量遮光条的厚度h如图丙所示，则_______mm，若光电计时器记录遮光条通过光电门的时间为，则滑块经过光电门时的速度_______（用所测物理量的符号表示）
（2）若滑块（含遮光条和金属片）和吊盘（含金属片）组成的系统的总质量为，吊盘及其中的金属片的质量为，则滑块从A处释放后系统的加速度大小为_______，已知重力加速度为g。（用所给物理量的符号表示）
（3）现保持系统的总质量不变，通过____________________改变，测出多组、 数据，在坐标纸上以为横轴，以__________为纵轴描点作出图象，若图线是一条过坐标原点的直线，则系统的加速度大小与所受合力大小成正比。

【推荐3】在某次探究加速度与力、质量的关系的实验中，四位同学分别设计了如图甲、乙、丙、丁所示的实验装置，小车总质量用表示，重物质量用表示。

（1）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，下列说法正确的是_________。（多选，填正确选项前的标号）
A.四组实验都需要平衡摩擦力
B.四组实验中只有图甲所示实验需要平衡摩擦力
C.四组实验都需要满足所挂重物质量远小于小车的总质量的条件
D.四组实验中只有图甲所示实验需要满足所挂重物质量远小于小车的总质量的条件
（2）若利用图甲装置研究匀变速直线运动，则_________（选填“需要”或“不需要”）平衡小车和长木板间的摩擦力。
（3）按图甲设计的装置完成实验，并根据实验得到的数据画出小车的图像如图所示，从图像中可以得出，当小车的质量为时，它的加速度大小为__________。（保留两位有效数字）

（4）若图乙、丙、丁所示实验在某次测量中力传感器和弹簧测力计读数相同，通过计算得到小车加速度均为，且（为当地重力加速度），则图乙、丙、丁所示实验所用小车的总质量之比为_________，图乙、丙、丁所示实验用的重物质量之比为___________。

【推荐1】在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中，小明同学作了如图甲所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了用力传感器来测细线中的拉力。


（1）关于该实验的操作，下列说法正确的是__________。
A. 必须用天平测出砂和砂桶的质量        B. 不需要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
C. 应当先释放小车，再接通电源        D. 需要改变砂和砂桶的总质量，打出多条纸带
（2）实验得到如图乙所示的纸带，已知打点计时器使用的交流电源的频率为，相邻两计数点之间还有四个点未画出，由图中的数据可知，打下点时速度大小为__________，小车运动的加速度大小是__________（计算结果保留三位有效数字）。
（3）由实验得到小车的加速度与力传感器示数的关系如图丙所示，则小车与轨道的滑动摩擦力__________。

【推荐2】在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m之间的定量关系”的实验中，甲、乙两个实验小组分别采用不同的实验器材进行实验：

(1)实验小组甲采用图甲的实验装置探究加速度a与质量m之间的定量关系，图中A为小车（质量为m₁），B为电火花计时器，C为重物（质量为m₂），D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中把重物C的重量作为细绳对小车的拉力，则
①质量m₁、m₂应满足的关系是：m₁__________m₂；（选填“远大于”或“远小于”）
②__________平衡摩擦力。（选填“需要或“不需要”）
(2)实验小组乙探究加速度a与物体所受合力F之间的定量关系，他们在图甲的小车上固定了能将数据进行无线传输的拉力传感器，并将传感器的数据传输给计算机，可在计算机上直接读出绳对小车拉力F的大小，其它器材相同，则
①此实验装置_____（选填“需要”或“不需要”）满足小组甲的条件①；
②通过实验数据画出a-F图象如图乙所示，图线不过坐标原点的主要原因可能是(      )
A．小车的质量m₁较小
B．重物的质量m₂较大
C．平衡摩擦力时木板的倾角偏大
D．平衡摩擦力时木板的倾角偏小
(3)图丙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为_____m/s²。（结果保留两位有效数字）

【推荐3】某实验小组设计了“探究加速度与合外力关系”的实验，实验装置如图所示，已知小车的质量为500g，取，不计绳与滑轮间的摩擦。实验步骤如下：

(1)细绳一端系在小车上，另一端绕过定滑轮后挂一个小砝码盘。
(2)在盘中放入质量为的砝码，用活动支柱将木板固定有定滑轮的一端垫高，调整木板倾角，恰好使小车沿木板匀速下滑。
(3)保持木板倾角不变，取下砝码盘，将纸带与小车相连，并穿过打点计时器的限位孔，接通打点计时器电源后，释放小车。
(4)取下纸带后，在下表中记录了砝码的质量和对应的小车加速度。
(5)改变盘中砝码的质量，重复(2)(3)步骤进行实验。
①某次实验用打点计时器（交流电的频率为）研究小车的运动，纸带记录如图所示，从0点开始每打五个点取一个计数点，根据纸带计算小车过e点的对应速度___，小车的加速度是___（结果保留三位有效数字）。
②某同学按照下表中的测量结果在坐标纸上作出图像

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
	0.02	0.04	0.05	0.06	0.07	0.08	0.10
	1.40	1.79	2.01	2.20	2.38	2.61	3.02

上述图像不过坐标原点的原因是：______。
③你认为本次实验中小车的质量是否要远远大于砝码的质量：______。（选填“是”或“否”）。