下列实验设计或操作正确的是
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A.除去![]() | B.配制100mL溶液时定容操作 |
C.比较S、C、Si的非金属性 | D.制备氧气并控制反应的发生和停止 |
更新时间:2022-08-26 08:24:45
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相似题推荐
单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】下列有关叙述中,能说明非金属元素M比N的非金属性强的是( )
①非金属单质N能从M的化合物中置换出非金属单质M;
②M原子比N原子容易得到电子;
③N-离子的还原性比M-离子强;
④气态氢化物水溶液的酸性HmM>HnN;
⑤氧化物水化物的酸性HmMOx>HnNOy;
⑥单质熔点M>N。
①非金属单质N能从M的化合物中置换出非金属单质M;
②M原子比N原子容易得到电子;
③N-离子的还原性比M-离子强;
④气态氢化物水溶液的酸性HmM>HnN;
⑤氧化物水化物的酸性HmMOx>HnNOy;
⑥单质熔点M>N。
A.②⑤ |
B.②③ |
C.①②③ |
D.①②③⑤ |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,基态X原子s能级和p能级上电子总数相等,X、Z同主族,其中由X、Y、Z组成的化合物M的结构如图所示。下列有关说法正确的是
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A.简单气态氢化物的热稳定性:X<Z |
B.M中各原子的最外层均满足8电子稳定结构 |
C.由元素Y与X组成的化合物一定含有共价键 |
D.元素W的单质可与![]() |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】下图所示的实验操作,能达到相应目的的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/31/9ee6b199-6de5-4f62-bb51-3311404e1b75.png?resizew=453)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/31/9ee6b199-6de5-4f62-bb51-3311404e1b75.png?resizew=453)
A.用图1装置配制100mL0.1 mol·L-1硫酸 | B.用图2所示装置可萃取碘水中的碘 |
C.用图3可用于证明过氧化钠与水反应放热 | D.用图4所示装置可吸收HCl气体 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】要配制浓度为2.0mol/L NaOH溶液100ml,下列操作正确的是
A.称取8.0gNaOH固体,放入100ml量筒中,边搅拌边慢慢加入蒸馏水,待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100ml |
B.称取8.0gNaOH固体,放入100ml容量瓶中,加入适量蒸馏水,振荡容量瓶使固体溶解,再加入水到刻度,盖好瓶塞,反复摇匀 |
C.称取8.0gNaOH固体,放入250ml烧杯中,用100ml量筒量取100ml蒸馏水,加入烧杯中,同时不断搅拌至固体溶解 |
D.用25ml量筒量取25.0ml 10mol/L NaOH溶液,倒入250ml烧杯中,再加入适量水稀释,冷却至室温,转移入250 ml容量瓶中,并洗涤烧杯和玻璃棒2至3次,将洗涤液一并转移入容量瓶中,再加水至刻度线。 |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】利用下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/7/6/1576199195869184/1576199196000256/STEM/373a5cb85c26446fa1b3dbc2d1cb4954.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/7/6/1576199195869184/1576199196000256/STEM/373a5cb85c26446fa1b3dbc2d1cb4954.png)
A.用图1装置制取并收集干燥的NH3 |
B.用图2装置可除去NO2中的NO |
C.用图3装置分离两种互溶但沸点相差较大的液体混合物 |
D.用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】利用表中药品及图示装置不能制取的气体是
选项 | 制备气体 | ① | ② | ![]() |
A | NH3 | 浓氨水 | 碱石灰 | |
B | Cl2 | 浓盐酸 | 二氧化锰 | |
C | NO2 | 浓硝酸 | 铜粉 | |
D | SO2 | 浓硫酸 | 亚硫酸钠 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
真题
名校
【推荐1】下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A. | 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液 | 有气体生成,溶液呈血红色 | 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ |
B. | 将铜粉加1.0mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液变蓝、有黑色固体出现 | 金属铁比铜活泼 |
C. | 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 | 熔化后的液态铝滴落下来 | 金属铝的熔点较低 |
D. | 将0.1mol·L-1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1mol·L-1 CuSO4溶液 | 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 | Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列实验不能达到预期目的是( )
实验操作 | 实验目的 | |
A | 充满NO2的密闭玻璃球分别浸泡在冷、热水中 | 研究温度对化学平衡移动的影响 |
B | 向盛有1mL硝酸银溶液的试管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀,再向其中滴加Na2S溶液 | 说明一种沉淀能转化为另一种溶解度更小的沉淀 |
C | 苯酚和水的浊液中,加少量浓碳酸钠溶液 | 比较苯酚与碳酸氢钠的酸性 |
D | 取少量溶液滴加Ca(OH)2溶液,观察是否出现白色浑浊 | 确定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】室温下,下列实验探究方案能达到探究目的的是
选项 | 探究方案 | 探究目的 |
A | 向香茅醛( ![]() | 验证香茅醛中是否含碳碳双键 |
B | 向试管中滴入几滴 1-溴丁烷,再加入 2mL 5%NaOH 溶液,振荡后加热,一段时间后停止加热,静置。取数滴水层溶液,加入几滴AgNO3 溶液,观察现象 | 检验 1-溴丁烷中的溴元素 |
C | 将浓硫酸和灼热木炭反应产生的气体依次通过品红溶液、饱和 NaHCO3 溶液、澄清石灰水,观察现象 | 验证浓硫酸和木炭反应产生SO2 和CO2 气体 |
D | 取少量 Fe3O4 与足量盐酸反应后的溶液于试管中,滴加几滴 K3[Fe(CN)6]溶液,观察现象 | 检验 Fe3O4 与足量盐酸反应后的溶液中含 Fe2+ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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