湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
湖南
高二
期末
2022-02-06
274次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、生物与环境
湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
湖南
高二
期末
2022-02-06
274次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
1. 人体的内环境和细胞内液都有一定的渗透压,这对维持细胞的正常形态和功能具有重要的意义。下列相关叙述正确的是( )
A.长时间在高温环境下工作的人要及时补充白开水,以维持渗透压平衡 |
B.吃了过咸的食物后,人体内抗利尿激素的分泌会增加,导致尿量减少 |
C.维持细胞外液渗透压的重要离子是K+和Cl-,维持细胞内液渗透压的重要离子是Na+ |
D.进行静脉注射时,若错将高浓度的盐水当作生理盐水,则会导致血浆中的细胞吸水涨破 |
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2022-01-14更新
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125次组卷
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4卷引用:辽宁省辽阳市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
2. 如图为人体内某组织的局部结构示意图,其中A、B、C表示不同的体液,箭头表示血液流动方向。据图判断,下列叙述正确的是( )
A.相对于B液、C液来说,A液中含有较多蛋白质 |
B.A液可以转化为B液,C液也可以转化为B液 |
C.人体剧烈运动后,B液的pH将会由弱碱性变成酸性 |
D.如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量低 |
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2022-02-02更新
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86次组卷
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4卷引用:湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
3. 2021举重亚锦赛比赛首日,中国选手创新世界纪录。运动员在抓举过程中,伸肘动作的反射弧基本结构如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.若阻断钠离子通道,则伸肘动作可能不能完成 |
B.伸肘时屈肌肌群细胞的膜外表现为正电位 |
C.运动员完成伸肘动作属于非条件反射 |
D.刺激伸肌运动神经元检测不到肌梭细胞的兴奋 |
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2022-01-31更新
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246次组卷
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8卷引用:广东省湛江市2021-2022学年高二上学期期末调研考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
4. 糖皮质激素具有抗中毒、抗炎、抗过敏、抗休克的作用,是人体中非常重要的激素之一。图表示糖皮质激素分泌过程的机理,据图分析下列叙述正确的是( )
A.图示调节过程中存在负反馈调节 | B.Z激素的含量过高会促进X、Y激素的合成分泌 |
C.X激素和Y激素的靶细胞有多种 | D.抗利尿激素存在图示分级调节过程 |
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2022-01-16更新
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139次组卷
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3卷引用:河北省定州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
5. 已知树突状细胞的CD80分子与细胞毒性T细胞表面的CD28分子相互识别后,可完成抗原呈递过程。与CD28分子相比,癌细胞膜上的PD-L1与树突状细胞的CD80分子结合的亲和力更高。下列叙述错误的是( )
A.PD-L1与CD80的结合可以阻断树突状细胞与细胞毒性T细胞之间的信息传递 |
B.树突状细胞和细胞毒性T细胞都属于淋巴细胞,都是由骨髓造血干细胞分化而来的 |
C.PD-L1与CD80的结合可能会减少癌细胞被细胞毒性T细胞裂解的机会 |
D.树突状细胞既可以参与细胞免疫过程,也可以参与体液免疫过程 |
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2022-01-27更新
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152次组卷
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6卷引用:湖北省十堰市2021-2022学年高二上学期元月调研考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
6. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节。下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.在植物的生长过程中,生长素和乙烯之间存在着反馈调节 |
B.决定植物器官生长发育的是各种植物激素的相对含量 |
C.光照、温度等环境因素仅通过改变植物激素的作用来影响生命活动 |
D.植物激素调节植物生命活动的过程实质上是相关基因有顺序地选择性表达的结果 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
7. 《归园田居》为诗人陶渊明的佳作,诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”描绘出了悠闲的田园生活。下列说法正确的是( )
A.诗中的“豆苗”和“草”分别为两个不同的种群 |
B.一块地中所有的草的数量就是该块地中草的种群密度 |
C.“草盛豆苗稀”反映出随着生物个体数量增加,种内竞争在加剧 |
D.草的数量增长是影响豆苗生长的密度制约因素 |
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2022-02-01更新
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115次组卷
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2卷引用:云南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
8. 假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示某地蝗虫种群λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是( )
A.0~a年,蝗虫种群数量增加,其年龄结构是增长型 |
B.b年时,蝗虫种群的数量降到最低 |
C.b~c年,蝗虫种群数量增加,呈“J”型增长 |
D.降低蝗虫的环境容纳量可以对蝗虫种群数量的增长产生一定的抑制作用 |
【知识点】 种群数量增长曲线解读 影响种群数量变化的因素解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
9. 种群和群落是生态学研究的重要对象,下列有关两者的叙述,错误的是( )
A.种群是生物群落的基本单位 | B.优势种是种群水平研究的问题 |
C.种群内和种群间都可发生竞争 | D.物种组成是区别群落的重要特征 |
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2022-01-27更新
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186次组卷
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7卷引用:广东省湛江市2021-2022学年高二上学期期末调研考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
10. 四川多地退耕还林、荒地造林卓有成效。下图表示调查人员对鸟类丰富度的统计结果,下列相关叙述错误的是( )
A.灌丛的食物网和群落的结构比农田的更复杂 |
B.次生杂木林比人工马尾松对资源的利用更充分 |
C.调查鸟的种群密度时可用标记重捕法 |
D.农田群落无垂直分层结构导致鸟类丰富度低 |
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2022-01-31更新
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85次组卷
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3卷引用:湖北省十堰市2021-2022学年高二上学期元月调研考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
11. 如图表示某草原生态系统的食物网,下列相关叙述错误的是( )
A.绿色植物是该生态系统的基础 |
B.处于第三营养级的生物有狼、云豹和蛇 |
C.鹰能获得野兔10%~20%的能量 |
D.若该草原受到某化学物质的污染,则鹰体内的污染物积累浓度可能最高 |
【知识点】 生态系统的结构和功能综合
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2022-01-14更新
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216次组卷
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5卷引用:辽宁省辽阳市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
12. 下列有关生态系统的功能及稳定性的叙述,错误的是( )
A.生态系统的营养结构由生物群落及其生活的非生物环境两部分组成 |
B.“墙角数枝梅,凌寒独自开”体现了生态系统中物理信息的传递 |
C.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性 |
D.退耕还草恢复草原生态系统可以提高环境容纳量 |
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2022-02-02更新
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188次组卷
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3卷引用:湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
13. 抑郁症是仅次于癌症的人类第二大杀手。研究表明,抑郁症与去甲肾上腺素减少有关,该物质既可以由神经细胞合成和分泌,也可以由肾上腺髓质合成和分泌。下列有关分析正确的是( )
A.去甲肾上腺素可能是一种兴奋性神经递质 |
B.去甲肾上腺素通过体液定向运输后作用于靶器官或靶细胞 |
C.去甲肾上腺素发挥作用后可能被相关的酶分解失活 |
D.注射适量的兴奋剂可以在一定程度上缓解病情 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 激素调节的特点解读
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三、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
14. 为调查某种野兔对某草原的影响,研究人员监测并绘制出近几年间该野兔种群数量变化的曲线如图所示。下列分析错误的是( )
A.调查野兔密度时,由于再次捕捉难度加大,统计的数值会偏大 |
B.ab段野兔种群数量快速增长的原因可能是食物和空间充足等 |
C.图中的b时间点是控制野兔种群数量增长的最佳时期 |
D.ce段的野兔种群数量变化可能是引入了狐狸等天敌导致的 |
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读 影响种群数量变化的因素解读
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2022-02-02更新
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193次组卷
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6卷引用:湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
15. 当干旱发生时,植物气孔会出现不同程度的关闭,并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息影响了其他植物的气孔,某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列,第2组与第3组通过地下管道连接,化学信息可以通过管道进行交流,第1组与第2组的根部不联系,如图所示。用高浓度甘露醇(高渗透压,模拟干旱)浇灌第2组,1h后测定各组的气孔导度。下列叙述正确的是( )
A.在调节气孔开闭方面,植物体会受到脱落酸的影响 |
B.若第③组气孔导度变化不大,①②组下降,则说明可能通过地下信息传递 |
C.植物气孔关闭,导致植物体光合速率下降的主要原因是缺少水分 |
D.高浓度甘露醇处理后,可能使植物细胞失水以模拟干旱条件 |
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多选题
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适中(0.65)
16. 保护生态环境,实现可持续发展是我们每个人的责任。下图表示群落演替的三个连续阶段中,甲、乙、丙三个植物优势种群的数量变化情况。下列相关叙述错误的是( )
A.据图可知,该群落的演替类型是初生演替 |
B.据图可知,阶段2和3群落的物种丰富度相同 |
C.甲、乙、丙之间可能既存在种间竞争关系,又存在捕食关系 |
D.阶段2的后期,乙种群的出生率小于死亡率 |
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2022-01-16更新
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120次组卷
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2卷引用:河北省定州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
五、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
17. 下图表示人体内环境稳态的调节机制,其中字母表示相关途径。据图回答下列有关问题:
(1)内环境_____ (填“是”或“不是”)机体代谢的主要场所,图中表明内环境稳态的调节机制是_____ 。
(2)内环境的理化性质主要包括_____ ,人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是_____ 。
(3)当人体饮水不足或过量时,人体含水量并不会有大幅度变化,这是因为人体具有调节水平衡的能力,图中直接参与调节人体水平衡的系统有_____ 。
(4)分别写出A,D途径中常出现的一种物质:_____ 。
(1)内环境
(2)内环境的理化性质主要包括
(3)当人体饮水不足或过量时,人体含水量并不会有大幅度变化,这是因为人体具有调节水平衡的能力,图中直接参与调节人体水平衡的系统有
(4)分别写出A,D途径中常出现的一种物质:
【知识点】 动物和人体生命活动的调节综合 内环境稳态及意义解读 水盐平衡调节解读
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2022-02-02更新
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107次组卷
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3卷引用:湖南省名校联盟2021-2022学年度高二上学期期末教学质量检测生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
18. 某实验小组为研究兴奋在神经纤维上的传导和在突触之间的传递,设置了如图1所示的实验。图1中电流计a、b的两电极距离相等,且mc=cn。图2表示当突触前膜释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱(Ach)传到神经末梢以及Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩的情况。回答下列问题:
(1)对图1中的c点给予刺激时,该点的膜电位变化是由_____________ 引起的,图中电流计a的指针的偏转情况是__________________________ 。
(2)当兴奋传导到图2中的①处时,兴奋部位膜外侧的电位变化是_____________ 。Ach释放到突触间隙后,一般不会持续作用于肌细胞膜,便肌细胞持续兴奋,原因是__________________________ 。
(3)研究发现,兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传递要快,请利用图1的条件设计一个简单的实验来验证上述发现。
实验思路:____________________________________________________ 。
预期结果:____________________________________________________ 。
(1)对图1中的c点给予刺激时,该点的膜电位变化是由
(2)当兴奋传导到图2中的①处时,兴奋部位膜外侧的电位变化是
(3)研究发现,兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传递要快,请利用图1的条件设计一个简单的实验来验证上述发现。
实验思路:
预期结果:
【知识点】 兴奋传导和传递的相关实验解读
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2022-01-14更新
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144次组卷
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3卷引用:辽宁省辽阳市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
19. 人乳头瘤病毒(HPV16)是引起宫颈癌的主要病原体,其侵染宫颈细胞后可以大量表达并合成E7蛋白。科研人员将HPV16的E7蛋白基因与减毒的李斯特菌重组,制成重组李斯特菌疫苗。且已证实该重组疫苗能够对小鼠产生免疫保护效应,诱导特异性抗体的产生。请以小鼠平均肿瘤大小为测量指标,对该结论进行验证。回答下列问题:
(1)材料与用具:若干只发育状况相似的健康雌鼠、减毒的李斯特菌、重组疫苗、TC-1肿瘤细胞(含有HPV16的E7蛋白基因且能表达该基因)、PBS缓冲液、一次性注射器等。
根据题意将下列实验思路及实验结果补充完整:
①将___________ 随机分为3组,编号甲、乙、丙组。
②甲组注射___________ ,乙组注射100μLPBS缓冲液配制的减毒的李斯特菌作为对照,丙组注射___________ 作为空白对照。
③一周后,给上述三组小鼠皮下注射T℃-1肿瘤细胞,每隔1周对各小鼠的肿瘤生长情况进行记录,连续观察4周。
④___________ 。
实验结果:与其他两组相比,___________ 组小鼠的肿瘤能得到抑制。
(2)若小鼠曾经感染过李斯特菌,则注射疫苗后的效果可能会降低,原因是___________ 。
(1)材料与用具:若干只发育状况相似的健康雌鼠、减毒的李斯特菌、重组疫苗、TC-1肿瘤细胞(含有HPV16的E7蛋白基因且能表达该基因)、PBS缓冲液、一次性注射器等。
根据题意将下列实验思路及实验结果补充完整:
①将
②甲组注射
③一周后,给上述三组小鼠皮下注射T℃-1肿瘤细胞,每隔1周对各小鼠的肿瘤生长情况进行记录,连续观察4周。
④
实验结果:与其他两组相比,
(2)若小鼠曾经感染过李斯特菌,则注射疫苗后的效果可能会降低,原因是
【知识点】 与免疫调节相关的实验解读
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2022-02-01更新
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152次组卷
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4卷引用:辽宁省县级重点高中协作体2021-2022学年高二上学期期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
20. 森林群落中老龄树木死亡导致林冠层产出现空隙的现象称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群,结果如图1所示。图2表示研究过程中构建的捕食者—猎物模型。据图回答下列问题:
(1)研究者采用样方法调查该区域内某植物的种群密度,需要先计算出每个样方中该植物的种群密度,再求出______ 作为此区域该植物的种群密度。研究者在对植物的丰富度进行调查时,需要统计各层植物的______ 。研究者如果要调查土壤中小动物类群的丰富度,常采用的调查方法是______ 。
(2)图1中信息能体现出的群落结构是______ ,林窗和林下的动物种类不尽相同,这是由于植被不同,为动物创造的______ 条件不同。
(3)图2中最可能代表猎物种群K值的数据为______ ,捕食者的数量为______ 时,其种群的增长速率最大,捕食为一种种间关系,影响群落的因素除种间关系外,还包括有_____________ 。
(1)研究者采用样方法调查该区域内某植物的种群密度,需要先计算出每个样方中该植物的种群密度,再求出
(2)图1中信息能体现出的群落结构是
(3)图2中最可能代表猎物种群K值的数据为
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2022-01-16更新
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202次组卷
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3卷引用:河北省定州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
21. 亚洲飞蝗属于群居性昆虫,其繁殖能力强、数量多,是主要的农业害虫之一。探索防治亚洲飞蝗的措施,有利于农作物增产。回答下列问题:
(1)在生态系统中,亚洲飞蝗属于消费者,其在生态系统中的功能是______________ 。为评估亚洲飞蝗所造成的危害程度,往往需要调查其种群密度﹐调查时采用标记重捕法的原因是______________ 。
(2)亚洲飞蝗的雌虫能利用前翅发声,吸引雄虫前来交尾繁殖后代,该过程体现了生态系统的_____________ 功能。请据此原理设计一个降低亚洲飞蝗种群数量的方案:______________ 。
(3)请从生态系统能量流动的角度分析,防治亚洲飞蝗的意义是_____________ 。
(1)在生态系统中,亚洲飞蝗属于消费者,其在生态系统中的功能是
(2)亚洲飞蝗的雌虫能利用前翅发声,吸引雄虫前来交尾繁殖后代,该过程体现了生态系统的
(3)请从生态系统能量流动的角度分析,防治亚洲飞蝗的意义是
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读 生态系统的结构和功能综合
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2022-01-14更新
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108次组卷
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3卷引用:辽宁省辽阳市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:稳态与调节、生物与环境
试卷题型(共 21题)
题型
数量
单选题
13
多选题
3
非选择题
5
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 内环境的理化性质 水盐平衡调节 | 单选 |
2 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 血糖调节 | 单选 |
3 | 0.65 | 非条件反射与条件反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
4 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 | 单选 |
5 | 0.85 | 免疫系统的组成和功能 体液免疫 细胞免疫 | 单选 |
6 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 单选 |
7 | 0.85 | 种群的概念及特征 影响种群数量变化的因素 群落中生物的种间关系 | 单选 |
8 | 0.85 | 种群数量增长曲线 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
9 | 0.65 | 种群的概念及特征 群落中生物的种间关系 植物的生长型和群落结构 | 单选 |
10 | 0.65 | 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 植物的生长型和群落结构 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 | 单选 |
11 | 0.65 | 生态系统的结构和功能综合 | 单选 |
12 | 0.85 | 生态系统的组成成分 食物链和食物网 生态系统中信息的种类、作用及传递过程 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
14 | 0.85 | 种群密度的调查方法及应用 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
二、多选题 | |||
13 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 激素调节的特点 | |
15 | 0.65 | 植物生命活动的调节综合 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | |
16 | 0.65 | 种群的概念及特征 群落中生物的种间关系 群落的演替及其影响因素 | |
三、非选择题 | |||
17 | 0.65 | 动物和人体生命活动的调节综合 内环境稳态及意义 水盐平衡调节 | 解答题 |
18 | 0.65 | 兴奋传导和传递的相关实验 | 解答题 |
19 | 0.65 | 与免疫调节相关的实验 | 解答题 |
20 | 0.65 | 种群密度的调查方法及应用 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 群落中生物的种间关系 植物的生长型和群落结构 | 解答题 |
21 | 0.65 | 种群密度的调查方法及应用 生态系统的结构和功能综合 | 解答题 |