山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
山东
高一
期中
2023-05-03
197次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化
山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
山东
高一
期中
2023-05-03
197次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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容易(0.94)
1. 从遗传学角度分析，下列各组性状属于相对性状的是（ ）
| A．人的A型血与O型血 | B．玉米的高秆与水稻的矮秆 |
| C．果蝇的棒状眼与红眼 | D．豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色 |
【知识点】 性状与相对性状
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2023-04-26更新
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97次组卷
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2卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
2. 孟德尔借助假说—演绎法成功发现了遗传规律，下列属于孟德尔研究过程中“演绎”的是（ ）
| A．F1高茎豌豆自交，F2中高茎：矮茎=3：1 |
| B．产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 |
| C．预期测交实验的结果为高茎：矮茎=1：1 |
| D．测交实验的结果为30株高茎、29株矮茎 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
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2022-05-24更新
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129次组卷
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2卷引用：山东省德州市2021-2022学年高一下学期期中生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
3. 为验证格里菲思的R型肺炎链球菌转化为S型活菌的转化因子是什么物质，某生物兴趣小组进行了下图所示的转化实验。下列分析错误的是（ ）
| A．本实验为对照实验，采用“减法原理”控制自变量 |
| B．甲、乙两组的培养基中均只出现了S型活菌的菌落 |
| C．丙组中经DNA酶处理的细胞提取物失去转化活性 |
| D．实验结果说明提取物中的DNA很可能是转化因子 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
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2023-04-26更新
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211次组卷
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4卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
4. 下图为某果蝇X染色体上的部分基因的示意图。下列说法错误的是（ ）
| A．一条染色体上可以分布着多个基因 |
| B．基因通常是有遗传效应的DNA片段 |
| C．白眼基因和朱红眼基因互为等位基因 |
| D．图示说明基因在染色体上呈线性排列 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
5. 已知控制豌豆种子颜色和形状的基因独立遗传。利用纯合绿色圆粒豌豆和纯合黄色皱粒豌豆杂交，F1均为黄色圆粒，其自交得到F2。下列说法错误的是（ ）
| A．F1能产生4种数量相等的雌配子 |
| B．F2个体中基因的组合形式共有9种 |
| C．F2中不同于亲本表型的个体所占的比例是5/8 |
| D．F2出现4种表型的原因是雌、雄配子随机结合 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
6. 牙珐琅质发育不良是一种伴X染色体显性遗传病。下列有关该遗传病的说法正确的是（ ）
| A．人群中男性患者多于女性 | B．男性患者的女儿一定患病 |
| C．女性患者的致病基因一定来自其父亲 | D．一对患病夫妇所生的孩子一定都患病 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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2022-05-24更新
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172次组卷
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7卷引用：山东省德州市2021-2022学年高一下学期期中生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
7. 为确定T2噬菌体的遗传物质，某生物兴趣小组将32P标记的T2噬菌体与35S标记的大肠杆菌混合保温，一段时间后搅拌、离心，并测定离心管中上清液和沉淀物的放射性。下列说法正确的是（ ）
| A．实验中需用含32P的培养基培养T2噬菌体 |
| B．大部分的子代噬菌体中同时含有32P和35S |
| C．若保温时间过长会使上清液的放射性变强 |
| D．该实验可说明T2噬菌体的遗传物质是DNA |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
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2023-04-26更新
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196次组卷
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5卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
8. 真核细胞DNA分子复制时可观察到多个复制泡，下图为其中一个复制泡的示意图，图中序号代表子链的相应位置。据图分析错误的是（ ）
| A．图示DNA复制方式提高了复制速率 |
| B．由图可知，DNA边解旋边双向复制 |
| C．图中①处为子链的3'端，②处为5'端 |
| D．子链的合成除需DNA聚合酶外，可能还需要其它酶 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读
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单选题-单选
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较易(0.85)
9. 果蝇作为重要的遗传学研究的实验材料，其控制白眼性状的基因w只位于X染色体上。下列说法错误的是（ ）
| A．果蝇性染色体上基因在遗传上总是和性别相关联 |
| B．白眼雄果蝇X染色体上的基因w只能来自于母本 |
| C．白眼雄果蝇产生的含Xw的精子：含Y的精子=1:1 |
| D．果蝇基因组测序需测定4条染色体上的DNA序列 |
【知识点】 基因位于染色体上的实验证据解读 染色体组型和性别决定解读
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单选题-单选
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较易(0.85)
10. 研究人员采用化学方法人工合成了四种新的碱基：P(嘌呤)、Z(嘧啶)、B(嘌呤)、S(嘧啶)，其中P和Z配对，B和S配对。利用这些碱基与天然碱基成功构建了一种合成DNA，该合成DNA与天然双链DNA具有相似的结构。下列推断不合理的是（ ）
| A．该合成DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成 |
| B．该合成DNA的单链上每个磷酸都连接着两个脱氧核糖 |
| C．该合成DNA中的碱基A、G、B、P数目之和等于T、C、S、Z之和 |
| D．新碱基的引入增加了碱基配对的方式从而提高了DNA分子的多样性 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
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2023-04-26更新
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117次组卷
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2卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
11. 图为果蝇的精原细胞进行正常减数分裂时，其中一对同源染色体的示意图，其中的数字表示相关基因。下列说法错误的是
| A．图中含有4条染色单体，4个DNA分子 |
| B．图中的1、2是一对等位基因，3与4是一对等位基因 |
| C．减数分裂时，6与7所在的染色单体片段可能发生互换 |
| D．减数分裂结束后，5与8一般不会进入同一个生殖细胞 |
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2023-04-26更新
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136次组卷
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3卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
12. 玉米是雌雄同株、异花传粉植物，既可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，常作为遗传学研究的实验材料。纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上既结有甜玉米的籽粒也结有非甜玉米的籽粒。下列说法错误的是（ ）
| A．非甜是显性性状 |
| B．非甜玉米的果穗上没有甜玉米籽粒 |
| C．甜玉米果穗上的非甜玉米籽粒全为杂合子 |
| D．非甜玉米果穗上的籽粒中纯合子与杂合子的比例为1：1 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
13. 萨顿在以蝗虫细胞为材料研究精子的形成过程中，提出了“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的假说。下列说法不支持其观点的是（ ）
| A．基因在杂交过程中保持独立性，染色体也相对稳定 |
| B．在体细胞中基因是成对存在，染色体也是成对存在 |
| C．体细胞中成对的基因分别来自于父方和母方，同源染色体也是如此 |
| D．等位基因在减数分裂I后期发生自由组合，非同源染色体也是如此 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
14. 某种老鼠体色由常染色体上的基因A1、A2、a决定，A1（纯合胚胎致死）决定黄色，A2决定灰色，a决定黑色，且A1对A2完全显性，A2对a完全显性。下列说法错误的是（ ）
| A．老鼠体色的性状遗传遵循分离定律 |
| B．老鼠群体中有关体色的基因型共有5种 |
| C．黄色雌鼠与黑色雄鼠杂交，后代出现3种表型 |
| D．杂合的灰色鼠随机交配，后代中灰色：黑色=3：1 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
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115次组卷
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2卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
15. 某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（E/e、F/f和H/h），为探究这三对等位基因在常染色体上的位置，研究小组选用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1再与隐性纯合个体进行杂交，结果为EeFfHh:EeFfhh:eeffHh:eeffhh= l:1:1:1。下列表示上述基因在染色体上的位置图示，正确的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
【知识点】 基因自由组合定律的实质和应用解读 基因连锁与交换定律解读
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148次组卷
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3卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
16. 甲、乙表示某个哺乳动物的细胞分裂图像，丙为该个体细胞分裂过程中染色体与核DNA的比值变化示意图。下列说法错误的是（ ）
| A．甲细胞中含有4个四分体 |
| B．乙细胞分裂产生的子细胞为精细胞 |
| C．甲、乙两细胞分别对应于丙图的b、c时期 |
| D．图中等位基因E和e的分离仅发生在丙图的b时期 |
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多选题
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适中(0.65)
17. 家猫体色由X染色体上的等位基因（B/b）控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其余为玳瑁猫（黑黄相间）。下列说法错误的是（ ）
| A．玳瑁猫的基因型共有两种 |
| B．玳瑁猫与黑猫杂交，后代中黑猫所占的比例约为25% |
| C．玳瑁猫与黄猫杂交，后代中玳瑁猫所占的比例约为25% |
| D．选择黑猫和黄猫作亲本，杂交后代能获得最大比例的玳瑁猫 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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2023-04-26更新
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109次组卷
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3卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
三、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
18. 在模拟孟德尔的杂交实验时，某同学分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复操作100次。下列说法错误的是（ ）
| A．该实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| B．该实验也可模拟等位基因的分离和配子随机结合的过程 |
| C．该同学重复100次操作，得到AB组合的概率约为1/4 |
| D．每次抓取后均需将抓取的小球重新放回原来小桶 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
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2023-04-26更新
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153次组卷
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4卷引用：山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联合考试生物试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
19. 科学家对多种生物的双链DNA做了碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如下表。下列说法中正确的是（ ）
| 生物 | 小麦 | 鼠 | 大肠杆菌 | 猪 | 牛 | ||
| 胰脏 | 脾脏 | 肺 | 肾脏 | ||||
 | 1.21 | 1.21 | 1.01 | 1.42 | 1.43 | 1.29 | 1.30 |
| A．由表中数据可推断，五种生物的DNA分子中，氢键数目最多的是大肠杆菌 |
| B．小麦和鼠的DNA碱基比值相同，因此它们的DNA所携带的遗传信息相同 |
| C．不同生物的DNA分子中A+T/G+ C的比值不同，体现了DNA分子的特异性 |
| D．表中生物的DNA都是由4种相同碱基组成，说明生物是由共同祖先进化而来 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
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多选题
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较难(0.4)
20. 果蝇的长翅和短翅、圆眼和星眼分别由等位基因A/a和B/b（均不位于Y染色体上)控制。现选取多对短翅圆眼雌果蝇和长翅星眼雄果蝇杂交，F1表型及比例均如下表所示。下列说法错误的是（ ）
| 雄果蝇 | 全为长翅星眼 |
| 雌果蝇 | 长翅圆眼:长翅星眼=1:1 |
| A．等位基因A/a和B/b的遗传遵循基因的自由组合定律 |
| B．由实验结果可知，同时含有基因a和B的配子没有受精能力 |
| C．让F1雌、雄果蝇自由交配，F2中长翅圆眼雌果蝇基因型有4种 |
| D．让F1雌、雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中长翅星眼的比例为3/16 |
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五、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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较易(0.85)
21. 蜜蜂是一种社会性昆虫，种群中有蜂王、工蜂（不育）和雄蜂。蜂王和工蜂均为雌性，都是由受精卵发育而来，体细胞中染色体数为2n=32；雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。下图为雄蜂通过“假减数分裂”产生精细胞过程的示意图。回答下列问题。
(1)图中甲细胞的名称为________ 。细胞乙进行减数分裂II时，细胞中含有的核DNA数是________ 个。
(2)甲细胞在进行减数分裂I时，由于___________ ，导致不会发生联会等行为。由此推测，蜜蜂后代的遗传多样性主要与___________ （填“蜂王”、“雄蜂”或“蜂王和工蜂”）有关。
(3)结合上述信息可知，雄蜂的“假减数分裂”与哺乳动物的精子形成过程存在较大差异，但却与卵细胞形成过程存在相似之处，试写出其中一处：________ 。
(1)图中甲细胞的名称为
(2)甲细胞在进行减数分裂I时，由于
(3)结合上述信息可知，雄蜂的“假减数分裂”与哺乳动物的精子形成过程存在较大差异，但却与卵细胞形成过程存在相似之处，试写出其中一处：
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
22. 上海交通大学研究团队在临床试管婴儿术中，发现了一种奇特的人类遗传病—“卵子死亡”，患者卵子取出后，表现为发黑、萎缩、退化，不能参与受精作用。进一步研究，发现“卵子死亡”是由常染色体上的一对等位基因（B/b）控制。下图是一个有关“卵子死亡”的家族系谱图，经基因检测，结果表明Ⅰ1含有致病基因，I2不含致病基因。回答下列问题。
(1)“卵子死亡”的致病基因是________ （填“显性”或“隐性”）基因，该基因在________ （填性别）性中才能发挥作用。
(2)Ⅱ2的基因型为________ 。该系谱图的男性个体中一定为杂合子的是________ 。
(3)若Ⅲ1与人群中一正常女性婚配，后代正常的概率为________ 。
(1)“卵子死亡”的致病基因是
(2)Ⅱ2的基因型为
(3)若Ⅲ1与人群中一正常女性婚配，后代正常的概率为
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非选择题-解答题
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较易(0.85)
23. 为探究DNA复制方式为“半保留复制”还是“全保留复制”，某研究小组以大肠细菌（约20分钟繁殖一代）为实验材料，运用密度梯度离心法、DNA紫外光吸收光谱法等技术，进行了相关实验，基本操作及结果如下图。回答下列问题。
(1)图1中，将大肠杆菌接种在甲中含15NH4Cl的培养液中培养一段时间，使大肠杆菌繁殖多代。培养液中的15N可被大肠杆菌用于合成________ ，以作为DNA复制的原料。大肠杆菌DNA复制需要在________ 酶的作用下进行。
(2)将甲中培养的大肠杆菌转移到乙中继续培养。在培养至20分钟时取样并测定DNA的紫外光吸收光谱，结果如图2所示，根据该结果可以排除全保留的复制方式，依据是若为全保留复制，子一代大肠杆菌DNA的紫外光吸收光谱应有________ 个峰值，且峰值位于图2中的________ （填图中字母）线处。
(3)为进一步探究DNA的复制方式，小组成员设计了下列方案进行实验：收集乙中培养的子一代大肠杆菌，提取其DNA，用解旋酶处理后，测定DNA的紫外光吸收光谱。上述方案________ （填“能”或“不能”）达到实验目的，理由是________ 。
(1)图1中，将大肠杆菌接种在甲中含15NH4Cl的培养液中培养一段时间，使大肠杆菌繁殖多代。培养液中的15N可被大肠杆菌用于合成
(2)将甲中培养的大肠杆菌转移到乙中继续培养。在培养至20分钟时取样并测定DNA的紫外光吸收光谱，结果如图2所示，根据该结果可以排除全保留的复制方式，依据是若为全保留复制，子一代大肠杆菌DNA的紫外光吸收光谱应有
(3)为进一步探究DNA的复制方式，小组成员设计了下列方案进行实验：收集乙中培养的子一代大肠杆菌，提取其DNA，用解旋酶处理后，测定DNA的紫外光吸收光谱。上述方案
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
24. 鹌鹑的性别决定方式为ZW型，其羽毛的颜色有栗色和白色，由等位基因B/b控制。某鹌鹑养殖基地引进了一批两种羽色的纯种性成熟的雌、雄鹌鹑，并让其进行了杂交实验，实验过程和结果如下图所示。回答下列问题。
(1)鹌鹑羽毛的栗色与白色中，隐性性状是________ 。
(2)根据上述实验结果不能判断羽色基因B/b位于常染色体上还是只位于Z染色体上，理由是________ 。为进一步判断基因B/b的位置，研究人员让F1中的雌、雄鹌鹑随机交配，发现后代雌鹌鹑的表型及比例为________ ，由此确定了基因B/b只位于Z染色体上。
(3)鹌鹑蛋营养丰富，药用和经济价值高。为获取更大的经济效益，请以该养殖基地引进的鹌鹑为实验材料，设计最佳杂交方案，以期在幼年阶段根据羽色特征区分雌、雄个体。（要求写出选用的亲本杂交组合的表型并预期后代的表型及比例）
亲本杂交组合：________ 。
预期后代的表型及比例：________ 。
(1)鹌鹑羽毛的栗色与白色中，隐性性状是
(2)根据上述实验结果不能判断羽色基因B/b位于常染色体上还是只位于Z染色体上，理由是
(3)鹌鹑蛋营养丰富，药用和经济价值高。为获取更大的经济效益，请以该养殖基地引进的鹌鹑为实验材料，设计最佳杂交方案，以期在幼年阶段根据羽色特征区分雌、雄个体。（要求写出选用的亲本杂交组合的表型并预期后代的表型及比例）
亲本杂交组合：
预期后代的表型及比例：
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
25. 茄子是我国的主要蔬菜作物之一，其花色是茄子选种育种的关键标志性性状。茄子花色由 A/a与B/b两对等位基因控制，机制如图1所示。为研究该性状的遗传规律，研究人员进行了杂交实验，如图2所示。回答下列问题。
(1)图2杂交实验中，白花亲本的基因型为________ 。
(2)F2白花个体的基因型共有________ 种，其中部分个体自交后代会出现紫花个体，这样的个体在F2白花个体中的比例为________ 。
(3)现有一包基因型未知的紫花茄子种子，为确定其基因型，研究人员利用现有的已知各种基因型的纯合茄子种子为实验材料，设计了如下杂交实验方案。
实验步骤：
①用部分未知基因型的紫花种子长成的植株分别与基因型为________ 的种子长成的植株杂交，得到F1种子。
②F1种子长成植株后，按花色的表型统计植株的比例。
实验结果及相应结论：
如果________ ，则包内种子的基因型为AAbb；
如果________ ，则包内种子的基因型为Aabb。
(1)图2杂交实验中，白花亲本的基因型为
(2)F2白花个体的基因型共有
(3)现有一包基因型未知的紫花茄子种子，为确定其基因型，研究人员利用现有的已知各种基因型的纯合茄子种子为实验材料，设计了如下杂交实验方案。
实验步骤：
①用部分未知基因型的紫花种子长成的植株分别与基因型为
②F1种子长成植株后，按花色的表型统计植株的比例。
实验结果及相应结论：
如果
如果
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：遗传与进化
试卷题型（共 25题）
题型
数量
单选题
16
多选题
4
非选择题
5
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.94 | 性状与相对性状 | 单选 |
| 2 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
| 3 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
| 4 | 0.65 | 基因的结构及功能 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 5 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 单选 |
| 6 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
| 7 | 0.65 | 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
| 8 | 0.65 | DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
| 9 | 0.85 | 基因位于染色体上的实验证据 染色体组型和性别决定 | 单选 |
| 10 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
| 11 | 0.65 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
| 12 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 13 | 0.85 | 萨顿的假说 | 单选 |
| 14 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
| 15 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 基因连锁与交换定律 | 单选 |
| 18 | 0.65 | 性状分离比的模拟实验 | 单选 |
| 二、多选题 | |||
| 16 | 0.65 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 卵细胞的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 | |
| 17 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | |
| 19 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 | |
| 20 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | |
| 三、非选择题 | |||
| 21 | 0.85 | 减数分裂过程中物质的变化规律 精子和卵细胞的形成过程异同 | 解答题 |
| 22 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 解答题 |
| 23 | 0.85 | 探究DNA的复制过程 DNA分子的复制过程、特点及意义 | 解答题 |
| 24 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 解答题 |
| 25 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 解答题 |
