黑龙江省哈尔滨市三中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
黑龙江
高二
期中
2023-05-29
254次
整体难度:
容易
考查范围:
生物与环境、遗传与进化、生物技术与工程、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.可通过建立数学模型来研究种群数量的变化 |
B.细菌在理想条件下,种群数量大致呈“J”形增长 |
C.种群数量变化受多种因素影响,包括生物因素与非生物因素 |
D.环境容纳量不受季节等环境因素的影响,是固定不变的 |
【知识点】 种群数量增长曲线解读 影响种群数量变化的因素解读
A.一片草地的范围和边界 | B.扬子鳄在河流中的生态位 |
C.呼伦贝尔草原中的优势种 | D.大兴安岭森林中驯鹿的出生率 |
A.根据群落的外貌和物种组成,可将群落进行分类 |
B.在中国东北地区的群落没有季节性 |
C.同一地区的物种都能适应所处的非生物环境 |
D.物种组成是决定群落性质最重要的因素 |
【知识点】 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验解读 群落的主要类型
A.草原上的非洲狮与斑鬣狗抢夺食物 | B.潮间带的海星以藤壶为食 |
C.雄性孔雀之间争夺配偶 | D.消化道内的蛔虫与人体争夺养分 |
【知识点】 群落中生物的种间关系解读
A.群落演替过程中,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰 |
B.在火山岩上进行的演替属于次生演替 |
C.群落内部种群相互关系的发展变化会影响群落的演替 |
D.次生演替速度快,趋向于恢复原来的群落 |
【知识点】 群落的演替及其影响因素解读
A.生态系统是由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体 |
B.地球上全部生物及其非生物环境的总和构成生物圈 |
C.自然生态系统可以划分为水域生态系统和陆地生态系统 |
D.非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者构成生态系统的结构 |
A.森林 | B.海洋 | C.湖泊 | D.农田 |
【知识点】 能量流动的概念和过程解读
A.森林中的植物往往叶片狭窄,表面有绒毛或蜡质层 |
B.在我国西北半干旱区,豆科植物柠条常被用来进行人工固沙 |
C.落叶阔叶林中,不少种类的树木果实有翅,如元宝槭 |
D.热带雨林中的高大乔木往往有板状根,树的分支不发达 |
【知识点】 群落的主要类型
A.直接价值 | B.间接价值 | C.潜在价值 | D.生态价值 |
【知识点】 生物多样性及其价值
①臭氧层破坏;②环境污染;③水资源短缺;④生物多样性丧失;⑤土地荒漠化;⑥全球气候变化
A.3项 | B.4项 | C.5项 | D.6项 |
【知识点】 全球性的环境问题及环境污染的防治解读
A.⑥代表的摄食过程中,碳元素以CO2形式流动 |
B.为了实现碳中和,可增加代表光合作用的④过程 |
C.C→B→A→D是一条完整的食物链 |
D.碳循环是指CO2在群落和非生物环境之间的循环 |
【知识点】 物质循环的概念和特点解读 碳循环解读
A.将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积(或体积)的图形,并将图形按照营养级的次序排列,形成一个金字塔图形叫生物量金字塔 |
B.生物富集的物质会沿着食物链逐渐在生物体内聚集,最终聚集在食物链的顶端 |
C.能量流动与物质循环相互依存,物质是能量的载体,能量是物质循环的动力 |
D.生物体从周围环境吸收、积累某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象,称作生物富集 |
A.生态系统的稳定性强调的是生态系统维持生态平衡的能力 |
B.生态系统中的反馈调节均利于生态平衡的保持 |
C.处于生态平衡的生态系统中,生物个体持续发展和更新 |
D.生态平衡并不是一成不变的,而是一种动态的平衡 |
【知识点】 抵抗力稳定性和恢复力稳定性解读
A.生态足迹是从人类的角度出发,对生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积进行量化 |
B.生活方式不同,生态足迹的大小可能不同,与开车出行相比,步行会增大生态足迹 |
C.生态足迹的值越大,对生态和环境的影响越大 |
D.生态占用是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积 |
【知识点】 人口增长对全球环境的影响
A.生态承载力代表了地球提供资源的能力 |
B.1961年到1967年生态盈余呈现逐年下降趋势 |
C.发达国家经济发展快,人口增长慢,人均生态足迹小 |
D.若全球生态赤字持续扩大,未来可能会造成生态系统崩溃等严重后果 |
【知识点】 人口增长对全球环境的影响
A.若蛇被捕杀,短时间内猫头鹰的数量会上升 |
B.图中完整的食物链有8条 |
C.图中细菌所处的营养级有3个 |
D.该生态系统的基石是植物和细菌 |
A.遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和 |
B.为了保护生物多样性,应禁止开发和利用大自然 |
C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 |
D.生态系统多样性包括地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化 |
A.4000 | B.8000 | C.13000 | D.26000 |
①生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化属于生态系统多样性;②引入外来物种提高物种丰富度,是保护生物多样性的重要措施之一:③人类活动使野生物种栖息地碎片化,会使得生物种群难以维持;④易地保护是对生物多样性最有效的保护;⑤生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面具有重要生态价值;
A.1项 | B.2项 | C.3项 | D.4项 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读 生物多样性及其价值
A.自生 | B.循环 | C.协调 | D.整体 |
【知识点】 生态工程的特点及基本原理解读
A.农业生态工程能创造多种劳动力就业机会,增加农民收入,开发可以更新的资源,减少环境污染 |
B.湿地生态恢复工程中,应建立缓冲带,以减少人类干扰,使其依靠自然演替等机制恢复其生态功能 |
C.为加速矿区生态恢复,可采用人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等措施 |
D.矿区生态恢复的关键在于植被恢复,以及土壤微生物群落的重建,种植有经济价值的农作物最为适宜 |
【知识点】 生态工程的特点及基本原理解读 生态工程的实例分析
A.传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主 |
B.腐乳的制作过程有多种微生物参与,其中起主要作用的是曲霉 |
C.传统泡菜是利用植物体表面天然的乳酸菌来进行发酵 |
D.家庭制作果酒、果醋和泡菜都没有进行严格的灭菌 |
【知识点】 传统发酵技术的应用综合
A.制作泡菜时,腌制的时间和食盐用量都会影响亚硝酸盐含量 |
B.在果酒发酵过程中,葡萄汁装入发酵瓶需留大约1/3的空间 |
C.制作果酒后,如要继续发酵制作果醋,需适当降低温度 |
D.泡菜腌制过程中亚硝酸盐的含量变化趋势是先增加后减少 |
A.获得目的菌纯培养物的关键是防止杂菌污染,故应对土壤、培养基及用具进行灭菌 |
B.若步骤④平板上的平均数量为16个,推测1g土壤中酵母菌数最多为1.6×106个 |
C.除图示方法外,还可用显微镜直接测定微生物数量,统计结果是活菌数 |
D.微生物在琼脂固体培养基表面或内部生长,可以形成肉眼可见的菌落 |
A.配制固体培养基时需加入凝固剂,用高压蒸汽灭菌法进行灭菌 |
B.配制的选择培养基应以木质素为唯一碳源筛选木质素降解菌 |
C.在普通培养基中加入苯胺蓝,可用于鉴别木质素降解菌 |
D.为了解土壤中木质素降解菌的活菌数量,可利用平板划线法进行计数 |
【知识点】 培养基的类型及其应用解读 无菌技术解读 其他微生物的分离与计数解读