广东省2023届高三下学期普通高中学业水平选择性考试冲刺(三)生物试题
广东
高三
模拟预测
2023-05-29
481次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物学热点聚焦、生物与环境、生物技术与工程、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.Fyn蛋白的空间结构改变可能不会失活 |
B.睡眠期间Fyn蛋白几乎是封闭的构象 |
C.推测Fyn蛋白可能在突触位置发挥作用 |
D.Fyn蛋白基因突变会导致学习能力下降 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读 基因突变解读 学习、记忆、情绪
A.渣腐稀有杆菌与病毒最大的区别是没有核膜包被的细胞核 |
B.渣腐稀有杆菌与蓝细菌的细胞增殖方式都是无丝分裂 |
C.渣腐稀有杆菌能利用CO2合成葡萄糖,属于自养厌氧型细菌 |
D.渣腐稀有杆菌的DNA聚合酶能够替代Taq酶在PCR中起作用 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.在有丝分裂前期,微管相互之间的聚合速率大于解聚速率 |
B.秋水仙素处理细胞可抑制核糖体合成微管和微丝 |
C.在减数分裂过程中纺锤丝可牵引着同源染色体分离 |
D.癌细胞的染色体数目往往可能是异常的 |
二、多选题 添加题型下试题
A.细胞自噬后的产物均以代谢废物的形式排出细胞外 |
B.溶酶体是高尔基体出芽形成的,其膜蛋白的含量和种类与高尔基体膜的相同 |
C.休克时,测定血液中溶酶体水解酶的含量高低,可作为细胞损伤轻重程度的定量指标 |
D.自噬体和溶酶体的融合说明了生物膜在结构上具有一定的流动性 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 生物膜的结构特点 细胞自噬
三、单选题 添加题型下试题
A.抑制新冠病毒RNA翻译过程中的“移码”,可大幅度减少病毒蛋白质合成 |
B.核糖体“移码”会导致RNA上起始密码子和终止密码子位置均改变 |
C.可通过检测机体“移码”强度判断机体是否感染新冠病毒 |
D.核糖体“移码”会导致生物所含蛋白质种类数目可能比基因种类数目多 |
A.缩瞳纤维、扩瞳纤维分别属于副交感神经和交感神经,二者均属于自主性神经 |
B.瞳孔反射的结构基础是反射弧,反射弧的基本组成单位是神经元 |
C.对外界光线的强弱感觉产生于脑干,继而控制瞳孔大小 |
D.直接决定瞳孔大小的括约肌细胞表面没有去甲肾上腺素的受体 |
【知识点】 反射与反射弧解读 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节
A.由实验可知,IAA和GA对根的生长影响具有协同作用 |
B.该实验证实GA通过促进IAA合成来促进根的生长 |
C.该实验的自变量不只有一个,植物种类属于无关变量 |
D.去掉顶芽的拟南芥的生长素含量会低于正常植株的 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
A.K对策生物在X点和S1点之间的种群数量大致呈"S"形增长 |
B.K对策生物在X点种群数量可能会急剧下降甚至消亡 |
C.r对策生物在Y点之前种群数量大致呈“J”形增长 |
D.推测老鼠应该属于K对策生物,老虎属于r对策生物 |
【知识点】 种群数量增长曲线解读 影响种群数量变化的因素解读
9. “碳达峰”就是指在某一个时点,CO₂的排放不再增长达到峰值。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的CO₂或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。下列叙述正确的是( )
A.碳在生物群落内以含碳有机物的形式进行循环 |
B.CO₂的排放导致臭氧层被破坏,使到达地面的紫外线增强 |
C.实现“碳达峰”后,CO₂量不再增加,碳循环减慢 |
D.“碳中和”时生产者固定CO₂的量大于所有生物呼吸产生的CO₂量 |
【知识点】 碳循环解读 全球性的环境问题及环境污染的防治解读 碳达峰和碳中和
A.图中生物和分解者共同组成了生态系统的成分 |
B.南极海域能够容纳磷虾的最大数量称为环境容纳量 |
C.据图可知,磷虾能量可通过超过3条食物链流向海豹 |
D.可以通过大量捕杀须鲸等方法来增加磷虾数量 |
A.若选择鸡血细胞为材料,则省去了研磨过程 |
B.SDS可以使蛋白质变性,便于DNA与蛋白质分离 |
C.EDTA可以防止DNA水解成核糖核苷酸 |
D.Tris可以调节溶液中的pH |
【知识点】 DNA的粗提取及鉴定的方法解读
A.“白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧”,说明适当加大昼夜温差,有利于有机物积累,增加作物产量 |
B.“锅底无柴难烧饭,田里无粪难增产”,说明施用有机肥可为农作物提供CO₂和能量,增加作物产量 |
C. “小暑不种薯,立伏不种豆”,说明不同的植物生长需要的环境条件不同 |
D.“无水肥无力”,施肥的同时要适当浇水是因为矿质元素溶解在水中容易被植物吸收 |
处理 | 光照强度/(µmol•m-2•s-1) | 叶绿素相对含量 | 净光合速率/(µmol•m-2•s-1) |
无遮光处理(A组) | 1292.7 | 40.9 | 25.4 |
红色透光膜(B组) | 410.3 | 40.0 | 10.7 |
蓝色透光膜(C组) | 409.9 | 39.6 | 13.2 |
黄色透光膜(D组) | 930.7 | 42.1 | 21.2 |
A.通过实验可知,为了保证大棚内棉花产量最好使用黄色透光膜 |
B.导致四组棉花叶片净光合速率不同的环境因素主要是光照强度和光的波长 |
C.将处理后的四组棉花同时置于自然光下,叶绿体中生成NADPH最多的是D组 |
D.雾霾天气下,选择黄色人工光源进行补光比红光和蓝光更适合棉花的生长 |
A.RA与猫叫综合征、艾滋病的发病机理都不同 |
B.GC可能通过抑制INF-α和IL-6的产生而治疗RA |
C.GC和CRH在生理功能上相抗衡 |
D.IL-4和IL-10是促进免疫炎症反应的因子 |
A.七叶一枝花不同细胞经植物组织培养获得的新个体基因型都相同 |
B.将七叶一枝花茎尖或根尖组织经灭菌、脱分化、再分化可获得脱毒苗 |
C.利用植物细胞工程获取其有效成分过程中使用的是液体培养基 |
D.保护野生七叶一枝花最佳的选择是将其迁移到植物园 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读 植物细胞工程的实际应用解读
杂交组合 | 亲本 | 子代 |
① | 纯合灰毛盘状角×纯合白毛直角 | 灰毛盘状角:灰毛直角=1:1 |
② | 组合①的子代随机交配 | 灰毛盘状角:灰毛直角:白毛盘状角:白毛直角=9:9:7:7 |
③ | 组合②的子代盘状角的个体随机交配 | 盘状角:直角=2:1 |
④ | 组合②的子代灰毛个体随机交配 |
A.组合①亲本灰毛盘状角的基因型为AABBXDY |
B.盘状角基因型纯合可能使雌性个体死亡 |
C.组合④的子代中,灰毛个体中纯合子占1/3 |
D.组合②的灰毛子代中有1/9的个体测交结果都是灰毛 |
四、非选择题 添加题型下试题
(1)叶片进行光合作用的过程中,CO₂的来源有
(2)转基因拟南芥保卫细胞上BLINK1发挥作用时,推测其气孔快速开启的原因是
(3)分析图2,在间隔光照下,可得出的实验结果是
实验一:野生型果蝇(♂)与黄体果蝇(♀)杂交,F1中黄体(♂):野生型=1:1;
实验二:野生型果蝇与黑体果蝇杂交得F1,F1自由交配,F2中野生型:黑体=3:1;
实验三:黑檀体果蝇与黑体果蝇杂交,F1全为野生型,F1相互交配,F2雌雄个体中均为野生型:黑体:黑檀体=3:1:1。
(1)果蝇的灰体与黄体是相对性状,相对性状是指
(2)根据实验一可知,基因a位于
(3)根据实验三推测,基因b和基因e这两对基因的位置关系是
(4)已知含XXY性染色体的果蝇为雌性且可育;含XO性染色体的果蝇为雄性且不育;含XXX性染色体的果蝇无法存活;含OY性染色体的果蝇无法存活。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F₁群体中发现一只白眼雄果蝇。推测该白眼雄果蝇出现的原因有三种:第一种是环境改变引起的表型改变,但基因型未变;第二种是
实验方案:
(1)生物完成新陈代谢的主要场所是图1中的
(2)处在紧急状态时,体内的肾上腺素含量会上升,它的分泌量是通过图2中分泌激素
(3)图3是突触结构放大示意图,其中MNDA的功能有
样地类型 | 个体总数/只 | 优势类群 | 常见类群数量/科 | 总类群数量/科 |
耕作的农田 | 45 | 蜉金龟科、蚁科、步甲科和蠼螋科 | 6 | 10 |
柠条林地 | 38 | 蚁科 | 9 | 10 |
杨树林地 | 51 | 蚁科 | 6 | 7 |
自然恢复草地 | 47 | 平腹蛛科、鳃金龟科蝼蛄科和拟步甲可 | 11 | 15 |
(2)人工在垂直方向上,具有明显的
(3)农田优势类群为4科,多于柠条林地,从非生物因素的角度分析,原因可能与农田中
(1)扩增获得ZmCIPKHT基因,将Ti质粒与ZmCIPKHT基因用BamHI和BclI进行双酶切。
①采用PCR技术体外扩增ZmCIPKHT基因时,需先根据已知一段ZmCIPKHT基因的碱基序列设计两种引物,对两种引物的设计要求之一是两种引物之间不能碱基互补配对,其原因是
②采用双酶切的优点是
③将ZmCIPKHT基因插入Ti质粒的
(2)构建重组质粒完成后,首先将重组质粒导入农杆菌,该过程中需要用Ca²+处理农杆菌,目的是
(3)研究人员检测了野生型玉米(WT)和转ZmCIPKHT基因的玉米株系(OE-4、OE-6)中ZmCIPKHT基因的相对表达量,并对OE-4进行42 ℃高温胁迫处理,在处理0 h、0.5h、3h和6h时分别取样检测ZmCIPKHT基因的表达量,结果如图所示。实验结果表明,ZmCIPKHT基因对高温胁迫具有响应,理由是
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 基因突变 学习、记忆、情绪 | 单选 |
2 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞增殖的方式及细胞周期 | 单选 |
3 | 0.65 | 细胞骨架 动物细胞的有丝分裂 细胞癌变的原因及防治 染色体数目的变异 | 单选 |
5 | 0.65 | 遗传信息的翻译 基因突变 新型冠状病毒及相关 | 单选 |
6 | 0.65 | 反射与反射弧 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节 | 单选 |
7 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 单选 |
8 | 0.65 | 种群数量增长曲线 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
9 | 0.65 | 碳循环 全球性的环境问题及环境污染的防治 碳达峰和碳中和 | 单选 |
10 | 0.65 | 影响种群数量变化的因素 生态系统的组成成分 食物链和食物网 能量流动的概念和过程 | 单选 |
11 | 0.85 | DNA的粗提取及鉴定的方法 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞中的无机盐 影响光合作用的因素 生态系统的组成成分 | 单选 |
13 | 0.65 | 影响光合作用的因素 总、净光合与呼吸 | 单选 |
14 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 自身免疫病 | 单选 |
15 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物细胞工程的实际应用 | 单选 |
16 | 0.4 | 分离定律综合问题分析(异常现象分析) 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
二、多选题 | |||
4 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 生物膜的结构特点 细胞自噬 | |
三、非选择题 | |||
17 | 0.65 | 主动运输 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 | 实验题 |
18 | 0.4 | 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 基因突变 | 解答题 |
19 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 反射与反射弧 药物对兴奋传导及传递的影响 | 解答题 |
20 | 0.65 | 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 群落中生物的种间关系 植物的生长型和群落结构 | 解答题 |
21 | 0.65 | PCR扩增的原理与过程 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |