2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

福建 高三 学业考试 2017-07-27 237次 整体难度： 适中 考查范围： 分子与细胞、生物与环境、稳态与调节、遗传与进化、生物技术与工程

一、单选题 添加题型下试题

2016高三下·福建福州·学业考试

单选题-单选 | 适中(0.64)

1. 下列关于细胞结构与生理活动的叙述,正确的是

A．溶酶体中的水解酶只能分解外来的蛋白质

B．细胞内不同区域的内质网上酶的种类都相同

C．糖脂和糖蛋白分布于细胞膜两侧，起识别作用

D．tRNA与氨基酸的结合过程发生在细胞质基质

2016-05-31更新 | 58次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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单选题-单选 | 适中(0.65)

2. 下列关于实验的说法，正确的是

A．用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色

B．用移液管吸出酵母菌培养液进行计数前，需将培养液轻轻振荡几次

C．用斐林试剂鉴定还原糖时，水浴加热提高了酶活性，有利于砖红色沉淀物的形成

D．观察DNA和RNA分布，单独用甲基绿或吡罗红溶液染色，可避免相互干扰，效果更好

2016-11-26更新 | 92次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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单选题-单选 | 较易(0.85)

3. 关于农田退耕还林后的变化，错误的是

A．退耕还林是群落的次生演替过程	B．群落的总能量增多，营养结构复杂
C．种群增长速率持续上升，种群密度增加	D．抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低

2016-11-26更新 | 90次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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单选题-单选 | 适中(0.64)

4. 图示改变细胞外液中K⁺的浓度对神经细胞静息电位的影响，膜外电位值规定为零，纵坐标为膜内电位值（如-20mV），下列分析正确的是

A．膜外的K+浓度越大静息电位绝对值越大

B．需施加适宜刺激才能测得图中数据

C．测量时，两个电极同时置于膜内侧

D．膜外的K+浓度影响膜内K+外流

2016-05-31更新 | 75次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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单选题-单选 | 适中(0.64)

5. 临床上，若通过骨髓移植成功治疗白血病，则说明

A．移入的造血干细胞不含有原癌基因

B．移入的造血干细胞表现出细胞全能性

C．新产生的白细胞具有正常的基因表达

D．新产生的白细胞引发机体的自身免疫

2016-05-31更新 | 67次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

6. 将白眼雌果蝇（X^aX^a）与红眼雄果蝇（X^AY）杂交，子代中出现极少数的表现型为白眼的雌果蝇，其性染色体组成为XXY，形成该个体的生殖细胞来源于(不考虑基因突变) （   ）

A．

B．

C．

D．

2019-10-18更新 | 328次组卷 | 7卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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二、非选择题 添加题型下试题

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非选择题-实验题 | 适中(0.64)

7. 同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用。

（1）氧气是光合作用_____________阶段的产物。已知天然水、空气等物质中，99．76%的氧原子为¹⁶O，仅0．20%氧原子为¹⁸O。为确定光合作用释放氧气的来源，科研人员给小球藻提供标记水（¹⁸O含量为0．85%）、天然CO₂，在适宜条件下培养，然后测定其释放的氧气中¹⁸O的含量，若释放的氧气中¹⁸O的含量约为___，则证明光合作用释放的氧来源于水，为实验更为严密，可设置一对照实验，实验思路是_______________。
（2）CO₂转化为有机物的过程在叶绿体___________中完成。为研究光合作用中CO₂的转化过程，在藻类培养液中通入¹⁴CO₂，实验开始后每隔一定的时间取样，立即加热杀死样液中藻类，对其细胞化学成分用纸层析法分离，将结果与已知标准比对，下图显示不同取样时间部分放射性产物的层析结果：各化合物在滤纸上位置不同是因为______________，光照30秒样品中出现含¹⁴C的葡萄糖，而两图中C₃和C₅变化不大，原因是暗反应中________________。

2016-11-26更新 | 87次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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非选择题-解答题 | 适中(0.65)

8. 过度放牧会导致草场退化、盐碱化，为探索不同恢复措施的效果，研究人员选取样地，对退化草场进行种植碱茅、围栏封育、过度放牧三种不同处理，5年后获得以下数据：
调查指标

处理措施	土壤有机物含量（%）	螨类个体数（个）	螨的种类（属）
种植碱茅	4．8	639	34
围栏封育	2．9	457	30
过度放牧	1．2	8	3

螨类是土壤小动物的重要类群，调查此类动物，常用____________取样的方法进行采集，取样时，样地取样深度20cm，沿土壤剖面划分为0-5cm，5-10cm，10-15cm，和15-20cm四层分别取样，这是因为群落具有
______________结构。图中数据表明，与过度放牧的草场相比，其它两种处理措施的土壤中的有机物较高，说明土壤中的有机物主要来源于_____________。表中哪一调查指标能反映群落丰富度：_________。草场恢复到一定程度后，与围栏封育相比，适度放牧草场植物丰富度更好，从种间关系角度分析，原因是
_________________。

2016-11-26更新 | 115次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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非选择题-解答题 | 适中(0.64)

9. 体检报告单中许多项目能反映人体内环境的动态变化。
（1）测量血糖值在空腹条件（进食12小时后）下进行，健康人体仍能维持血糖的稳定，此时血糖的主要来源于____________的过程。与进食1-2小时相比，分泌显著减少的激素是_________________。
（2）人体中血浆的渗透压高于组织液，有利于多于水分的运输和排出。从两者成分上分析，血浆渗透压高的主要原因是_______________。血压与血量有关，医生建议高血压病人要控制食盐的摄入量，从影响血量的因素角度分析，原因是__________________。运动时，血浆PH仍能维持在7．35-7．45，与含有
____________等离子有关。
（3）利用抗原与抗体的特异性，可检测人体是否被病原体感染。若一学生体检报告上注明，乙肝病毒表面抗原阴性（表示未检出乙肝病毒表面蛋白），乙肝病毒表面抗体阳性，产生这一结果的可能原因是
___________________。

2016-11-26更新 | 85次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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非选择题-实验题 | 适中(0.64)

10. 以纯合叶脉紫色、雄性可育和纯合叶脉浅色、雄性不育水稻为亲本杂交，F₁均为叶脉紫色雄性可育。F₂的表现型及其比例为：叶脉紫色雄性可育：叶脉浅色雄性可育：叶脉紫色雄性不育：叶脉浅色雄性不育=45:15:3:1。请回答相关问题：
（1）已知水稻叶脉的颜色受一对等位基因控制，该相对性状中，显性性状是___________________。F₁叶脉的紫色深浅还与光照条件等因素有关，说明______________。F₂配子中含叶脉紫色基因的占总数____。
（2）根据实验结果可以推测：水稻雄性是否可育受独立遗传的2对基因控制。为验证该推测，为F₁的花粉授予表现型为______________的植株进行杂交，收获所有植株的稻谷保存至第二年种下，待开花时采集每株水稻的花粉鉴定育性，则子代所有植株中花粉不育的占____________________。
（3）1970年，袁隆平科研团队发现一特殊变异类型的雄性不育野生水稻。这株雄性不育水稻为杂交育种工作提供的极大便利是__________________。

2016-11-26更新 | 0次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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非选择题-解答题 | 适中(0.65)

11. [生物——选修3现代生物科技专题]请回答下列有关转基因抗病毒马铃薯的问题：
（1）获取病毒基因常用的方法有___________________（写出两个即可）。
（2）获得是转基因马铃薯的核心操作是构建基因表达载体，其中与调节抗病毒基因转录的有关部分是
_________________________。
（3）利用农杆菌转化法将抗病毒基因导入马铃薯，需要首先将重组的载体导入__________，在将之与切成小圆片的马铃薯叶片进行培养，农杆菌侵染植物细胞后，这时插入在Ti质粒上的___________中的抗病毒基因可以转移至受体细胞，并整合到马铃薯的_______________上。整合的过程一般发生在细胞有丝分裂的_____________________期。
（4）将共同培养后的马铃薯叶片转移至特定的培养基上，在_____________（填激素名称）的协同调控作用下，经过脱分化形成________________，再分化得到胚状体或丛芽。对获得的植株进行个体生物学水平鉴定的做法是______________________。

2016-11-26更新 | 78次组卷 | 1卷引用：2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷

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