【推荐1】GR24是一种人工合成的可抑制侧芽生长的化学物质。科研人员做出了一种假设：顶芽产生的生长素向下运输时，GR24可抑制侧芽的生长素向下运输。为了验证该假设，研究人员进行了图所示操作并进行了相关实验，实验部分过程见下表。请回答下列问题：

（1）生长素在植物体内从形态学上端向形态学下端运输时，跨膜运输的方式为__________。

组别	处理			检测
实验组	在琼脂块A中加适量NAA	在侧芽处涂抹适量放射性标记的NAA	在A中①GR24	琼脂块B中放射性标记物含量
对照组	在琼脂块A中加适量NAA	同上	在A中 ② GR24

（2）表中①、②分别为__________（填“加入、加入”或“加入、不加入”或“不加入、加入”）GR24。
（3）若检测结果为__________，则假设成立。
（4）科学家在植物体内找到了与GR24作用相似的物质，从而可以解释侧芽生长素浓度高于顶芽的原因，进而解释植物体生长的__________现象。

【推荐2】油菜素内酯（BR）是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。
实验一：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：

编号	1	2	3	4	5	6
油菜素内酯浓度/（mg·L－1）	0	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
芹菜幼苗的平均株高/cm	16	20	38	51	42	20

(1)促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在_____________mg·L－1之间。2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯（BR）对芹菜幼苗生长的_____________（填“促进”或“抑制”）作用相同。
(2)在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是_____________（填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”）。
实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，据图回答下列问题：

(3)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为_____________，BR可以_____________（填“促进”或“抑制”）生长素的运输，且对_____________（运输方向）的作用更显著。
实验三：PIN蛋白与生长素的运输有关。研究人员检测BR处理的根部组织中PIN蛋白基因表达的相关指标，结果如下表所示。

测定指标   组别	PIN蛋白基因表达水平（相对值）
对照组	7.3
一定浓度BR处理组	16.7

(4)上述两个实验表明，油菜素内酯作为一种信息分子，会与_____________特异性结合，引发细胞内发生一系列信息传递过程，会影响根细胞中_____________，从而影响生长素在根部的_____________和分布，进而影响了生长素的生理作用。
(5)与植物激素相比，人工合成的激素类似物具有_____________等优点（至少写出两点）。

【推荐3】外界环境因素的影响。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题：
(1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的_____。
(2)每年初春，天气仍然寒冷，花却已经开放，这与植物可以合成生长素有关。生长素合成场所是_____，其促进生长的作用机理是促进细胞_____。
(3)下图为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植株分别接受长日照、短日照；BC植株方框内为受短日照处理的部位。

①由实验基本可知，感受光周期的部位是_____（“上部”或“下部”）。
②人为控制每日光照和黑暗的长短，可以使植物的开花期提前或延迟。菊花是一种短日照植物（日照长度短于其临界日长时才能开花的植物），若想延迟菊花的开花时间，你的建议是：_____。

【推荐1】如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）促进茎生长的生长素最适浓度是_________mol/L，此浓度对根的生长的效应是___________。
（2）A点所对应的生长素浓度，对根生长的效应是_________。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。
（4）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是___________。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为______________。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的___________________________不同，单独看一条曲线表明生长素具有____________。

【推荐2】单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。
（1）下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是__________、茎近地侧的是___________。

（2）科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具：     
燕麦幼苗，完全培养液(溶液浓度适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。
二、实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
②选取_____________的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。
③给予A组适宜的可见光光照，给予B组______________________，继续培养一段时间。
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况______________。

【推荐3】为研究生长素（IAA）对植物生命活动调节的影响，将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理，一段时间后观察幼苗的生长情况；图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题：

(1)在番茄幼苗中，生长素可由_____经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是_____（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)甲图中，幼苗将_____（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，乙图中B点对应浓度对根生长的效应是_____（填“促进”“抑制”或“不影响”）。
(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如表（表中①为清水，②⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液）。请分析：

组别	①	②	③	④	⑤	⑥
平均株高（cm）	16	21	37	51	43	24

实验中组①的作用是_____。该实验结果_____（填“能”或“不能”）说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性，判断的依据是_____。

【推荐1】科学家们经大量研究，已经探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下：

（1）据图可知在无乙烯条件下，酶T催化E蛋白_____________，从而使E蛋白_____________（填“能”或“不能”）被酶剪切，最终植株表现无乙烯生理反应。
（2）在有乙烯条件下，乙烯与_____________结合后，酶T活性_____________，导致E蛋白被剪切，最终植株表现有乙烯生理反应。
（3）R蛋白具有_____________两种功能。乙烯最终是通过影响基因表达的_____________过程，从而调节植物的某些生理过程。
（4）有两种拟南芥突变体，1#为酶T活性丧失的纯合突变体，2#为R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（仅丧失与乙烯结合的功能），在无乙烯的条件下出现“有”乙烯生理反应的突变株是_____________。
（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。

【推荐2】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

(1)图1中A、B两点和C、D两点是不同浓度生长素对不同器官的生理作用效果，说明生长素具有两重性的是______两点。试写出一种能体现生长素具有两重性的生理现象：______。
(2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则乙曲线对应的是______细胞，两种细胞中，对生长素的敏感性高的是______细胞。若茎背地生长，图l中D点为茎近地侧生长素浓度，则茎的远地侧生长素浓度范围是______。
(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，则细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发起______作用，脱落酸在种子的萌发前所起的主要生理作用是抑制______。

【推荐3】如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：

（1）生长素的化学本质是_____________，其合成的原料是____________。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是高浓度生长素_________________________。
（3）赤霉素能促进茎秆伸长的原因是a和b分别a____________________；b_______________________，赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的______________作用。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于__________________（填正反馈/负反馈）调节。

【推荐1】某研究性学习小组为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表，据表分析回答下列问题：

处理时间（d） 侧芽生长量（cm） 实验组别	12	24	X	48
蒸馏水	1.0	1.8	2.3	2.5
浓度Ⅰ	1.5	2.3	3.2	4.4
浓度Ⅱ	2.0	3.5	5.0	5.6
浓度Ⅲ	0.8	1.0	1.4	1.8

（1）实验组别中设置蒸馏水的目的是____，表中X表示的处理时间为____天。
（2）浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是____（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是____。
（3）分析表中数据可知，生长素类似物的作用具有____的特点，表中浓度之间大小关系可能成立的有____（填序号）。
   a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ             b．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱ             c．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲ             d．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ
（4）将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有____（填序号）。
a．增加，因为促进作用增强                    b．减少，因为促进作用减弱
c．减少，因为抑制作用增强                 d．不变，因为促进作用相同
（5）由实验可知，生长素类似物可促进侧芽的生长，除此以外，生长素类似物在生产实践中的作用还有______。（至少写两种）