免疫系统与神经、内分泌系统联系紧密。动物在应激反应时,内脏神经被激活调整机体生理功能以应对不良刺激。
(1)人在紧张时心血管中枢兴奋,支配心脏的内脏传出神经元释放肾上腺素作用于心肌细胞使心跳加快,这种调节方式为____________ ;同时支配肾上腺的内脏传出神经元释放乙酰胆碱作用于肾上腺髓质使其分泌较多的肾上腺素,这些肾上腺素也作用于心肌细胞使心跳加快,同时也作用于免疫细胞影响其活动,这种调节方式为____________ 。
(2)肾上腺素能够作用于心肌细胞和免疫细胞的原因是____________ 。
(3)研究表明:低氧应激时,小鼠内脏神经对脾脏淋巴细胞的正常增殖有抑制作用,请以正常小鼠为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。(提示药物A可以抑制内脏传出神经)
实验思路:_________________________________________
预期结果:______________________________________
(1)人在紧张时心血管中枢兴奋,支配心脏的内脏传出神经元释放肾上腺素作用于心肌细胞使心跳加快,这种调节方式为
(2)肾上腺素能够作用于心肌细胞和免疫细胞的原因是
(3)研究表明:低氧应激时,小鼠内脏神经对脾脏淋巴细胞的正常增殖有抑制作用,请以正常小鼠为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。(提示药物A可以抑制内脏传出神经)
实验思路:
预期结果:
更新时间:2021-11-29 05:38:07
|
相似题推荐
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】妊娠糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题:
材料一:性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素。
材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“→”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠糖尿病发生。
(1)性激素的化学本质是___ ,其元素组成是___ 。
(2)上图中器官甲是___ :“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了激素分泌的___ 调节。
(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量___ (填“增加”或“减弱”)。SHGB的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为___ 作用。
(4)为更好地研究激素的作用机理,现利用细胞体外培养的方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,实验方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误:a____________ b._____________ 。
材料一:性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素。
材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“→”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠糖尿病发生。
(1)性激素的化学本质是
(2)上图中器官甲是
(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量
(4)为更好地研究激素的作用机理,现利用细胞体外培养的方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,实验方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误:a
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答([ ]内填相应字母):
1.当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是_____ 。
2.如果人体内激素【d】分泌过多时,下丘脑分泌的【e】______________________ 和垂体分泌的【f】就会减少,这种调节方式属于____________ 调节。由图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号是___________________ ;
3.当正常人处于饥饿状态时,图示中【 】__________ 增多,在机体内通过促进_________________________ 的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和【b】肾上腺素的关系是____ 。
4.激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是____________________________ 。
5.为研究促甲状激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
上述实验中设置A瓶的目的是________________ ;将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
_____________________________________________________________
1.当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
2.如果人体内激素【d】分泌过多时,下丘脑分泌的【e】
3.当正常人处于饥饿状态时,图示中【 】
4.激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是
5.为研究促甲状激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
上述实验中设置A瓶的目的是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分,如图所示为下丘脑参与人体的体温、血糖和水盐平衡的调节过程,大写字母表示结构,小写字母表示物质,序号表示生理过程。请据图回答下列问题:
(1)正常人的血糖浓度范围为______ ,能够直接或间接提高血糖浓度的激素有____________ (至少答出两种)。
(2)饮水不足,机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压______ ,渗透压感受器位于______ (器官),f表示的激素是______ ,⑨表示的生理作用是______ ,从而使尿量减少,以维持血浆渗透压稳定。
(3)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到结构A,结构A释放物质d作用于结构D,结构D释放物质e作用于结构E,这一过程体现了______ 调节;当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,机体会通过______ 调节,抑制物质d、e的释放,进而使甲状腺激素的含量不至于过高。
(4)临床上,可通过抽取血样的方法来检测血中胰岛素的水平,这利用了激素调节的______ 特点。人体需要源源不断地产生胰岛素等激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为_____________ 。
(1)正常人的血糖浓度范围为
(2)饮水不足,机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压
(3)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到结构A,结构A释放物质d作用于结构D,结构D释放物质e作用于结构E,这一过程体现了
(4)临床上,可通过抽取血样的方法来检测血中胰岛素的水平,这利用了激素调节的
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法错误的是( )
A.进入低温环境后,图中信息分子A、B、C、D的释放量均明显增加 |
B.与调节方式乙相比,甲的作用时间短暂、作用范围广泛、反应迅速 |
C.信息分子E促进B淋巴细胞增殖分化 |
D.信息分子A、B、C、D、E的化学本质均为大分子有机物 |
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】当人的一只脚踩到钉子时,会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展,使人避开损伤性刺激,又不会跌倒,其中的反射弧示意图如下(注:甲、乙代表突触)请回答:
(1)钉子刺到脚后,有害刺激产生的信号传到_____ 会形成痛觉。此时,由内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,此生理活动的调节方式是_____ 。
(2)突触甲和乙释放的神经递质将导致突触后膜上Na+通道开放的是_____ (填“甲”、“乙”或“甲和乙”),甲和乙中递质的释放情况说明神经递质能使下一个神经元_____ 。
(3)若踩到钉子后足部伤口感染细菌,机体首先发起攻击的免疫细胞是_____ 。未被清除的细菌经一系列过程,最终导致浆细胞产生特异性抗体,抗体的作用有_____ (至少答出两点)
(1)钉子刺到脚后,有害刺激产生的信号传到
(2)突触甲和乙释放的神经递质将导致突触后膜上Na+通道开放的是
(3)若踩到钉子后足部伤口感染细菌,机体首先发起攻击的免疫细胞是
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】如图是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系,曲线回答下列问题:
(1)图中b、c两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是_________ ,原因是___________ 。
(2)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:
①该实验的自变量是_______ 。若反应时间相对充分,请在表格中X处填写合适的内容:X_______ 。操作步骤4_________ (填“可以”或“不可以”)用斐林试剂代替碘液,原因是__________ 。
②能不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因?_________ 。原因是________ 。
③若需判断某生物大分子物质在不同温度条件下,相同酶催化是否水解,从实验的科学角度分析,最好检测:_______________________ 。
(1)图中b、c两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是
(2)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 温度处理(℃) | 37 | 100 | 0 |
3 | 淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 现象 | X | 变蓝 | 变蓝 |
①该实验的自变量是
②能不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因?
③若需判断某生物大分子物质在不同温度条件下,相同酶催化是否水解,从实验的科学角度分析,最好检测:
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损,甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤,最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞(M)是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞,它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞和神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建,将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。
(1)脑缺血条件下会出现供氧不足,此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能,细胞氧气消耗量________ (填“大于”或“小于”或“等于”)CO2产生量。脑缺血导致脑神经细胞由于供能不足及有害物质积累而死亡属于_____________ (填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。
(2)M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程______________ (填“体现”或“未体现”)其具有全能性。心肌细胞、成骨细胞与神经细胞三种细胞的形态、结构、功能不同,根本原因是_____________ 。
(3)研究发现,M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞(N)中,实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响,进行了如下实验。
①第3组为正常对照组,请将实验补充完整:____________________________ 。
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知,第1组神经细胞内ATP水平____________ 正常水平,第2组在实验中起_______________ 作用。
③综合上述研究资料和实验结果,推测M对脑缺血损伤后恢复的作用机制__________________________ 。
(1)脑缺血条件下会出现供氧不足,此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能,细胞氧气消耗量
(2)M诱导分化成心肌细胞、成骨细胞或神经细胞的过程
(3)研究发现,M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞(N)中,实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响,进行了如下实验。
分组 | 第1组 | 第2组 | 第3组 |
处理方法 | 用含有M线粒体的培养基对N进行培养 | 用不含有M线粒体的培养基对N进行培养 | 用不含有M线粒体的培养基对?进行培养 |
②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
由图分析比较可知,第1组神经细胞内ATP水平
③综合上述研究资料和实验结果,推测M对脑缺血损伤后恢复的作用机制
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】性激素为固醇类激素,其分泌过程受下丘脑和垂体的调节,机制如图所示。回答下列问题:
(1)由图可知,性激素的分泌的调节机制为负反馈调节和__________ 。性激素作用特点有_________ (答出2点)。
(2)研究表明促性腺激素能促进性腺的发育,为验证该结论,某科研小组准备了两组生理状态一致的雄性小鼠若干只,以雄性小鼠睾丸大小作为评价标准。请给该科研小组提供实验思路:_________ 。
(3)有研究发现:向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少,对此现象,某科研小组认为其原因可能有以下两种:
①促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素;
②促性腺激素先促进性腺分泌性激素,进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。
为探究哪种原因更符合实际情况,该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组,甲组小鼠切除性腺,乙组小鼠_____________ 。一段时间之后,向两组小鼠注射等量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中____________ 的含量;若___________ ,则可说明原因②正确。
(1)由图可知,性激素的分泌的调节机制为负反馈调节和
(2)研究表明促性腺激素能促进性腺的发育,为验证该结论,某科研小组准备了两组生理状态一致的雄性小鼠若干只,以雄性小鼠睾丸大小作为评价标准。请给该科研小组提供实验思路:
(3)有研究发现:向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少,对此现象,某科研小组认为其原因可能有以下两种:
①促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素;
②促性腺激素先促进性腺分泌性激素,进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。
为探究哪种原因更符合实际情况,该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组,甲组小鼠切除性腺,乙组小鼠
您最近一年使用:0次