【推荐1】两种常用农药久效磷、敌百虫都是通过抑制害虫体内某消化酶活性来杀灭害虫的。为确定两种农药抑制酶活性的机制，某学校生物兴趣小组进行了实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（       ）

A．这两种农药对消化酶活性的抑制能通过增加底物浓度来缓解

B．该实验的测量指标可以是单位时间内底物的消耗量

C．久效磷可能与底物竞争酶的结合部位，抑制作用可逆

D．敌百虫可能导致酶的活性部位功能丧失，抑制作用不可逆

【推荐2】木瓜蛋白酶是一种常用的肉类嫩化剂，研究发现木瓜蛋白酶的另一活性位点还能结合H₂O₂并催化H₂O₂的分解。为探究pH对木瓜蛋白酶与辣根过氧化物酶（HRP）催化H₂O₂分解的影响，进行了两项实验：①先将两种酶分别在pH＝0~12条件下处理2小时，然后在最适pH条件下测定各组酶的活性，结果如图1；②在不同pH条件下测定两者的活性结果如图2。下列说法正确的是（       ）

A．木瓜蛋白酶的催化作用不具有专一性

B．图1中pH＝4时HRP空间结构已被完全破坏

C．木瓜蛋白酶和HRP更加适合在过酸性环境中保存

D．图1中木瓜蛋白酶的曲线是在pH＝5.5条件下测得

【推荐3】下列有关实验变量的分析，错误的是（       ）

A．探究酵母菌细胞呼吸的方式，自变量为是否有氧气

B．比较过氧化氢在不同条件下的分解，因变量的观测指标是过氧化氢溶液释放气泡的速率

C．探究温度对淀粉酶活性的影响，无关变量有淀粉溶液的体积、淀粉酶溶液的体积和反应时间等

D．探究光照强度对光合作用强度的影响，小烧杯与光源（5W的LED灯）的距离是无关变量

【推荐1】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别Ⅲ、Ⅳ小桶中抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，正确的是（       ）
   

A．甲同学模拟成对存在的遗传因子彼此分离和配子的随机结合，且Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的数量必须相等

B．乙同学模拟成对存在的遗传因子彼此分离和控制不同性状的遗传因子自由组合

C．两种模拟实验中的两小桶分别代表雌、雄生殖器官

D．每次要保证随机抓取，读取组合后不必将抓取的小球放回原小桶

【推荐2】在模拟孟德尔杂交实验中，甲组同学分别从如图①②所示的布袋中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙组同学分别从①③所示的布袋中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次将抓取的小球分别放回原布袋中，重复100次。下列说法错误的是（       ）

A．甲组实验可模拟F1（Bb）个体自交产生F2的过程

B．乙组实验可模拟基因自由组合过程

C．乙组实验可以将①、③袋子分别标记为雌雄

D．乙组同学抓取小球的组合类型中Bd约占1/4

【推荐1】下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是（　 　）

A．图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区

B．图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀

C．图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

D．图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根

【推荐2】生物学研究中常用到对照实验和预实验。下列有关叙述错误的是（       ）

A．在进行研究时，有时需要在正式实验前进行一个可减小实验误差的预实验

B．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度过程中，进行预实验时需要设置空白对照

C．拜尔的实验中将胚芽鞘尖端分别放在去掉尖端的胚芽鞘左、右两侧，两组之间可形成相互对照

D．切除小鼠甲状腺后再补充甲状腺激素来探究甲状腺激素作用的实验中存在自身前后对照

【推荐3】芸苔素内酯（BR）被学术界公认为是第六类植物激素。某实验小组为探究其作用，用不同浓度的BR溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下芹菜幼苗的平均株高，得到如图实验结果。下列有关分析错误的是（       ）

A．BR在植物体内最可能主要分布在生长旺盛的部位

B．实验结果显示，BR对芹菜的生长具有促进作用

C．促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0．2~0．4mg/L之间

D．通过该实验可推断BR通过促进细胞的伸长来促进植物生长

【推荐1】对某一培养液中的酵母菌进行计数时，先将培养液稀释10倍，然后滴入血细胞计数板（1mm×1mm大方格）中观察，发现一个中方格内（1个大方格含有25个中方格，且盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌的平均数为4，据此估算10mL培养液中有酵母菌（     ）

A．4×106个

B．2×107个

C．1×108个

D．1×109个

【推荐2】某生物兴趣小组利用血细胞计数板对锥形瓶中酵母菌进行计数，得到如图所示酵母菌种群增长速率随时间变化的曲线。下列相关叙述正确的是（       ）

A．血细胞计数板计数室上先滴加培养液再加盖玻片会使统计结果偏低

B．计数前将试管轻轻振荡几次的目的是使酵母菌均匀分布

C．培养到第3天时，锥形瓶中酵母菌的种内竞争最激烈

D．随着培养时间的延长，酵母菌种群数量最终在K值上下波动

【推荐3】酵母菌是一种单细胞真菌，属于生物学常用微生物。下列有关酵母菌的叙述正确的是（       ）

A．在无氧条件下培养酵母菌，培养基中加入丙酮酸能为酵母菌合成其他物质提供原料和ATP

B．利用发酵工程制备纯种酵母菌，使发酵罐中酵母菌数量维持在K值可持续获得较高产量

C．利用酵母菌探究种群数量变化时，可采用抽样检测法统计酵母菌数量，统计结果往往偏小

D．利用培养基进行酵母菌的纯培养时，配制培养基过程中可以加入蒸馏水进行定容