【推荐1】圆褐固氮菌是一种异养需氧型原核生物。圆褐固氮菌能够分泌生长素，因而能促进植物生长。现欲从土壤中分离获得该细菌，下列叙述错误的是（       ）

A．在培养圆褐固氮菌的培养基中不需要添加氮源

B．最好从富含腐殖质的深层土壤中分离获得圆褐固氮菌

C．分离圆褐固氮菌时需要用到消毒、灭菌等无菌操作技术

D．将圆褐固氮菌制成菌剂施用到土壤中，可提高农作物的产量

【推荐2】下表是某同学培养微生物时配制的培养基，关于此培养基的说法，错误的是（       ）

编号	①	②	③	④	⑤
成分
含量	0.4g	4.0g	0.5g	0.5g	100mL

A．此培养基只能用来培养自养型微生物

B．此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源

C．表中各成分的质量按照所培养的微生物的营养需要来确定

D．若除去①，再在此培养基中加入有机碳源，则可用于培养大肠杆菌

【推荐3】剁辣椒属于发酵辣椒，其传统加工方法是利用乳酸菌的自然发酵和食盐保存作用进行加工处理。湖南农业大学食品科学技术学院的科研人员尝试从剁辣椒中分离安全、耐盐、耐酸同时具有亚硝酸盐降解能力的优良乳酸菌进行辣椒的接种发酵，提高发酵辣椒品质。分离所用MR₅培养基的主要成分有蛋白胨、牛肉膏、酵母粉、番茄汁、葡萄糖、碳酸钙（乳酸能与碳酸钙反应出现溶钙圈）、溴甲酚绿（pH显色剂，酸性显示黄色、碱性显示蓝绿色）、琼脂。下列说法错误的是（       ）

A．为乳酸菌提供氮源的主要是蛋白胨和牛肉膏

B．将平板倒置培养可为乳酸菌筛选创造无氧环境

C．在分离、纯化菌种时应挑取平板上呈黄色、有溶钙圈的菌落进行培养

D．还需进行实验检测目的菌对亚硝酸盐的降解能力

【推荐1】在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（       ）

A．分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基

B．分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物

C．涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法

D．平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

【推荐2】有关微生物营养物质的叙述中，正确的是（       ）

A．是碳源的物质不可能同时是氮源

B．微生物的培养都需要提供碳源、氮源、水、无机盐，缺一不可

C．牛肉蛋白胨培养基属于合成培养基，营养全面

D．液体培养基有利于营养物质的吸收，可用于微生物的扩增培养

【推荐3】下列关于培养基制备的叙述，不正确的是（       ）

A．培养基中含有水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等成分

B．将酵母菌培养基的pH调节至6．0左右

C．培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌

D．在培养基中加入青霉素可分离获得霉菌和乳酸菌

【推荐1】下列有关实验的叙述，正确的是（       ）

A．制作果酒时，先用稀释的洗涤液多次清洗葡萄以防止发酵液被污染

B．用划线法接种时，将培养皿盖全部打开后，用沾有菌液的接种环划线接种

C．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，可用于筛选和鉴定尿素分解菌

D．刚果红能与纤维素形成红色复合物，可用刚果红分离分解纤维素的细菌

【推荐2】为探究某物种的等位基因CST1”与“cst1^E81K”的功能，科研人员将表达CST1和cst1^E81K的质粒分别导入无法吸收葡萄糖的酵母菌（以麦芽糖为碳源），经处理后再将其接种在含不同碳源的培养基上，结果如下图所示，下列叙述错误的是（       ）
      

A．上述实验运用了稀释涂布平板法接种

B．在含葡萄糖类似物的培养基上，导入CST1的酵母菌存活率最低

C．据图推测，cst1E81K的功能可能是转运葡萄糖进入细胞

D．导入CST1的酵母菌葡萄糖吸收速率大于导入cst1E81K的酵母菌

【推荐3】聚羟基脂肪酸酯（PHA）是由嗜盐细菌合成的一种胞内聚酯，它具有类似于合成塑料的理化特性，且废弃后易被生物降解，可用于制造无污染的“绿色塑料”。如图为科学家从某咸水湖中寻找生产PHA菌种的流程图。下列相关叙述正确的是（       ）

A．应使用含合成塑料的选择培养基进行筛选

B．挑取菌落时，应挑取多个菌落并分别测定嗜盐细菌的PHA含量

C．扩大培养的过程中，需要将接种后的培养基进行倒置培养

D．用稀释涂布平板法接种，需用涂布器蘸取少量菌液并均匀地涂布在培养基的表面

【推荐1】微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让其逐渐适应，从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员现采用微生物驯化结合传统接种的方法筛选农田土壤能高效降解有机磷农药——敌敌畏的微生物，并设计了如下图所示实验流程。下列分析正确的是（       ）

A．可以通过检测以敌敌畏为唯一碳源的培养基C中敌敌畏的剩余量，筛选出分解敌敌畏能力较强的微生物再进行纯培养

B．驯化后的微生物常利用接种环挑取菌液在培养基B上连续划线分离获得单菌落，划线接种过程中需对接种环进行5次灼烧

C．驯化培养基A中加入的物质X是敌敌畏，诱导微生物产生高耐受或能降解敌敌畏的变异，以达到驯化目的

D．用稀释涂布平板法来统计菌落数结果往往比实际偏大

【推荐2】滥用抗生素会导致“超级细菌”（对多种抗生素有高耐药性）的产生。某实验小组研究细菌产生青霉素抗性与青霉素之间的关系，过程及结果如下图。下列叙述正确的是（       ）

   

A．可通过提高抗生素浓度避免超级细菌的产生	B．用接种环在培养基上连续划线获得实验菌落
C．结果说明图中菌落对青霉素没有抗性	D．细菌培养基在使用前、后均需经过灭菌处理

【推荐3】为了检测冰激凌中的大肠杆菌含量是否超标。下列有关做法，正确的是（       ）

A．配制培养基，高压蒸汽灭菌后，调节 pH 到弱碱性

B．将冰激凌溶化后，进行梯度稀释，再用平板划线法进行接种

C．可用滤膜法，在含伊红美蓝的培养基上，根据黑色菌落的数目计算大肠杆菌的数量

D．置于 37℃恒温箱中培养 12h，统计培养基中长出来的菌落数