牛奶是适合微生物生长的良好培养基,牛奶在饮用前常用巴氏消毒法消毒。某小组为检测自制酸奶是否被杂菌污染,进行了如图所示操作。请据图回答下列问题:_____________ 。
(2)图1所示方法为_____________ ,用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为65、63、64,则可以推测每升酸奶中所含细菌数为_____________ 。
(3)运用上述方法统计的结果往往较实际值_____________ (填“大”或“小”),其原因是_____________ 。
(4)接种操作完成后,需将平板倒置放入培养箱中培养,倒置的目的是不仅能防止培养基里的水分过快挥发,还可以_____________ 。
(5)要进一步分离纯化菌种,应采用下面图2中_____________ (填字母)所示的划线操作,理由是_____________ 。
(1)用巴氏消毒法对牛奶进行消毒的优点是
(2)图1所示方法为
(3)运用上述方法统计的结果往往较实际值
(4)接种操作完成后,需将平板倒置放入培养箱中培养,倒置的目的是不仅能防止培养基里的水分过快挥发,还可以
(5)要进一步分离纯化菌种,应采用下面图2中
更新时间:2023-09-05 19:55:28
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【推荐1】一个由英国伦敦帝国学院和芬兰图尔库大学的科学家组成的研究小组日前开发出一种通过大肠杆菌制造丙烷的新技术。科研人员要对大肠杆菌进行研究和利用,首先要纯化大肠杆菌,请结合所学知识,回答下列问题:
(1)纯化大肠杆菌首先需要制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,其步骤是计算、称量、溶化、灭菌、______ 。对培养基进行灭菌的方法是_______________ ,检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是_________________ 。
(2)可以估算出样品中大肠杆菌数量的接种方法是_________ ,用该方法得到的结果一般比实际值_____ (填“偏大”或“偏小”)。
(3)某实验小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因 是振荡培养能提高培养液中_____ 的含量和营养物质的利用率。使用过的培养基及培养物必须经过_______ 后才能丢弃,以防止培养物扩散。
(4)如果要检测食品中是否含有大肠杆菌,需要在培养基中加入_______ (填物质),观察是否出现_____ (填颜色)的菌落。
(1)纯化大肠杆菌首先需要制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,其步骤是计算、称量、溶化、灭菌、
(2)可以估算出样品中大肠杆菌数量的接种方法是
(3)某实验小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因 是振荡培养能提高培养液中
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【推荐2】某生物小组从垃圾场土壤中筛选到一种能分解聚乙烯(塑料的成分)的耐高温菌株X,它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料,从中获取能量。
(1)筛选菌株X时,应将_______ 作为培养基中的唯一碳源,并使用__________ 灭菌法对培养基进行灭菌。培养温度应选择____ ℃(填“25”或“60”),原因是___________________ 。
(2)小组中甲同学在某稀释浓度下筛选出150个菌落,其他同学在该浓度下只筛选出大约50个菌落。甲同学的实验结果与其它同学存在差异的原因可能是______________ (答一项即可),为了验证这一分析,进一步实验的思路是_________________ 。
(3)为测定聚乙烯降解酶降解塑料的能力,需先采用凝胶色谱法将该酶分离出来。该过程中最后收集到的蛋白质样品分子质量较______ (填大或小),原因是____________________ 。
(1)筛选菌株X时,应将
(2)小组中甲同学在某稀释浓度下筛选出150个菌落,其他同学在该浓度下只筛选出大约50个菌落。甲同学的实验结果与其它同学存在差异的原因可能是
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【推荐3】牛奶是适合微生物生长的良好培养基。牛奶在饮用前都要用巴氏消毒法消毒,以杀死有害微生物。某小组为检测自制酸奶是否被杂菌污染,进行了如图所示操作。请回答下列问题。
(1)在配制图1培养基过程中,常用___________________ 方法对培养基进行灭菌,灭菌操作应在分装______________ (填“之前”或“之后”)。
(2)图1所示方法为______________ ,若取最终的牛奶稀释液0.1mL在培养基上进行涂布,应选择的工具是图2中的______________ (填字母)。
(3)理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为60、59、61,则可以推测每毫升酸奶中所含细菌数为______________ 。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏______________ (填“大”或“小”)。
(4)接种操作完成后,需将平板______________ (填“正立”或“倒置”)放入培养箱中培养。如果培养基上出现形状、大小、颜色不同的菌落,说明______________ 。
(5)要进一步分离纯化菌种,应采用图3中______________ (填字母)所示的划线分离操作,其正确操作过程中,划线工具至少要灼烧______________ 次。
(1)在配制图1培养基过程中,常用
(2)图1所示方法为
(3)理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为60、59、61,则可以推测每毫升酸奶中所含细菌数为
(4)接种操作完成后,需将平板
(5)要进一步分离纯化菌种,应采用图3中
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【推荐1】果醋发酵菌种为醋酸菌,测定发酵液中醋酸菌的数目有利于控制发酵进程。回答下列问题:
(1)对醋酸菌进行计数前需将发酵液接种在平板上,常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________ 法,后者的关键操作方法是____________________________ 。这两种方法接种的目的都是____________________________ 。
(2)微生物接种的核心是____________________________ 。
(3)下表是三个生物兴趣小组测定醋酸菌数目的统计结果,分析回答:
三个小组中,最合理的是第______ 组,其他各组不合理的原因分别是______________ 、_____________ 。
(1)对醋酸菌进行计数前需将发酵液接种在平板上,常用的接种方法有稀释涂布平板法和
(2)微生物接种的核心是
(3)下表是三个生物兴趣小组测定醋酸菌数目的统计结果,分析回答:
组别 | 平板个数 | 菌落数 |
一 | 1 | 180 |
二 | 3 | 179、185、210 |
三 | 3 | 450、460、445 |
三个小组中,最合理的是第
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【推荐2】土壤中的磷主要以难溶性无机磷酸盐形式存在,很难被植物吸收利用。已知解磷细菌可以溶解难溶性无机磷酸盐,提高土壤的肥力。请分析并回答下列问题:
(1)在进行解磷细菌培养与分离时,需要用到固体培养基。该培养基配制时需将各种成份逐一添加后加热、融化,边加热边搅拌,防止_____________ 。常用的固体培养基有固体平板培养基和试管斜面培养基(如图),与制备固体平板培养基不同,试管斜面培养基的制备过程中的灭菌步骤为_____________ 。
(2)科研工作者通过分离、培养解磷细菌制备菌肥,应用到农业生产中,其简要过程如下表所示。请完成下表。
(3)步骤二也可利用平板划线法来代替稀释涂布平板法。平板划线时,发现平板太软,表面极易划破。请提供解决此问题的合理化建议是_____________ 。某普通解磷细菌由于突变而形成了一种高效解磷细菌,在分离纯化该突变菌株时,科研工作者一般使用稀释涂布平板法而很少使用平板划线法,从实验目的的角度分析,可能的原因是_____________ 。
(4)步骤四中,对某批次发酵液进行系列稀释和接种,统计菌落数,其过程及结果如右图。则该批次发酵液中活菌数为____________ cfu/mL(活菌数量用菌落形成单位cfu表示)。
(1)在进行解磷细菌培养与分离时,需要用到固体培养基。该培养基配制时需将各种成份逐一添加后加热、融化,边加热边搅拌,防止
(2)科研工作者通过分离、培养解磷细菌制备菌肥,应用到农业生产中,其简要过程如下表所示。请完成下表。
操作步骤 | 简要操作过程 | 操作过程的目的 |
步骤一 | 称取土样,在富含有① | 富集培养,增加解磷细菌的数量 |
步骤二 | 用稀释涂布平板法涂布在以①为唯一② | ③ |
步骤三 | 筛选并发酵培养 | 获得大量解磷细菌悬液 |
步骤四 | 发酵过程中对发酵液进行④ | 随时检测发酵液中细菌数量 |
步骤五 | 结束发酵,分装 | 制成液体或固体解磷菌肥 |
(3)步骤二也可利用平板划线法来代替稀释涂布平板法。平板划线时,发现平板太软,表面极易划破。请提供解决此问题的合理化建议是
(4)步骤四中,对某批次发酵液进行系列稀释和接种,统计菌落数,其过程及结果如右图。则该批次发酵液中活菌数为
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【推荐3】幽门螺杆菌是一种致病菌(该菌对万古霉素、两性霉素B等抗生素不敏感,对青霉素高度敏感),其危害主要是引起胃黏膜的炎症,形成急慢性胃炎及消化道溃疡。体检时可通过14C尿素呼气实验来检测幽门螺杆菌感染情况。受试者口服14C标记的尿素胶囊后,定时收集受试者呼出的气体并测定其中是否含有14CO2以及量的多少,作为诊断指标。请回答下列问题:
(1)幽门螺杆菌能够以14C标记的尿素为氮源,是因为其能产生________ ,若要将提取的幽门螺杆菌进行扩大培养,配制培养基将仅允许幽门螺杆菌生长,同时抑制其他微生物生长,因此,该培养基又称为_________ 培养基。
(2)医生为准确测定患者胃内的幽门螺杆菌数量,采取下列图示方法进行计数,此方法常用到的接种工具是___________ ,已知步骤④获得的三个平板的菌落数分别为90、95、100,对照组平板为0。则1ml胃液提取物中平均幽门螺杆菌数量约为__________ 个,该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,其原因是___________ 。
(3)经测定患者胃液中的幽门螺杆菌呈阳性,医生提供的治疗方案是患者需连续服用___________ (填抗生素名称)两周至14C检测呈阴性后停药。研究表明,幽门螺杆菌可以通过消化道传染,为避免传染给他人,医生还建议患者就餐时___________ 。
(1)幽门螺杆菌能够以14C标记的尿素为氮源,是因为其能产生
(2)医生为准确测定患者胃内的幽门螺杆菌数量,采取下列图示方法进行计数,此方法常用到的接种工具是
(3)经测定患者胃液中的幽门螺杆菌呈阳性,医生提供的治疗方案是患者需连续服用
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【推荐1】研究人员从土壤中筛选获得能降解苯酚的细菌菌株,以降解工业废水中的苯酚,其主要步骤如图所示。请回答下列问题:
(1)图中②培养目的菌株的培养基中应以苯酚为唯一碳源,从功能上讲,该培养基属于________ 培养基。若要测定②中活细菌数量,采用的接种方法是__________________ ,这种方法统计的数据要比实际活菌的数目少,原因是___________ 。在显微镜下用血球计数板直接计数所得到的数目往往比实际活菌数目偏大,原因是__________________________________________ 。
(2)在接种到图中⑥之前,随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间,这样做的目的是______________________________________ 。
(1)图中②培养目的菌株的培养基中应以苯酚为唯一碳源,从功能上讲,该培养基属于
(2)在接种到图中⑥之前,随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间,这样做的目的是
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【推荐2】请回答下列有关生物及其技术的问题:
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是_______________ 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成_______________ ;______________ 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)平板划线法接种时,如果划线5个区域,灼烧接种环_______________ 次。
(3)某同学得到101、102、103倍稀释液计数的平均菌落数分别为760、269、16,则菌落总数为______ 个/mL(所用稀释液的体积为O.lmL)。
(4)选择培养基能够“浓缩”所需微生物,“浓缩”的含义是___________________________ 。
(5)萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有___________ 沸点。萃取时为了防止加热时有机溶剂挥发,还要在加热瓶口安装___________ 装置。
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是
(2)平板划线法接种时,如果划线5个区域,灼烧接种环
(3)某同学得到101、102、103倍稀释液计数的平均菌落数分别为760、269、16,则菌落总数为
(4)选择培养基能够“浓缩”所需微生物,“浓缩”的含义是
(5)萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有
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【推荐3】某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答下列问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选________ ,这种培养基属于________ 培养基。
(2)转为固体培养基时,常采用________ 和稀释涂布平板法进行接种,在前一种方法接种过程中所用的接种工具是________ ,这种工具在操作时采用的灭菌方法是________ 。
(3)某同学计划统计污水池中目的菌的总数,他选用104、105、106稀释液进行涂布平板,每种稀释液都设置3个重复组,各吸取0.1 mL稀释液涂布平板,在适宜条件下培养一段时间后,对平板的菌落数进行统计,结果如下:
为了保证结果准确,应选择上述稀释________ 倍的平板菌落数作为统计结果,计算出每毫升样品中目的菌菌株数为______ 个。
(4)测定微生物的数量常采用_______ 法,其统计的数值往往比实际数目低,原因是_________________ 。
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选
(2)转为固体培养基时,常采用
(3)某同学计划统计污水池中目的菌的总数,他选用104、105、106稀释液进行涂布平板,每种稀释液都设置3个重复组,各吸取0.1 mL稀释液涂布平板,在适宜条件下培养一段时间后,对平板的菌落数进行统计,结果如下:
稀释度/倍 | 104 | 105 | 106 | ||||||
平板 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
平板菌落数/个 | 432 | 421 | 445 | 78 | 67 | 74 | 9 | 6 | 8 |
为了保证结果准确,应选择上述稀释
(4)测定微生物的数量常采用
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