内分泌系统是保证机体功能正常、身体细胞处于稳态的重要系统,下丘脑—垂体组成了一个神经内分泌系统。下图表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素,据图回答:
(1)A代表的激素名称是___ ,B代表的激素名称是___ ;人在幼年时期因缺乏激素B而易患的病症是___ ;若成人长期处于缺碘环境中,则激素___ 减少(用字母表示),激素___ 分泌增加(用字母表示),机体出现的症状是___ 等,通过口服激素B___ (填“能”或“不能”)缓解病症。
(2)当血液中激素B含量超过一定浓度后,将抑制激素A、C的分泌,这种调节过程被称为___ 。
(3)D代表的激素是___ ,影响其分泌量的刺激是___ 。
(1)A代表的激素名称是
(2)当血液中激素B含量超过一定浓度后,将抑制激素A、C的分泌,这种调节过程被称为
(3)D代表的激素是
更新时间:2023-09-24 00:03:57
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【推荐1】机体对胰岛素作用的敏感性降低会导致胰岛素抵抗从而产生高血糖,动物摄食会导致胃内分泌细胞分泌的G蛋白下降,G蛋白水平下降会降低饥饿感,进而调节摄食行为。高脂饮食能诱发胰岛素抵抗,对G蛋白分泌的影响与正常饮食无明显差异。研究发现有氧运动能缓解高脂饮食诱发的胰岛素抵抗,升高G蛋白的含量。为了验证上述结论,请根据以下实验材料完善实验思路,并预测结果及分析。
材料与用具:生长状况相同的正常小鼠若干只。普通饲料、高脂饲料、血糖测定仪、胰岛素分析仪、胃组织G蛋白分析仪。
(要求与说明:血糖、胰岛素和胃组织G蛋白测定的具体操作不作要求。实验条件适宜。)回答下列问题:
(1)完善实验思路:
①分别测定各实验鼠的空腹血糖、空腹胰岛素、胃组织G蛋白的含量。
②实验分组与处理:将生长状况相同的实验鼠均分为3组。
甲组:18周普通饲料;
乙组:12周普通饲料+_______________________________
丙组:_______________________________________________
③在相同且适宜的条件下按上述实验分组培养18周,每周定时测量各实验鼠的空腹血糖、空腹胰岛素、胃组织G蛋白的含量,计算各物质的相对含量。
(2)讨论与分析:
①根据题干分析,甲组小鼠摄入普通饲料后血糖升高时,小鼠机体限制血糖显著升高的机制是_______________________________________
②从分子水平分析,胰岛素抵抗产生的原因可能是,________________ 导致机体细胞对胰岛素作用的敏感性降低,使组织细胞_________________
葡萄糖能力下降,引发高血糖。
材料与用具:生长状况相同的正常小鼠若干只。普通饲料、高脂饲料、血糖测定仪、胰岛素分析仪、胃组织G蛋白分析仪。
(要求与说明:血糖、胰岛素和胃组织G蛋白测定的具体操作不作要求。实验条件适宜。)回答下列问题:
(1)完善实验思路:
①分别测定各实验鼠的空腹血糖、空腹胰岛素、胃组织G蛋白的含量。
②实验分组与处理:将生长状况相同的实验鼠均分为3组。
甲组:18周普通饲料;
乙组:12周普通饲料+
丙组:
③在相同且适宜的条件下按上述实验分组培养18周,每周定时测量各实验鼠的空腹血糖、空腹胰岛素、胃组织G蛋白的含量,计算各物质的相对含量。
(2)讨论与分析:
①根据题干分析,甲组小鼠摄入普通饲料后血糖升高时,小鼠机体限制血糖显著升高的机制是
②从分子水平分析,胰岛素抵抗产生的原因可能是,
葡萄糖能力下降,引发高血糖。
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【推荐2】甲状腺激素是含碘的化合物,在调节动物生长发育中发挥重要作用。
(1)高等动物体中,垂体通过分泌的促甲状腺激素对甲状腺分泌甲状腺激素的调节属于体液的_______ 调节;甲状腺激素分泌过多后,将通过_______ 调节机制减少甲状腺激素的分泌。
(2)将小鼠置于低温环境中,结果小鼠神经系统的兴奋性明显增强。请对此现象作出合理解释。________ 。
(3)为研究甲状腺激素和促甲状腺激素对甲状腺吸收碘的影响,某科研小组进行了相关实验。请完善实验思路,并预期实验结果。
实验材料和用具:若干只同种生理状态相近的健康小鼠、适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。
(要求与说明:甲状腺中放射性碘含量的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)
实验思路:
①将若干只同种生理状态相同的健康小鼠随机均分为甲、乙、丙3组,给3组小鼠注射____ ,定时测定甲状腺中放射性碘的含量,记录并取各组平均值。
②若干天后给甲组每只小鼠注射适量的生理盐水,_______ 。
③将3组小鼠在相同且适宜条件下饲养,每隔一定时间分别测定3组小鼠甲状腺中放射性碘的含量,记录并取各组平均值。
④统计并分析处理各组实验数据。
Ⅱ预测实验结果:_______ 。(请设计一个坐标系,用曲线图表示甲状腺中放射性碘含量的变化,并注明药物处理时间点)
(1)高等动物体中,垂体通过分泌的促甲状腺激素对甲状腺分泌甲状腺激素的调节属于体液的
(2)将小鼠置于低温环境中,结果小鼠神经系统的兴奋性明显增强。请对此现象作出合理解释。
(3)为研究甲状腺激素和促甲状腺激素对甲状腺吸收碘的影响,某科研小组进行了相关实验。请完善实验思路,并预期实验结果。
实验材料和用具:若干只同种生理状态相近的健康小鼠、适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。
(要求与说明:甲状腺中放射性碘含量的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)
实验思路:
①将若干只同种生理状态相同的健康小鼠随机均分为甲、乙、丙3组,给3组小鼠注射
②若干天后给甲组每只小鼠注射适量的生理盐水,
③将3组小鼠在相同且适宜条件下饲养,每隔一定时间分别测定3组小鼠甲状腺中放射性碘的含量,记录并取各组平均值。
④统计并分析处理各组实验数据。
Ⅱ预测实验结果:
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【推荐3】甲状腺激素是人体中的重要激素之一。甲状腺功能减退症简称“甲减”。请回答下列相关问题。
(1)“甲减”患者常出现喜热、畏寒,体温偏低现象,说明甲状腺激素在正常生理状态下可以________________ ;此外,成年的“甲减”患者甲状腺激素分泌不足,还会导致神经系统的兴奋性降低,出现__________ 等症状(写出一点即可)。
(2)检测发现,部分“甲减”患者临床表现为甲状腺增生,请从反馈调节的机制,分析其最常见的原因:___________________________ 。
(3)临床上常通过放射性131I来检测甲状腺功能是否正常,其依据是____________ 。
(1)“甲减”患者常出现喜热、畏寒,体温偏低现象,说明甲状腺激素在正常生理状态下可以
(2)检测发现,部分“甲减”患者临床表现为甲状腺增生,请从反馈调节的机制,分析其最常见的原因:
(3)临床上常通过放射性131I来检测甲状腺功能是否正常,其依据是
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【推荐1】下丘脑体温调节中枢通过自主神经系统调节身体的热量产生、代谢和散发,从而控制体温的升降。视交叉后方的下丘脑较靠前侧的区域主要是促进散热,较靠后侧的区域主要是促进产热,这两个区域之间保持着交互抑制的关系,使体温维持相对恒定。如图表示正常人感染病原体后,人体进行的一些调节过程。回答下列问题:(1)调控骨骼肌细胞收缩产热的自主神经元位于视交叉后方的下丘脑较靠_____ (填“前”或“后”)侧的区域。
(2)图中致热性细胞因子引起垂体分泌激素b的调节方式为______ 。激素a分泌增多会引起激素b分泌增多,而激素b分泌增多进而引起激素c分泌增多,这一调节过程称为______ ,这种调节方式的意义在于______ 。
(3)图中致热性细胞因子最终引起皮肤毛细血管收缩和甲状腺细胞分泌激素c,上述两个过程快慢差异较大,原因是______ 。
(4)病原体引起的体温上升期、高温持续期以及治疗以后的体温下降期、最后的体温正常期中,机体的产热速率与散热速率基本相等的是______ 。
(2)图中致热性细胞因子引起垂体分泌激素b的调节方式为
(3)图中致热性细胞因子最终引起皮肤毛细血管收缩和甲状腺细胞分泌激素c,上述两个过程快慢差异较大,原因是
(4)病原体引起的体温上升期、高温持续期以及治疗以后的体温下降期、最后的体温正常期中,机体的产热速率与散热速率基本相等的是
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【推荐2】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。请据图作答:
(1)黑暗环境中,图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素,与松果体细胞膜上的受体结合,使后者合成和分泌的__________ 增多,进而通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于__________ 调节。
(2)光暗信号调节的反射弧中,效应器是__________ ,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为__________ 。
(3)在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到__________ ,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会__________ ,原因是______________________________ 。
(1)黑暗环境中,图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素,与松果体细胞膜上的受体结合,使后者合成和分泌的
(2)光暗信号调节的反射弧中,效应器是
(3)在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到
(4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会
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解题方法
【推荐3】甲状腺是人体最大的内分泌腺,含有丰富的滤泡上皮细胞,可合成甲状腺激素(TH)。垂体分泌的相关激素不但可促进甲状腺分泌TH,还能促进甲状腺的生长发育,TH的分泌调节过程如图所示。回答下列问题:
(1)由图可知,TH的分泌过程存在____ (填“神经—体液”或“体液”)调节和分级调节,在该分级调节中垂体分泌的激素的名称为____ 。
(2)“下丘脑—垂体一靶腺轴”的分级调节的意义是____ ,该分级调节系统的靶腺除了是甲状腺,还可以是____ (答出2点)。
(3)TH是一种含碘的氨基酸衍生物,若人体摄人的碘过少,将导致TRH含量____ (填“偏低”、“偏高1”或“不变”),甚至可能使甲状腺肿大。请据图推测甲状腺肿大的原因是______ 。
(1)由图可知,TH的分泌过程存在
(2)“下丘脑—垂体一靶腺轴”的分级调节的意义是
(3)TH是一种含碘的氨基酸衍生物,若人体摄人的碘过少,将导致TRH含量
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名校
【推荐1】如图是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图。回答下列问题:
(1)图中能作用于胰岛B细胞的中枢神经系统是指____ 。在血糖平衡调节过程中,机体还可以产生____ (填两种激素名称)与激素乙具有协同作用。
(2)图中血糖浓度发生M→N的变化是由于激素甲的作用,即激素甲一方面能够促进血糖____ ,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯,另一方面又能____ 。
(3)由图可知,在血糖平衡调节过程中存在的调节方式有____ 。
(4)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲是健康的,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常,体内含有抗胰岛素受体的抗体。现在需要通过检测尿样对甲、乙、丙三人进行初步分析,请你简要写出实验思路:____ 。
(1)图中能作用于胰岛B细胞的中枢神经系统是指
(2)图中血糖浓度发生M→N的变化是由于激素甲的作用,即激素甲一方面能够促进血糖
(3)由图可知,在血糖平衡调节过程中存在的调节方式有
(4)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲是健康的,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常,体内含有抗胰岛素受体的抗体。现在需要通过检测尿样对甲、乙、丙三人进行初步分析,请你简要写出实验思路:
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【推荐2】如图是人体血糖和血脂部分代谢过程示意图。
(1)动物剧烈运动时,图中调节②处的激素会显著升高,该激素促进的生理过程有_____ 。
A、③B、④C、⑤D、⑥
(2)图中肝细胞中合成的甘油三酯以 脂蛋白形式进入血液。简述高脂血症患者往往也是高血压的原因_____ 。
(1)动物剧烈运动时,图中调节②处的激素会显著升高,该激素促进的生理过程有
A、③B、④C、⑤D、⑥
(2)图中肝细胞中合成的甘油三酯以 脂蛋白形式进入血液。简述高脂血症患者往往也是高血压的原因
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【推荐3】寒冷环境中下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为调节物质):
(1)当人处于寒冷中,图中除A增加外,另外_____ (填字母)物质在血液中的含量也会明显升高。
(2)在血糖调节过程中,激素调节起主要作用,物质B降低血糖的原理是_____ ,图中物质C和D表现为_____ 作用。
(3)下丘脑分泌的_____ (填激素)作用于甲,甲又分泌相应的激素作用于乙,乙又分泌相应的激素作用于相关组织器官,这种特点称为激素分泌的_____ 调节。血液中物质A的含量过高时,对下丘脑和甲的分泌活动起抑制作用,这种调节方式称为_____ 调节。
(4)血糖降低时,下丘脑可接受刺激作用于肾上腺髓质,此时肾上腺相当于反射弧中的_____ 。
(1)当人处于寒冷中,图中除A增加外,另外
(2)在血糖调节过程中,激素调节起主要作用,物质B降低血糖的原理是
(3)下丘脑分泌的
(4)血糖降低时,下丘脑可接受刺激作用于肾上腺髓质,此时肾上腺相当于反射弧中的
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【推荐1】请结合所学知识,回答下列问题。
(1)大脑的表面覆盖着主要由神经元_____ 及其_____ 构成的薄层结构——大脑皮层。
(2)大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了_____ 以及控制机体的_____ ,还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
(3)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是_____ 。
(4)给小白鼠注射TSH(促甲状腺激素),会使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识,对此现象的解释有两种观点:观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。某同学设计如下实验进行探究:
实验步骤:
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组,分别测定它们的TRH的分泌量。
②甲组小鼠,摘除垂体并适量注射甲状腺激素,测定TRH分泌量。乙组小鼠,_____ (填实验处理),测定TRH分泌量。
③实验结果及结论:如果_____ 则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用;如果_____ ,表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。
(1)大脑的表面覆盖着主要由神经元
(2)大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了
(3)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是
(4)给小白鼠注射TSH(促甲状腺激素),会使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识,对此现象的解释有两种观点:观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。某同学设计如下实验进行探究:
实验步骤:
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组,分别测定它们的TRH的分泌量。
②甲组小鼠,摘除垂体并适量注射甲状腺激素,测定TRH分泌量。乙组小鼠,
③实验结果及结论:如果
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【推荐2】下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用,如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题:
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_____ 。兴奋在A处传递的方向是_____ (填“双向”或“单向”)的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外_____ 将大量内流。
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺,则机体存在_____ 调控轴,调节控制甲状腺的分泌,同时机体又能通过_____ 调节机制维持甲状腺激素的稳态。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_____ 模式(填“甲”“乙”或“丙”)调节的,当人体内细胞外液_____ 升高时,其分泌量增加,进而促进肾脏对水的重吸收。
(4)血糖浓度升高,一方面可以直接刺激胰岛β细胞,引起_____ 分泌增加;另一方面也可以通过图中的_____ (填“甲”“乙”或“丙”)模式调节分泌量,此时胰岛β细胞属于反射弧结构中的_____ 。
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺,则机体存在
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
(4)血糖浓度升高,一方面可以直接刺激胰岛β细胞,引起
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【推荐3】目前的生理学观点认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。
(1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是_____________ 。
(2)下丘脑和垂体能及时有效地调节甲状腺的分泌量,说明甲状腺激素的分泌存在______ (填“分级”或“反馈”)调节,甲状腺激素的增加又会反过来调节下丘脑与垂体的分泌量,说明它们还存在____________ 调节作用,体内这种调节机制的作用是_______________ 。甲状腺激素作用的靶细胞是_______________ 。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合,属于______________ 疾病。
(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可通过抑制细胞X分泌________ 及细胞Y的________________ 过程来减少抗体A的产生。
(1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是
(2)下丘脑和垂体能及时有效地调节甲状腺的分泌量,说明甲状腺激素的分泌存在
(3)弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合,属于
(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可通过抑制细胞X分泌
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