对比实验（相互对照实验）是科学探究中常用的方法之一，下列实验没有用到对比实验的是（ ）
| A．探究酵母菌细胞的呼吸方式 |
| B．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法研究光合作用中氧气的来源 |
| C．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 |
| D．探究酶具有催化作用 |
更新时间：2023-10-02 21:35:57
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【推荐1】关于酶及其特性的实验设计，叙述错误 的是（ ）
| A．探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和碘液设计实验 |
| B．探究酶的专一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和斐林试剂设计实验 |
| C．探究pH对酶活性影响，底物和酶可采用以下步骤添加：加底物→调pH→加酶→混匀→观察 |
| D．以过氧化氢和过氧化氢酶为实验材料，温度为自变量，氧气的释放速率为因变量，也可探究温度对酶活性影响 |
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【推荐2】探究某种酶特性的实验结果如图所示，下列分析正确的是
| A．本实验是探究蔗糖酶的特性 |
| B．图1实验的自变量是温度，该实验证明了酶具有高效性 |
| C．图1和图2中可知，该酶在20℃、pH=7时活性最高 |
| D．图3所示的实验结果说明酶具有专一性 |
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【推荐1】下列有关生物学实验的叙述，正确的是
| A．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 |
| B．在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快 |
| C．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同 |
| D．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
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【推荐2】下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（ ）
| A．比较过氧化氢酶和Fe3﹢催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示 |
| B．观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组 |
| C．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，有氧条件的一组是空白对照组 |
| D．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量 |
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【推荐3】下列对观察根尖细胞有丝分裂（实验甲）、探究酵母菌细胞呼吸方式（实验乙）探究土壤微生物的分解作用（实验丙）、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应来绘制的作用光谱（实验丁）的叙述，正确的是（ ）
| A．实验甲：用显微镜观察时，发现视野中一半亮一半暗，需要调大光圈进行调整 |
| B．实验乙：该实验为对照实验，有氧组为对照组、无氧组为实验组 |
| C．实验丙：将土壤进行灭菌处理的为实验组，不进行灭菌处理的土壤为对照组 |
| D．实验丁：作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 |
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【推荐1】关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述正确的是（ ）
| A．探究酵母菌呼吸方式实验中，无氧条件下作为空白对照 |
| B．探究温度对淀粉酶活性影响实验中，淀粉酶的浓度是自变量，不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量 |
| C．探究pH对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适pH实验，温度都属于无关变量，两实验的自变量、因变量相同，但实验组数设置有所不同 |
| D．鲁宾和卡门探究光合产氧来源时设计的H218O、CO2实验组，H2O、C18O2为对照组 |
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【推荐2】通过“验证绿叶在光下合成淀粉”实验。可以得出的结论是（ ）
① 淀粉是光合作用的产物；②光是光合作用的条件；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用能释放氧气
① 淀粉是光合作用的产物；②光是光合作用的条件；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用能释放氧气
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
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解题方法
【推荐1】下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，错误的是（ ）
| A．用35S 标记噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，大肠杆菌菌体内新形成的T2噬菌体仍能检测到³⁵S |
| B．用32P标记噬菌体的实验中，上清液中检测到了少量放射性，可能是因为保温时间过短 |
| C．DNA 分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含P，是选择32P、35S标记T2噬菌体的依据 |
| D．通过两组实验相互对照，说明DNA 是 T2 噬菌体的遗传物质 |
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【推荐2】为了探索一种新发现病毒的遗传物质是DNA还是RNA，在已知碱基不会相互转化的情况下，采用同位素标记的方法进行研究。下列有关说法中正确的是（ ）
| A．将病毒分别培养在含有放射性标记胸腺嘧啶或尿嘧啶的培养基中，获得被特定碱基标记的病毒 |
| B．将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶或尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，获得被特定碱基标记的病毒 |
| C．培养一段时间后收集病毒并检测其放射性，若子代病毒含有胸腺嘧啶，不含尿嘧啶，则该病毒的遗传物质是RNA，反之则为DNA |
| D．用同位素标记的化合物，物理性质和化学性质不会改变，所以可用来标记化学反应中原子的去向 |
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