【推荐1】逃跑反应是人的一种本能反应。在压力或紧急情况的刺激下，位于脑干的蓝斑（逃跑反应中枢）可将兴奋沿着传出神经传给相关结构进行调节，具体反应涉及蓝斑—交感神经—肾上腺髓质和下丘脑—垂体—肾上腺皮质两种轴系。下图表示逃跑反应的部分调节过程，其中糖皮质激素还能抑制淋巴细胞的有丝分裂，促进淋巴细胞凋亡。

（1）逃跑反应的调节方式为_____________（填“神经”或“体液”或“神经—体液”）调节，激素X的名称为____________。
（2）图中的去甲肾上腺素和肾上腺素可以由交感神经释放，这说明某些激素还可以作为_______________传递信息，同一种物质作用于不同细胞，引起的生理效应不同，从细胞的结构上看，原因可能是_______________________________。
（3）在正常情况下，当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，会通过抑制_______________，进而使糖皮质激素的分泌量减少；在长期压力下，机体会通过分泌更多的糖皮质激素来应对，此类人群更易患癌症的原因是__________________________________。
（4）肾上腺髓质和皮质分泌的相关激素均增多，一方面可以使心脏兴奋，心、脑的血管扩张保证血液和氧气的供应；另一方面，还可以通过_____________以保证细胞有足够的能量供应。

【推荐2】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素，请据图回答问题：

(1)当人体处于寒冷环境中时，图中激素D分泌增多，引起D增多的神经传导途径为：_____→传入神经→_____体温调节中枢→传出神经→__________。
(2)已知甲细胞分泌的是蛋白质类激素，若给某动物饲喂含有甲分泌的激素，甲状腺合成并分泌物质A的量将__________(升高、不变、下降)。如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________。
(3)人在抵御寒冷时的体温调节既有神经调节又有激素调节，激素调节的特点有：_________、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。
(4)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使丁分泌的激素C________(填激素名称)增多；同时激素D也增多。在调节血糖浓度变化的过程中，激素C和激素D之间的关系是________________________。

【推荐3】甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑-垂体-甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题：
   
(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于____________调节，过程⑤⑥属于_______调节。
(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是__________。TRH只能作用于垂体的原因是__________。
(3)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量下降，其原因是_______________。
(4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能，这些内分泌轴包括______________。

【推荐1】2019年末爆发的传染性肺炎由冠状病毒引起，冠状病毒是一种具有囊膜（由蛋白质、多糖和脂质构成的类脂双层膜，脂质和膜蛋白主要来自宿主细胞膜）的病毒，由于棘突蛋白像王冠上的突起，所以称为冠状病毒即“COVID19”，COVID19基因组长度为29.8kb，为单股正链RNA，其5'端为甲基化帽子，3'端有多聚腺苷酸（poly A）结构，可直接作为翻译模板。回答下列问题：

（1）该病毒遗传物质的基本单位为____________，研究人员紧急研发了核酸检测试剂盒，以此来检测病毒。研究人员发现，蝙蝠可以是病毒的中间宿主，某些情况下，病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为____________。
（2）病毒入侵人体后，病毒囊膜中的____________可作为抗原引起相关细胞分泌抗体，该抗体并不会与其他病症的抗原结合，这体现了____________，此原理也可应用于该病的检测。
（3）下列选项正确的是____________。
A．新型冠状病毒为RNA病毒，存在逆转录过程
B．细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病
C．病毒遗传物质彻底水解后可产生核糖、含氮碱基和磷酸
D．此病毒的单股正链RNA只有转录形成对应的负链RNA，才能附着在细胞的核糖体上
（4）在抗击新冠病毒研发中，发现中药制剂Y有一定的作用。为验证中药制剂Y的作用，以年龄、体重等均相同的健康小鼠为对象，设计了如下方案：
方案：将小鼠随机均分为两组，一组注射药物Y，另一组注射等量的生理盐水，然后给两组小鼠同时接种新冠病毒。实验后，得到如图所示结果。图中的对照组应指注射____________的小鼠。据此判断，你认为注射该流感疫苗和中药制剂Y后可使小鼠不患此类病毒引起的流感的原理____________（填“相同”或“不相同”），原因是____________。

【推荐2】调节性T细胞（Treg）是一类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群，能抑制其他细胞的免疫反应。Treg的抑制调节如图所示，CD39和CD73为细胞表面蛋白。

   

(1)人体内有多种类型的T细胞，如辅助性T细胞、细胞毒性T细胞等，T细胞来自骨髓中的______。在免疫应答过程中，发挥免疫效应的免疫活性物质有______（答出两种即可）
(2)免疫系统能识别和清除自身衰老或破损的细胞，这体现了机体的______功能。若免疫反应过度，免疫系统会攻击自身组织而出现______病。
(3)Treg活化过度会导致体液免疫功能下降，原因是____________。
(4)体液中的乳酸会影响免疫反应。即使在氧供应充足的条件下，癌细胞也主要依赖无氧呼吸产生能量。癌细胞往往会出现免疫逃逸，结合图2信息，说明其原因可能是______。

【推荐3】胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向诱导入羊膜间充质干细胞(hAMSCs)分化成胰岛B细胞。请回答下列问题：

(1)取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用胰蛋白酶处理，去除细胞表面_____________，使细胞分散开，最终制成hAMSCs悬液。将细胞悬液放入培养瓶中进行原代培养，先后出现_____________现象，直至细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养。
(2)取传至第3代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能保持细胞正常的__________。诱导分化培养15天后，提取细胞的______________，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。
(3)用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功，因此单克隆抗体大都来自鼠源。但鼠源单抗在人体内使用，会产生较强的免疫原性，为解决这一问题，发明了嵌合抗体。大致过程如上图所示，嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性，从图中可以推测，免疫原性的产生主要与抗体的_______(选填“V区”、“C区”)有关。构建的人鼠嵌合抗体基因表达载体除了标记基因和目的基因外，还有___________________。
(4)科学家们用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用”的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠干细胞的这3种蛋白，但是在正常的小鼠成纤维细胞中从不合成这些。由此可见，融合实验证明了小鼠成纤维细胞____________________________________________。

【推荐1】如图为某人饥饿时行进在回家途中遭遇冻雨， 其体内的一 些生理变化过程示意图（图中①~④为激素，A 、B 、C表示器官、组织或细胞）。 请据图回答下列问题：
   
(1)此人在被冰水浇湿后，体温调节中枢会兴奋， 体温调节中枢位于____，产 生冷觉的 A 表示______ 。此时人体皮肤的毛细血管会_____，汗液分泌会_____，从而起到调节体温的作用。
(2)全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌② ，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示_______，该过程体现了激素调节中的_____调节；当③ 增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 ______调节。
(3)饥寒交迫时， 图中④_______分泌增加。
(4)当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌______发挥作用以维 持血钠和血钾的平衡。

【推荐2】糖尿病是一种以高血糖为表现的疾病。糖尿病的治疗已成为全世界关注的重点。胰岛素可降低血糖浓度，下图为胰岛素的作用过程。回答下列问题：

(1)人体血糖的主要来源是___________，正常人体血糖为___________mmol/L。血糖浓度降低会使___________（填“交感神经”或“副交感神经”）兴奋，从而促进胰高血糖素的分泌。胰高血糖素通过促进肝糖原分解等过程来升高血糖，升高的血糖又会抑制胰岛A细胞分泌激素，该调节机制为___________调节。
(2)图中②为___________，③依赖于___________（填信号分子）作用于胰岛B细胞。结合图示，胰岛素作用于靶细胞受体后，降低血糖的具体途径是___________。
(3)2型糖尿病患者通常胰岛素含量正常但血糖水平升高，据图分析其可能的病因是___________。

【推荐3】人从温暖的环境中到达寒冷环境后，为维持体温的相对稳定，需要神经调节和体液调节相互协调共同调节。回答下列问题：
(1)为了减少散热，机体做出的调节措施有_____，这种调节方式为_____调节。
(2)为了增加产热，下丘脑分泌_____激素增多，该激素将随血液运输到的部位是_____。通过一系列调节最终使血液中甲状腺激素的浓度增加，甲状腺激素作用的靶细胞是_____。
(3)寒冷情况下，甲状腺激素的分泌量增加到一定程度后就不再增加，主要原因是_____调节的结果。

【推荐1】胰岛素的发现经历了漫长的研究历程，离不开无数科学家们坚持不懈的共同努力。请阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家弗雷德里克班廷将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后，该膜腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞。从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素。
资料二：胰岛素原是一条很长的多肽链，在相关酶的作用下被水解为1分子胰岛素和1分子C肽。C肽和胰岛素同时释放到血液中，二者在血清中的含量相等，且很稳定，因此C肽的测量结果是糖尿病分型的重要依据。
(1)根据资料一分析，从正常的胰腺直接提取胰岛素为什么失败？________。根据资料二分析，胰岛素原被相关酶水解时断裂________键，C肽的分泌体现了生物膜________的结构特点。
(2)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使________分泌活动增强产生胰岛素使血糖浓度下降，此过程的调节方式是________调节。基因突变导致I型糖尿病患者的胰岛B细胞表面产生________，引起机体免疫系统特异性攻击胰岛B细胞，从而出现高血糖症状，该病属于________病。
(3)在临床上，对于接受注射胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价其胰岛B细胞的功能，可以通过测定C肽水平来评价自身胰岛B细胞的功能，分析其原因：患者体内含有外源胰岛素；________。

【推荐2】强的松是―种糖皮质激素（GC）类药物，对机体的生命活动起着重要的调节作用，是临床上应用广泛而有效的药剂。GC分泌的调节机理如图所示（“－”表示抑制），回答下列问题：

注：CRH、ACTH分别表示促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素。
(1)在健康人体内，由于GC_________________________________，所以需要肾上腺皮质源源不断地产生，而其在血液中含量的相对稳定是下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节和_____________________________调节的结果（答具体激素和作用的腺体）。
(2)强的松可以抑制白细胞的移行、吞噬作用及抗原抗体反应，因此可用于______（填“类风湿性关节炎”或“艾滋病”）的治疗。
(3)GC能促进蛋白质分解并转变为糖，减少葡萄糖的利用，因此肾上腺皮质机能亢进及______患者要慎用GC。GC是机体应激反应最重要的调节激素，应激刺激引起GC分泌的调节方式是______。
(4)GC停药综合症是指长期使用GC类药物的患者突然停药后疾病反弹的现象，结合题图分析这种现象形成的原因：__________________________________________________。

【推荐3】情绪的变化会影响体内激素的分泌。面对压力时，一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态，但强烈且持续的应激会诱发免疫疾病、精神疾病，甚至癌症。如图为人在情绪压力（如疼痛、恐惧等）下，肾上腺皮质、肾上腺髓质和胰岛细胞（甲）参与的应激反应模式图，其中A~F代表激素，细胞a和细胞b来自胰岛组织。

回答下列问题：
(1)在恐惧紧张的环境中，肾上腺髓质分泌的激素C会增加，作用于肝细胞，其作用机理可能与激素___________（填字母）相似，协同作用使血糖浓度升高。强烈且持续情绪压力刺激，从免疫角度分析，会产生抗体攻击细胞b引起的血糖调节紊乱属于_____________病。
(2)激素F的调节属于____________________________轴调控的分级调节，推测情绪压力刺激下，血浆中激素F的含量大于激素E，从分级调节的意义分析，原因是_____________________。
(3)研究发现，注射适量的药物M或切除肾上腺均可以缓解情绪引起压力的长期效应，同时使小鼠代谢下降，因此推测药物M对激素F的分泌具有一定的抑制作用。请以小鼠为材料设计实验证明上述推测是正确的。请写出实验设计的思路：_________________________。