【推荐1】回答下列温室大棚种植作物的相关问题：
（1）相对于晴朗夏日而言，阴天的温室内，应适当____________（填“升高”或“降低”）温度，原因是_______________。
（2）阴天时，需要人工补充光源，但到了夜晚，光源关闭，此刻的作物叶肉细胞的叶绿体内C₃的含量会_____（填“升高”或“降低”），原因是____________________。
（3）某温室管理者将某工厂排放的废气（含较多CO₂等）引入温室来提高作物的产量，将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组，分别在两个相邻的温室培养，室内其他条件相同。

在实验前和实验第14天，这两组作物的株高平均高度如下表所示：

	株高平均高度(cm)
	实验前	实验第14天
A组	10．2	19．5
B组	10．5	14．5

试解释形成A．B两组株高差异的原因：_______________________________。

【推荐2】科研小组在田间发现一株气孔发育不良的突变水稻，然后测定了野生型植株和突变体植株在不同光照强度下CO₂吸收速率，结果如图所示。

回答下列问题：
(1)光合作用过程中，水稻叶肉细胞进行暗反应的场所是_______，暗反应中能量转换过程是_______。
(2)Р点对应的光照强度时，单位时间内植株叶片光合作用制造有机物的量大于呼吸作用消耗有机物的量，原因是_______。
(3)Q点对应的光照强度时，单位时间内突变体积累有机物的量小于野生型，结合题干信息分析，最可能的原因是_______。

【推荐3】夏季晴朗的白天，取某种绿色植物顶部向阳的叶片(阳叶)和下部阴蔽的叶片(阴叶)进行不离体光合作用测试。从8:00-17:00每隔1h测定一次，结果如下图所示。请回答：

（1）8:00时，植物消耗NADPH的场所为___________，16:00后限制植物光合作用的主要因素是_____________。
（2）阴叶胞间CO₂浓度与净光合速率呈______ (填“正”或“负”)相关，阳叶出现明显的光合午休现象，而阴叶却没有，表明该种绿色植物叶片光合午休由___________ (填“遗传因素”或“环境因素”)引起。
（3）一般认为，光合午休的原因是此时气温高，蒸腾作用强，气孔大量关闭，CO₂供应减少，导致光合作用强度明显减弱。图示实验结果___________ (填“支持”或“不支持”)上述观点，判断依据是_____________________________________________。

【推荐1】图1是甲状腺激素分泌的调节过程，图2表示下丘脑与垂体（A、B两部分）的两种联系方式（甲、乙）。分析回答下列问题：       

(1)图1激素①的名称为_____。图1的下丘脑至少有_____种物质的受体。
(2)在寒冷刺激时，下丘脑分泌的激素①经图2中的_______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）联系方式运输到垂体；剧烈运动后下丘脑分泌的抗利尿激素经图2中的______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）联系方式运输到垂体。
(3)先天性甲状腺功能减退症（先天性甲减）可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以大鼠为实验材料进行相关实验，结果如下：

指标	正常仔鼠	先天性甲减仔鼠	补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量/（pmol/L）	20.38	5.88	16.24
心脏质量/mg	68.22	40.68	65.92

该实验的结论是______。有同学认为通过注射激素②也可缓解的先天性甲减症状，该方案能否达到预期目标？请出你的理由____。

【推荐2】逃跑反应是人的一种本能反应。在压力或紧急情况的刺激下，位于脑干的蓝斑（逃跑反应中枢）可将兴奋沿着传出神经传给相关结构进行调节，具体反应涉及蓝斑—交感神经—肾上腺髓质和下丘脑—垂体—肾上腺皮质两种轴系。下图表示逃跑反应的部分调节过程。

(1)图中所示逃跑反应的调节方式为_________（填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节，激素X的名称为_________。
(2)图中的去甲肾上腺素和肾上腺素可以由交感神经释放，这说明它们还可以作为_________传递信息，同一种物质作用于不同细胞，引起的生理效应不同，从细胞的结构上看，原因可能是______________________。
(3)在正常情况下，当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，会通过抑制_________，进而使糖皮质激素的分泌量减少。
(4)肾上腺髓质和皮质分泌的相关激素均增多，一方面可以使心脏兴奋，心、脑的血管扩张以保证血液和氧气的供应；另一方面，还可以通过_________以保证细胞有足够的能量供应。

【推荐3】人体每天都要从饮食中获取水和无机盐，同时又要通过多种途径排出水和无机盐。人体水盐平衡部分调节机制如图1所示，图2表示抗利尿激素（ADH）作用于肾小管、集合管细胞后发挥作用的机理，其中ADHR表示ADH受体。回答下列问题：

(1)据图1分析，当人体饮水不足时，高血浆渗透压对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，在_________中产生渴觉，同时使_________释放的ADH增加，ADH通过血液运输到肾小管和集合管，促进水的重吸收。该过程体现了ADH作用方式的特点是___________________（答出2点）。
(2)根据图2描述ADH如何促进肾小管、集合管对水的重吸收：__________________。
(3)尿量超过3L·d^-1称尿崩。引起尿崩症的原因有多种，其中之一与ADH有关。结合图1和图2分析，提出2种可能的机制：①___________________________；②___________________________。

【推荐1】分析有关科学探究的资料，回答问题。
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如图所示。
（1）实验假设:略。
（2）将下列实验步骤补充完整。
第一步:不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂（加入试剂种类填上图空白处）。

A．_____；B．_____；C．_____；D．_____。
第二步:取____________豌豆幼苗，从豌豆幼苗的____________茎段若干段，平均分成4组。
第三步:将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，____________。
第四步:_____测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验第48 h。
（3）分析图中曲线得出的实验结果是_____。

【推荐2】某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答：

（1）据图分析，本实验的目的是___________。
（2）四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生长素的琼脂块，所以可推测生长素具有___________的作用。
（3）丙、丁对照，说明脱落酸可以___________。
（4）乙、丙的芽尖端已切，所以单侧光对实验结果______________________。

【推荐3】请据图回答下列与植物激素有关的问题。
          
(1)在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，____________经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方向是____________。
(2)从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为____________。
(3)根据乙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为____________。
(4)某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图丙所示。脱落酸对种子的萌发起____________作用。导致种子休眠和萌发中各种激素变化的根本原因是____________。

【推荐1】独脚金内酯（SL）是近年来新发现的一类植物激素，SL合成受阻或SL不敏感突变体都会失去顶端优势。现有拟南芥SL突变体1（max1）和SL突变体2（max2），其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型（W）形成明显区别（如图1）；在幼苗期进行嫁接试验，培养后植株形态如图2所示。回答下列问题。
   
注：野生型的根能产生SL，R代表根，S代表地上部分，“+” 代表嫁接。
(1)植物激素是指____。
(2)据图推测，max2_R、W_S、W_R中能产生SL的是_____；maxl_S、max2_S、W_S中对SL不敏感的是____。
(3)若再进行两组嫁接实验：甲组为max2_S+max1_R和乙组为max1_S+max2_R，试预测两组实验的顶端优势缺失情况，甲组：______；乙组：______。

【推荐2】回答下列种子萌发及植株生长的相关问题：
（1）将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，原因是种子中______ （填激素名称）增加，打破了种子休眠。
（2）含淀粉多的小麦种子在萌发初期，种子吸收O₂和释放CO₂的速率都不为零且不相等，说明种子此时进行的细胞呼吸方式是______（细胞呼吸的底物是葡萄糖）。
（3）豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细胞的分裂和分化，该过程______（填“能“或“不能”）体现细胞的全能性。

（4）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示，该结果______（填“能”或“不能”） 体现生长素促进豌豆茎段伸离体的茎段生长量的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某--未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为bcm，则结论是______。

【推荐3】我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题：
（1）过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出___________________物质，该物质起到了____________________的作用。
（2）我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”，该文所涉及的植物激素为_______________（填物质名称）。
（3）小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，该过程主要涉及__________（填激素名称）的含量变化。
（4）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

①激素乙代表的是__________________。
②生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂方面，表现出协同作用，即细胞分裂素主要促进__________，生长素主要促进___________________________。
为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
③该实验的因变量是____________________________________。
④为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是______________________。