【推荐1】食品安全问题得到社会的高度重视。过期食品通常伴有细菌性混合污染，并产生大量毒素。研究发现，当胃肠道遭受毒素入侵后，分布在肠嗜铬细胞膜上的Ca²⁺通道会被激活，并释放大量5-羟色胺（5-HT），其周围的迷走神经感觉末梢能接收5-HT并将信号传送到脑干孤束核，脑干孤束核内的神经元一方面激活“厌恶中枢”，引发有关中枢产生与“恶心”相关的厌恶性情绪；另一方面激活脑干的呼吸中枢，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，引发呕吐行为。我国科学家首次详细绘制出了小鼠从肠道到大脑的防御反应神经通路，具体过程如图所示。请回答下列问题：
   
(1)迷走神经感觉末梢的特异性受体与5—HT结合后，产生兴奋，引发膜电位发生变化的机制是_____。
(2)食源性细菌被机体摄入后，会在宿主体内产生毒素，刺激机体的“厌恶中枢”，在_____产生与“恶心”相关的厌恶性情绪，引发的呕吐行为可将摄入的有毒食物排出消化道。结合上述信息可知，由变质食物引发呕吐的反射弧中，效应器是_____。
(3)长时间的呕吐容易对胃黏膜造成损伤，引起胃部疾病。研究发现，脑干孤束核中有多种神经元，其中只有表达速激肽基因的神经元（M）能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来传导信息。已知化学遗传学技术可特异性抑制M神经元，请以正常小鼠为实验材料，设计实验加以验证，简要写出实验思路。
(4)临床研究发现，化疗药物会激活癌症患者与上述相同的神经通路。科研人员研发出针对化疗患者的抗恶心药物，结合问题（3）的信息，试分析其可能的作用机制：_____（答出2点即可）。

【推荐2】人和动物进食后可通过迷走神经支配胃黏膜壁细胞和幽门黏膜G细胞的分泌活动，从而调节食物的消化，其过程如图所示。请回答下列相关问题：

(1)哺乳动物进食时，食物刺激信号通过①②和③④分别引起相应细胞分泌胃泌素和胃酸，图中①是反射弧结构的_____（传出/传入）神经，③④间实现信息交流的信号分子是_____。
(2)胃泌素通过_____运输作用于多个靶器官，促进胰液和_____的分泌。胃黏膜壁细胞分泌活动的调节方式是_____调节。
(3)切断③，发现胃泌素分泌并未停止。请你做出一个合理的假设解释这一现象：_____。
(4)胃酸在胃液中显酸性，请从酶的作用和免疫的角度，写出胃酸的主要作用：①_____；②_____。

【推荐3】（1）剪去脑保留脊髓的蛙称为“脊蛙”，刚制备的“脊蛙”可出现“休克”，待“休克”过后，仍可进行脊髓反射。用稀硫酸刺激趾尖，将产生屈腿反射。将蘸有稀硫酸的纸片贴在腹部，将产生___________反射。为了验证与脊髓相连并分布到后肢的坐骨神经是混合神经（既有传入神经又有传出神经），请根据提供的下列材料和用具，完善实验思路。
材料和用具：头部挂在铁支架上、在左后肢大腿背面暴露出坐骨神经的“脊蛙”一只，小烧杯，1% 的硫酸溶液，清水，剪刀，药用棉等。
（要求与说明：实验过程中只能选择后肢趾部为刺激点，1%的硫酸溶液为刺激物，对坐骨神经的有关处理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神经处进行。）
①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；
②用清水清洗刺激部位。
③_________________________________。
④待“脊蛙”平静后，_________________________________，并观察记录现象。
（2）某同学进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板（每小格高度为0.1mm，面积为1/400mm²）进行计数。甲图是实验过程中某一天的显微镜镜检结果，乙图是7天内根据镜检绘制的酵母菌种群数量变化曲线。

①甲图中酵母菌数量清晰可数，____________（需要/无需）加水稀释。
②根据计算，甲图最可能是乙图中第____________天取样的镜检结果。
③在用血细胞计数板计数时发现某些酵母菌有芽体，____________（需要/不需要）都算作独立个体。
（3）对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。

①实验前切除胰腺和垂体是为了____________。
②器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成__________________________对照。
（4）①我国在动物转基因技术方面已经培育出转基因鱼等动物新品种，特别是利用转基因动物作为__________________生产医用蛋白和多肽的研究成果喜人。
②尿糖试纸是酶在临床诊断上应用的一个例子，使用时只需将尿液滴在这种试纸上，试纸就会根据尿液中葡萄糖含量的多少呈现出浅蓝、浅绿、棕至____________的颜色反应。

【推荐2】下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）据图分析，性激素的受体是图中的_______________。它与受体结合，促使_________________，进而产生相应的生理效应。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生的生理效应是___。据图分析糖尿病可能的致病机理有（答出两条）____________________________________________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与_______________相结合的受体。

【推荐3】人体进食后，胰液开始分泌。胰液分泌受神经和体液双重调节。下图为人的胰腺分泌的调节示意图，请据图分析：

(1)在上图中，食物刺激有关感受器，最终引起胰腺分泌胰液，其中的迷走神经属于反射弧中的_____________________（填结构）。
(2)图中酸性食糜可刺激小肠黏膜内的S细胞分泌激素X。X通过血液循环作用于胰腺细胞，引起胰液分泌，X是____________，该激素作用于靶细胞后就被________，以维持内环境的稳态。
(3)科学家无意中发现，切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的病。推测糖尿病可能与胰腺有关，胰腺能分泌某种抗糖尿病的激素。于是他们制备胰腺提取物，注射给因摘除胰腺而患实验性糖尿病的狗，但收效甚微，原因是___________________________。后来班廷发现结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗患实验性糖尿病的狗，取得很好的效果，该实验遵循自变量控制中的____________________原理。

【推荐1】阿尔兹海默病（AD）是与衰老相关的中枢神经系统退行性疾病，临床上主要表现为认知障碍，β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积是导致AD发病的关键因素。研究发现，AD患者中糖尿病（DM）患者占90%以上，是AD的最强风险因素。研究人员认为，针对糖尿病（DM）患者给予有效的早期干预来预防和治疗AD具有较高的医学价值。请回答下列问题：
(1)认知障碍主要与中枢神经系统中的_________异常或萎缩有关。
(2)糖尿病（DM）的常见类型有I型和Ⅱ型，I型糖尿病常见于青少年患者，病因通常是胰岛素分泌不足，胰岛素的作用是促进组织细胞_________，从而降低血糖；Ⅱ型糖尿病多见于中老年患者，体内胰岛素含量没有明显降低，据此分析针对Ⅱ型糖尿病的药物的降糖机制可能是_________。
(3)研究发现胰岛素与其特定受体结合后，可通过一定途径减少β-淀粉样蛋白（Aβ）生成，并加速Aβ清除．据此分析DM是AD最强风险因素的原因是__________Aβ寡聚体可以与神经元结合，使胰岛素受体从细胞膜上脱落，说明Aβ对DM存在_________调节。
(4)现有DM模型大鼠若干只及胰岛素等相关试剂，请设计一个实验，通过检测大鼠相关部位的Aβ含量（检测方法不做要求），验证对DM患者的干预和治疗可以预防AD，写出实验的基本思路并预期实验结果。
实验思路：____________________________________。
预期结果：____________________________________。

【推荐2】图甲表示在持续高血糖刺激下， 胰岛 B 细胞分泌胰岛素经历了快速分泌和缓慢分泌两个阶段； 图乙表示当血糖浓度升高时， 葡萄糖进入胰岛 B 细胞能引起胰岛 B 细胞的一系列生理反应。回答下列问题：

(1)据图分析，高血糖刺激下，前 5min 左右胰岛素可以快速分泌， 最可能的原因是____________。5~15min 血浆中的胰岛素浓度迅速下降，这是因为胰岛素作用于靶细胞后会_________ 。胰岛素作用的靶细胞是__________。
(2)图乙所示过程中，当胰岛 B 细胞内 ATP 产生量增加时，会导致________   (填离子)运入胰岛 B 细胞， 使细胞膜内外电位变为____________。
(3)研究发现，胰岛 B 细胞的分泌物也可以抑制胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素， 设计实验对这一现象进行验证(实验材料和试剂有：胰岛 A 细胞、胰岛 B 细胞、高血糖培养液﹑低血糖培养液等)。请补充实验思路： 先用__________(高血糖/低血糖)培养液培养胰岛 B 细胞，一段时间后过滤得到滤液； 将胰岛 A 细胞平均分 成两组，编号甲、乙，甲组______________，乙组____________，其他条件均相同。一段时间后，___________。

【推荐3】葡萄糖激酶（GK）作为葡萄糖代谢第一步反应的关键酶，主要存在于人体的胰岛 和肝中。它能敏锐地感受到葡萄糖浓度的变化，及时调控相关激素的分泌，维持血糖稳态。下图是 GK 通过胰腺—肝脏轴调节血糖稳态过程示意图，其中 PI3K 是肝脏中的一种激酶，GLUT 是葡萄糖转运蛋白，IRS 是胰岛素受体底物。请回答下列问题。    

(1)血糖调节的神经中枢位于_____，同时还是_____调节中枢。
(2)据图分析，当血糖浓度升高，胰岛 B 细胞的 GK 与葡萄糖呈现高亲和力，催化葡萄糖的磷酸化并进一步启动后续反应使 ATP 含量升高，通过促进胰岛素的释放和_____（途径），从而使胰岛素浓度升高。胰岛素作用于肝脏细胞后通过 PI3K 促进 GLUT 基因表达，使细胞膜上GLUT 数量增多（途径）和_____来降低血糖。正常机体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，其原因是_____。
(3)T2DM 患者的 GK 表达量及活性与正常人群组相比，如下图所示。请从 GK 的角度分析 2 型糖尿病（T2DM）患者血糖长期维持在相对较高水平的原因。
①_____。
②_____。    

【推荐1】胰岛素是一种蛋白质激素，由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢，维持血糖平衡，可用于治疗糖尿病。请回答下列有关胰岛素的问题：
(1)某个体血糖偏高，经检测发现，是其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。推测其体内胰岛素的含量会比正常人___________。
(2)研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构，该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可 以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于___________病。
(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：
①实验原理
胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖浓度下降，机体出现活动减慢，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。②实验步骤
a.将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；
b.A组小鼠注射适量的___________溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；
c.A和B两组小鼠注射等量的___________溶液，观察并记录小鼠活动状况。
③实验现象
d.实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少甚至昏迷等低血糖症状，原因是________________。
e.实验步骤c中A组小鼠活动情况是________________________________。
④实验结论
胰岛素具有降低血糖的作用。
⑤该实验过程中，B组小鼠的作用是____________________。每组小鼠在实验步骤中每一步都要观察记录活动状况，这样前后就形成了______________________。

【推荐2】请完成下列实验探究：
Ⅰ 研究发现，两种调节功能相近的激素如果同时使用，其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：
（1）本探究实验的假设为：______________________。
（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L 的生长激素溶 液以及一定浓度的激素溶液 X（每升X溶液含甲状腺激素A mol 和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_______________。
④______________________________________________________________。
（3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：___________________ 。
（4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示：

（5）实验结论（省略）
Ⅱ科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插 条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。
①方法与步骤：(省略)。
②实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

（6）本实验中的对照组的组别为_____。
（7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加 IBA 的最适浓度，则需要_____。
（8）使用 IBA 诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在_____等方面都具有明显的优势。

【推荐3】欲验证胰岛素的生理作用，根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。材料与用具：小鼠若干只，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。
（要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜）
(1)实验思路及实验步骤：
①分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录。
②将小鼠分为A、B两组，A组注射_____，B组注射_____，每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录分析。
③当出现低血糖症状后，A组注射_____，B组注射 _____。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录。
④对每组所得数据进行统计分析。
(2)预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次检测结果）_____。
(3)分析与讨论
①正常人尿液中检测不到葡萄糖，其原因是 _____。
②当机体血糖水平升高时，胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是 _____。此时，机体细胞一方面增加对葡萄糖的 _____。