如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是
A.该病与系统性红斑狼疮属于同种免疫系统疾病 |
B.激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加 |
C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同 |
D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症 |
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安徽省淮北市一中2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题第四章 免疫调节-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期中真题分类汇编(人教版2019选择性必修1)吉林省吉林市一中2022-2023学年高二6月线上考试生物试题吉林省吉林市一中2022-2023学年高一6月线上考试生物试题辽宁省沈阳市一二〇中2022-2023学年高二上学期第三次月考生物试题福建省莆田市六中2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题(B卷)广东省茂名市信宜市二中2022—2023学年高二上学期期中生物试题云南省普洱市西盟佤族自治县一中2021—2022学年高二12月月考生物试题辽宁省朝阳市凌源市二中2020-2021学年高二 上学期尖子生抽测生物试题黑龙江省绥化市肇东一中2020~2021学年高二上学期期末生物试题辽宁省沈阳市2020-2021学年高二上学期市级重点高中联合体期末测试生物试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一生物试题安徽省合肥市八中2020-2021学年高二上学期期中生物试题第三节 免疫失调(已下线)2019年10月27日《每日一题》 一轮复习——每周一测吉林省吉林市吉化一中2019-2020学年高二9月月考生物试题【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2018年10月28日 《每日一题》一轮复习-每周一测【全国校级联考】辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期联考(6月)生物试题
更新时间:2018-06-26 13:08:57
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【推荐1】图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是
A.图Ⅰ中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2 |
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液增多 |
C.地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关 |
D.图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分,又能分泌激素,还能受激素调节 |
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【推荐2】下列选项与所给模型不相符的是( )
A.若X表示血糖含量,则①可能代表胰高血糖素 |
B.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素 |
C.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素 |
D.若X表示促甲状腺激素释放激素,则②可能代表促甲状腺激素 |
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【推荐3】下图为动物经历压力或创伤时体内发生的部分生理反应,相关叙述正确的是( )
A.CRH为促肾上腺素释放激素,靶细胞主要是垂体细胞和蓝斑核内神经元 |
B.皮质醇应直接与下丘脑和垂体质膜上的受体结合,抑制相关激素的分泌 |
C.去甲肾上腺素和肾上腺素在调节血糖过程中相抗衡,为应激反应做准备 |
D.图中的去甲肾上腺素也可作为神经递质参与生命活动的调节 |
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【推荐1】下图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,图中甲——丁代表不同物质,字母代表不同 的细胞,数字代表不同的过程。下列叙述错误的是
A.图中传递抗原的过程是② |
B.据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞只来源于E |
C.与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩ |
D.既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的 A |
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名校
【推荐2】如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,甲~丁代表不同物质,字母代表不同的细胞,数字代表不同的过程。下列叙述正确的有( )
①图中共有4种细胞能识别过敏原
②第二次注射甲时,产生的浆细胞同样来源于C细胞
③与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑤⑥⑦⑧⑩
④图中的A细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫
⑤图中肥大细胞表面有抗原MHC复合体
⑥哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫
①图中共有4种细胞能识别过敏原
②第二次注射甲时,产生的浆细胞同样来源于C细胞
③与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑤⑥⑦⑧⑩
④图中的A细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫
⑤图中肥大细胞表面有抗原MHC复合体
⑥哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫
A.一项 | B.二项 | C.三项 | D.四项 |
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