【推荐1】动物肝脏中含有H₂O₂酶，可以催化H₂O₂的分解。如图一、二是某研究小组围绕探究H₂O₂分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题：

（1）鉴定H₂O₂酶是否是蛋白质，可用____________试剂，酶的作用机理是__________________，细胞内的酶等蛋白质要不断更新，其降解过程发生在______（细胞器）中。
（2）合成H₂O₂酶的直接能源物质是_____，该物质可在动物细胞的_______（结构）中合成。
（3）图一、二所代表的实验中，实验自变量依次为______、_______。
（4）图二曲线BC段的限制因素最可能是________。

【推荐2】食品种类多,酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得知:

(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图可知,____更适宜作为食品添加剂,理由是_________。 
(2)蛋白酶的活力可用____的量来表示。

【推荐3】用某纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请据图回答下列问题：

（1）纤维素酶能够催化纤维素水解成_____________，该产物可与____________试剂在加热时生成砖红色沉淀。
（2）该实验中以____________作为因变量；纤维素酶的作用机理是_______________________。
（3）若在t₁之前将乙组实验温度提高10 ℃，那么乙组酶催化反应的速率会__________（填“升高”“降低”“不变”或“无法确定”），原因是_______________________________。
（4）若在t₂时向丙组反应体系中增加底物的量，其他条件保持不变，那么在t₃时，丙组产物总量____________（填“增加”“减少”或“不变”） ，原因是______________________。
（5）若要进一步探究纤维素酶催化该反应的最适温度，请写出设计思路：____________________________。

【推荐1】图甲表示某酶促反应过程，图乙表示该酶的浓度一定时酶促反应速率和温度的关系。请回答下列问题：

（1）图甲中表示酶的是______ (用图中字母表示)。该酶促反应速率可以用____________表示。
（2）图乙中，t₅对应的酶促反应速率为___________，其原因在于 _______________________。
（3）某兴趣小组根据图乙做进一步的探究，t₄温度下的该酶当降低温度到t₃ 时，其活性是否可以恢复到较高水平。
探究实验步骤为：
（一）取3支试管，编号为a、b、c，各加入1 mL适宜浓度的该酶溶液；
（二）a 组和b组分别在温度为t₃和t₄的水浴装置中保温相同且适宜时间，c组应如何处理？
________________________________________________________________________________。
（三）其后实验步骤省略。
（四）最后分别测出a、b、c各组的酶促反应速率并进行分析比较。
（五）预测实验结果及结论。
分析回答下列问题：
①该探究实验中实验组为___________【填编号】；对照组为_________【填编号】；
②预测实验结果及结论：
若_______________________________，则酶活性可以恢复到较高水平；
若___________________________________________________________________________；
若___________________________________________________________________________。

【推荐2】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下, 麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有______，_____代表麦芽糖酶，c和d_____（填“是”或“不是”）同一种物质。 酶催化作用的机理是______________。
(2)乙图中，限制f～g段上升的因素是_______。如果温度升高5℃,催化速率将变_____。
(3)若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线______。
(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀。
③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。
④取出各试管，分别加入斐林试剂1mL，摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。
①______________________。
②______________________。

【推荐3】下面三个图表示某研究小组利用过氧化氢酶探究影响H₂O₂分解的因素而获得的实验结果。回答下列有关问题：

(1)在图1、2、3所代表的实验中，自变量依次为__________、________、________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有____________，其机理是___________。
(3)图2中曲线bc段产生的最可能原因是______________________________。
(4)若在图2所代表的实验过程中增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，用虚线绘出可能的曲线变化情况________。

【推荐1】慢性阻塞性肺疾病（COPD）的典型症状为气管管腔狭窄。银杏叶提取物（GBE）对COPD具有一定的效果，科研人员对此机制开展了相关研究。
(1)将构建的COPD模型大鼠分为两组，其中GBE组连续多日腹腔注射GBE进行治疗。六周后，显微镜下观察各组大鼠支气管结构，如下图所示。

   
据图分析，GBE的作用是________。
(2)自噬是一种真核细胞降解受损细胞器、错误折叠蛋白和病原体的正常代谢机制。自噬过程中，自噬体与溶酶体融合后形成自噬性溶酶体，溶酶体内含有________，可降解受损的细胞器。电镜结果显示，与COPD模型组相比，GBE组细胞中自噬体数量较少，自噬性溶酶体数量较多，GBE可通过________促进自噬，及时清除衰老损伤的细胞器。
(3)研究表明，PI3K蛋白的表达水平下降，会导致自噬程度增强。为验证GBE可以通过PI3K蛋白来促进细胞自噬，下表为进行研究的实验处理和预期结果。请对表中不合理之处进行修改：________。

组别	实验材料	检测指标	预期结果
对照组	正常组大鼠肺泡巨噬细胞	PI3K蛋白含量	实验组高于对照组
实验组	GBE组大鼠肺泡巨噬细胞

【推荐2】研究人员对某国家级自然保护区内7种生境内的物种数、鸟类的多样性和均匀度进行了研究，结果如下：

	阔叶林	狼尾草	荒地	白茅	农田	鱼塘	互花米草
物种数	108	76	79	75	82	53	51
多样性（相对值）	3.488	3.185	3.293	3.184	3.030	2.679	2.857
均匀度（相对值）	0.745	0.736	0.754	0.738	0.688	0.675	0.727

   

(1)分析表中数据可知，鸟类多样性最低的生境是____，分析其原因可能是________。
(2)①图1表示互花米草生境中的食物关系，其中包含的生态系统成分有________种，泥螺在该生态系统中的成分为______。
②若斑嘴鸭摄食泥螺和克氏鳌虾的比例为3：1，则斑嘴鸭每增加10kJ的生物量，按10%的能量传递效率计算，通过食物网需要消耗生产者的生物量________（填“等于”“大于”或“小于”）1000kJ。
(3)互花米草最初引进该生境时，一段时期内种群数量每年均以130%的增长率（出生率—死亡率）增长，若该种群初始数量为N₀，则两年后种群的数量将达到_____N₀。
(4)为探究不同盐度对芦苇和互花米草生长发育的影响，研究者设了3个盐度梯度：淡水（0）、中盐度（15‰）和高盐度（30‰）。实验结果如图2，分析图示可得出结论：____。

【推荐3】干细胞的培养成功是动物细胞培养领域重要的成就之一。科学家将四种“关键基因”（Oct3/4、Sox2、KIf4、c－Myc）通过逆转录病毒导入到小鼠的成纤维细胞中，然后在培养ES细胞（胚胎干细胞）的培养基上培养这些细胞，2－3周后，这些细胞显示出ES细胞的形态，具有活跃的分裂能力，它们就是iPS细胞。请回答下列问题：
(1)科学家利用逆转录病毒分别将四种基因导入小鼠的成纤维细胞。在基因工程中，这四种基因称为______________。逆转录病毒的作用相当于基因工程中的______________， ________（需要/不需要）经显微注射转入小鼠的成纤维细胞中。
(2)为了证明iPS细胞的产生不是由于培养基的作用，可以设立对照组：将正常的小鼠成纤维细胞放在_________________________培养，观察是否出现iPS细胞。
(3)若将病人的皮肤成纤维细胞诱导成iPS细胞，再使它转化为需要的细胞，用这些细胞给该病人治病，___________（会/不会）引起免疫排斥反应。原因是_________________。
(4)如果要了解Oct3/4、Sox2、KIf4、c－Myc4种基因在诱导产生iPS细胞时，每个基因作用的相对大小，应该设计实验进行探究。请你给出实验设计的思路：_____________________________。